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記憶里的繽紛
楊信安
記憶中的童年有點(diǎn)破碎，但破碎的記憶在萬(wàn)花筒里，卻是五彩繽紛。
日本鬼子來(lái)了
1944年是日本侵略印尼的第三年，恐怖籠罩著多隆亞公。當(dāng)時(shí)我家住在城郊的交界處，家里的店面已關(guān)閉很久，平時(shí)只吃些爛木薯干，偶爾吃老玉米，日子過(guò)得很艱苦。日本人要求家家戶戶種麻樹(shù)，結(jié)了果好榨成油。日本人沒(méi)有汽油，據(jù)說(shuō)他們用這種麻油來(lái)開(kāi)動(dòng)汽車、裝甲車。他們開(kāi)的汽車行駛在馬路上，比自行車還要慢，車后冒出黑黑的濃煙，還伴有刺耳的噪聲。遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽(tīng)到這種聲音便知道日本人來(lái)了。
日本人不準(zhǔn)人們擁有手電筒和《新報(bào)》（當(dāng)時(shí)主張抗日的中文報(bào)紙），不準(zhǔn)5人以上聚集在一起，晚上燈火被管制。在日本人的牢里關(guān)押著很多中國(guó)人，他們被折磨得死去活來(lái)。在到縣城的路上每隔兩三百米就設(shè)一崗哨，過(guò)路人都得向站崗的日本鬼子鞠躬。
多華學(xué)校雖然還在上課，但受到日本人的特別管制。我們每天早晨例行早操改為軍事訓(xùn)練，操練的口令全用日本話。日語(yǔ)成了我們的主課。日本人不時(shí)來(lái)學(xué)校檢查，甚至跑到課堂上。有一次日本人來(lái)到我們班，隨老師喊的起立聲，我們直直地站起來(lái)，這時(shí)日本人在課桌間的過(guò)道上巡視，看到有一位同學(xué)站立不太直，就把老師叫過(guò)來(lái)，狠狠地摔了一巴掌。
荷蘭人的兵營(yíng)
1949年，荷蘭人占領(lǐng)了多隆亞公，我和我父親剛從鄉(xiāng)下逃回來(lái)，就接到中華總會(huì)的通知，說(shuō)這里不安全，要立即搬到城里去。當(dāng)天我們家和親戚們卷著鋪蓋，帶著簡(jiǎn)單的吃飯用具去了城里。我們都住學(xué)校，好幾戶人家擠在幼稚園一間教室里。第二天，天剛蒙蒙亮，我發(fā)現(xiàn)我家的狗在找我們，后來(lái)便知道家被燒光了。
從此我們淪為難民，學(xué)校也成了難民所。開(kāi)始還能排隊(duì)領(lǐng)稀飯，用不了兩天救濟(jì)糧也沒(méi)了，不得不自找出路。當(dāng)時(shí)大人不方便出門，于是我自個(gè)兒找活去。開(kāi)始我到荷印雙方軍事控制區(qū)交界處，用錢去向農(nóng)民買雞蛋，再把雞蛋拿到荷蘭人的櫥房里換面包。把面包分成兩半，一半自己吃；另一半拿去烤火到“市場(chǎng)”上賣。隨后，我父親便自己做花生糖，由我到處去販賣。接著我又當(dāng)起了童工，清理水溝，一周的工錢四元九毛，還發(fā)了一塊布，算是獎(jiǎng)金。祖母看到我能賺錢，高興極了。不久時(shí)局有點(diǎn)平靜，我便和父親到巴剎前面擺攤子，用草席當(dāng)攤面。我父親拉貨，我管攤位……。
印荷戰(zhàn)事基本結(jié)束后，學(xué)校恢復(fù)上課，但我們的教學(xué)樓還被荷蘭兵占用。這些荷蘭兵無(wú)所事事，吃喝玩樂(lè)，酒醉后尋釁鬧事。有一次，有一個(gè)荷蘭兵喝醉了，手持長(zhǎng)刀追趕一位我們學(xué)校的女老師，老師嚇得奔跑，跑上二層樓。酒醉的荷蘭兵也企圖爬到樓上追趕，被幾個(gè)男老師擋住。
美麗的校園
