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東爪哇華教協(xié)調(diào)統(tǒng)籌機(jī)構(gòu)主席訪廣東
華聲報(bào)訊：8月3日下午，印尼東爪哇華文教育協(xié)調(diào)統(tǒng)籌機(jī)構(gòu)主席符福金先生拜會(huì)了廣東省僑辦，廣東省僑辦趙金陵副主任與符福金先生進(jìn)行了座談。
據(jù)廣東僑網(wǎng)消息，趙金陵副主任首先對(duì)上次調(diào)研團(tuán)在泗水得到東爪哇華文教育協(xié)調(diào)統(tǒng)籌機(jī)構(gòu)的大力支持表示感謝，同時(shí)對(duì)符福金先生的到訪表示歡迎。趙金陵副主任分別就在印尼舉辦短期華文教師培訓(xùn)班、合作開辦華文師范學(xué)校以及夏（冬）令營(yíng)組團(tuán)等問題與客人交換了意見。
符福金先生介紹了東爪哇華文教育協(xié)調(diào)統(tǒng)籌機(jī)構(gòu)開展華文教育工作的情況，他說目前東爪哇華文教育協(xié)調(diào)統(tǒng)籌機(jī)構(gòu)的中心工作是培訓(xùn)華文教師和推動(dòng)當(dāng)?shù)厝Z(yǔ)學(xué)校的開辦。他認(rèn)為，當(dāng)前印尼華文教育工作的最大的困難是“師資匱乏”，印尼政府計(jì)劃在未來四年內(nèi)在8000所高中開設(shè)漢語(yǔ)課程，以每所學(xué)校需要兩名教師計(jì)算，就需要16000名華文教師。要解決華文教師“師資匱乏”這個(gè)大難題，主要還是要依靠印尼本身的資源和力量，符福金先生建議：可以考慮和印尼當(dāng)?shù)卣献鏖_辦華文師范學(xué)校，由當(dāng)?shù)卣峁┬Ｉ帷⒔虒W(xué)設(shè)備等“硬件”，由中國(guó)大陸支援華文教師，采取“封閉式”教學(xué)，為學(xué)員提供“全中文學(xué)習(xí)環(huán)境”，從而徹底解決“師資匱乏”這個(gè)大難題。
對(duì)中國(guó)海外交流協(xié)會(huì)和廣東省海外交流協(xié)會(huì)在印尼舉辦的短期華文教師培訓(xùn)班，符福金先生給予充分肯定，但他認(rèn)為培訓(xùn)班的課程設(shè)置應(yīng)根據(jù)各地的具體情況作調(diào)整，應(yīng)更具有針對(duì)性。他還提出僑務(wù)部門應(yīng)重視印尼高校優(yōu)秀華裔學(xué)生這個(gè)群體，組織他們回來參加夏令營(yíng)活動(dòng)。
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