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把“不”字去掉
文/崔鶴嫻 在美國(guó)的早期教育中,許多小學(xué)里的老師都會(huì)實(shí)行一種做法,那就是在黑板上寫上三個(gè)字“我不能”。不能什么呢,美國(guó)的孩子們都懂得它的含意。老師寫完這三個(gè)字,會(huì)回過頭去問孩子們:“我們?cè)趺崔k?”這時(shí)所有的孩子都會(huì)齊聲回答“把不字去掉!”于是,老師將“不”字擦掉了。黑板上只剩下了一個(gè)“我能”。 我能什么,是什么都能,沒有“不”字。沒有不能。我都能,這就是美國(guó)人的意識(shí)。于是,一個(gè)強(qiáng)大的信念便深深地扎根在孩子們的心中——“我能”。 我能是天下最好的,我能是比爾·蓋茨,我能是喬丹,甚至我能是總統(tǒng)。在美國(guó)孩子們的心中,從小就沒有“不”字,“不”字已經(jīng)給替掉了。不只是從黑板上,還是從孩子們的心里。 這是一種滲透骨髓的教育,非常強(qiáng)化,非常頑固,它與人一起生長(zhǎng)。漸漸的,在美國(guó)人的心里,就真的沒有了“不”事。它被淡化,擠壓到意識(shí)的最底層。 于是,只剩下丁一個(gè)“能”字。這個(gè)能字還被滲透到美國(guó)人的所有領(lǐng)域。 一個(gè)危重的病人,你問他能康復(fù)嗎?他會(huì)堅(jiān)定地回答:能!于是他建立起一個(gè)頑強(qiáng)的信心。他的病真的奇跡般地好轉(zhuǎn)了。 一個(gè)處在艱難中的企業(yè),你會(huì)覺得它完了。然而老板和工人們都會(huì)向你說,我們一定能走出低谷。于是,這個(gè)企業(yè)果真擺脫了困境,經(jīng)濟(jì)上去了。 一個(gè)科學(xué)家和他的小組成員接受了一項(xiàng)前所未有的科研任務(wù),本來這只是一種探索。但所有人的信念都是它能成功。于是美國(guó)的科學(xué)發(fā)展了。沒有不能,只有能,應(yīng)該說,它本身就是一種可貴的精神財(cái)富。 就像每一個(gè)孩子都要打疫苗一樣,他們被早早地注射了一針“我能”的疫苗,并長(zhǎng)年地在身上發(fā)生著作用。 任何一個(gè)民族,都有其使人向上的至理名言。但卻沒有一個(gè)民族像這樣簡(jiǎn)約、徹底,絕對(duì)的名言,那就是“我能”! 多么希望有一天,看到我們的華人家長(zhǎng)也在家中上寫上三個(gè)字“我不能”,然后我們的孩子們齊刷刷地舉起手,自覺地高喊,把“不”字去掉!這不是一個(gè)口號(hào),而是一個(gè)使漂泊的海外華人更為強(qiáng)大的基石。(來源/日本新華僑報(bào))
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