我們學(xué)校很大，前后各有一條大路和小路，東西兩側(cè)是民房。東側(cè)前部是中華俱樂(lè)部所屬的網(wǎng)球場(chǎng)，中央是工字形的綜合教學(xué)樓，雖然是一個(gè)平房，卻很有氣魄。樓前有一個(gè)好幾層階梯的臺(tái)階，各班級(jí)的同學(xué)每逢畢業(yè)要離開(kāi)學(xué)校前，總要在這里留影。臺(tái)階往里是前庭，兩側(cè)都是房間，西側(cè)后來(lái)用做化學(xué)實(shí)驗(yàn)室；東側(cè)用做辦公室。緊接著前庭往里邊是大禮堂，這是我們開(kāi)會(huì)和歌詠比賽的地方。在工字形兩側(cè)緊接大禮堂的便是長(zhǎng)長(zhǎng)的寬敞明亮的教室，其中西側(cè)有一條走廊一直連接到老師的宿舍。綜合教學(xué)樓前挨著鐵欄桿圍墻，擺著幾張水泥桌椅，中央豎了一根旗桿。教學(xué)樓后面有一個(gè)魚(yú)池，同學(xué)們常在這里照相。學(xué)校最北側(cè)有一排教室，那是我們的幼稚園。學(xué)校外面還有一個(gè)電影院，可以從校內(nèi)走進(jìn)電影院。在幼稚園前面是一個(gè)大草場(chǎng)，過(guò)去學(xué)校在還未辦初中部之前，全校學(xué)生都在這里做早操，后來(lái)在學(xué)校的東側(cè)蓋了兩層土木結(jié)構(gòu)教學(xué)樓房作為初中部，樓前建起了水泥籃球場(chǎng)，每逢星期一我們就在這水泥籃球場(chǎng)開(kāi)周會(huì)。
校園里還有很多高大的樹(shù)，百花常開(kāi)綠葉叢叢，在我的印象中，這里是最美的地方。平時(shí)學(xué)校只上半天課，下午我們一伙人喜歡到學(xué)校玩，打籃球、爬樹(shù)、放風(fēng)箏、閑聊，這里成了我們的樂(lè)園。
現(xiàn)在多華學(xué)校的校址已成了當(dāng)?shù)氐某�，我們只能在塵封的相冊(cè)和破碎的記憶中感受它。
第一面五星紅旗
1950年，印尼承認(rèn)中華人民共和國(guó)，就在那一年我們學(xué)校首次懸掛五星紅旗。當(dāng)年正值朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)，學(xué)校里文藝活動(dòng)很活躍，我們也經(jīng)常宣傳演出。記得泗水新華中學(xué)有一個(gè)演出隊(duì)也到這里巡回演出過(guò)，吸引了多隆亞公周圍城鎮(zhèn)的華人，有的從幾十里外的地方趕來(lái)看演出。他們演出的《黃河大合唱》和活報(bào)劇讓人記憶深刻，特別那朗誦詞“朋友！你到過(guò)黃河？知道黃河嗎？……”，震撼心靈的話語(yǔ)讓我們熱血沸騰。
讀書(shū)讀出了悟性
戰(zhàn)后我家搬到城里鐵路邊，離學(xué)校不遠(yuǎn)，家不大，可也是同學(xué)們聚集的一個(gè)地點(diǎn)之一。
自從我家落難后，心里很想把書(shū)讀好。但由于基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)方法不對(duì)，未能如愿以償。上初中后，剛剛理解代數(shù)是怎么回事，又被平面幾何難住。開(kāi)始我不懂又不敢問(wèn)老師，后來(lái)一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我和一位同學(xué)聊天，得知很多東西他是自學(xué)得來(lái)，這引發(fā)我的好奇，也讓我萌發(fā)自學(xué)的欲望。我買了一本《三S平面幾何》，便開(kāi)始自學(xué)。我把習(xí)題一道一道地做，在解題中思考和總結(jié)，悟透了幾何的道理，并舉一反三，在別的學(xué)科上“如法炮制”。從此以后，我?guī)缀跆焯炻裨跁?shū)堆里，晚上學(xué)到深更半夜，還覺(jué)得學(xué)不夠。有時(shí)我乘早班車獨(dú)自到泗水逛書(shū)店，采購(gòu)了很多有關(guān)學(xué)習(xí)的書(shū)，中午飯后，便趕晚班的火車回家。
（來(lái)源：福建僑報(bào)。楊信安，印尼歸僑，現(xiàn)年68歲，退休前任職于福州大學(xué)。）
12歲時(shí)的楊信安
多華學(xué)校成立了少先隊(duì)
1996年楊信安與太太一同回到印尼多隆亞公
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