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把“不”字去掉
文/崔鶴嫻
在美國(guó)的早期教育中，許多小學(xué)里的老師都會(huì)實(shí)行一種做法，那就是在黑板上寫上三個(gè)字“我不能”。不能什么呢，美國(guó)的孩子們都懂得它的含意。老師寫完這三個(gè)字，會(huì)回過頭去問孩子們：“我們?cè)趺崔k？”這時(shí)所有的孩子都會(huì)齊聲回答“把不字去掉!”于是，老師將“不”字擦掉了。黑板上只剩下了一個(gè)“我能”。
我能什么，是什么都能，沒有“不”字。沒有不能。我都能，這就是美國(guó)人的意識(shí)。于是，一個(gè)強(qiáng)大的信念便深深地扎根在孩子們的心中——“我能”。
我能是天下最好的，我能是比爾·蓋茨，我能是喬丹，甚至我能是總統(tǒng)。在美國(guó)孩子們的心中，從小就沒有“不”字，“不”字已經(jīng)給替掉了。不只是從黑板上，還是從孩子們的心里。
這是一種滲透骨髓的教育，非常強(qiáng)化，非常頑固，它與人一起生長(zhǎng)。漸漸的，在美國(guó)人的心里，就真的沒有了“不”事。它被淡化，擠壓到意識(shí)的最底層。
于是，只剩下丁一個(gè)“能”字。這個(gè)能字還被滲透到美國(guó)人的所有領(lǐng)域。
一個(gè)危重的病人，你問他能康復(fù)嗎？他會(huì)堅(jiān)定地回答：能!于是他建立起一個(gè)頑強(qiáng)的信心。他的病真的奇跡般地好轉(zhuǎn)了。
一個(gè)處在艱難中的企業(yè)，你會(huì)覺得它完了。然而老板和工人們都會(huì)向你說，我們一定能走出低谷。于是，這個(gè)企業(yè)果真擺脫了困境，經(jīng)濟(jì)上去了。
一個(gè)科學(xué)家和他的小組成員接受了一項(xiàng)前所未有的科研任務(wù)，本來這只是一種探索。但所有人的信念都是它能成功。于是美國(guó)的科學(xué)發(fā)展了。沒有不能，只有能，應(yīng)該說，它本身就是一種可貴的精神財(cái)富。
就像每一個(gè)孩子都要打疫苗一樣，他們被早早地注射了一針“我能”的疫苗，并長(zhǎng)年地在身上發(fā)生著作用。
任何一個(gè)民族，都有其使人向上的至理名言。但卻沒有一個(gè)民族像這樣簡(jiǎn)約、徹底，絕對(duì)的名言，那就是“我能”!
多么希望有一天，看到我們的華人家長(zhǎng)也在家中上寫上三個(gè)字“我不能”，然后我們的孩子們齊刷刷地舉起手，自覺地高喊，把“不”字去掉！這不是一個(gè)口號(hào)，而是一個(gè)使漂泊的海外華人更為強(qiáng)大的基石。（來源/日本新華僑報(bào)）
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