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記者感言：徐足之

　　新聞界前輩有言：新聞工作者是當(dāng)代的歷史家。古代歷史由御史官壟斷，官方著史視為正統(tǒng)，民間記述貶為野史。當(dāng)今，記者而能“作史”，乃拜民主進(jìn)步所賜。中國從事新聞工作的，何止千萬，上千萬人記下的歷史，那一定是人民的歷史。毛主席說，歷史是由人民創(chuàng)造的；我以為，只有在社會(huì)進(jìn)步、科學(xué)發(fā)達(dá)、民主勃興的時(shí)代，歷史才能由人民記錄。新聞工作，不僅光榮，而且任重。今天的歷史，已不只是政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化和軍事的“國事記載”，也是普通百姓晝作夜息、喜怒哀樂的“家事記錄”。新聞產(chǎn)品，報(bào)紙，電視，雜志，廣播，已成大千廣眾須臾不能離身的伴侶。上個(gè)世紀(jì)以來，政商舞臺(tái)，英雄輩出；體壇藝海，星光燦爛。中國在毛澤東時(shí)代奠定獨(dú)立建國基礎(chǔ)，經(jīng)鄧小平時(shí)代實(shí)現(xiàn)國富民強(qiáng)，到江澤民時(shí)代終以大國稱譽(yù)于世界。為這樣的人民，為這樣的時(shí)代，記錄國史家事，榮過于帝國史臣，而責(zé)任重于泰山！（２００１－１０－１０）
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我寫專稿的六年

追求專稿的“立意”

　　1989年8月，我如愿來到中國新聞社并分配在專稿部。是年9月至次年6月，我在上�！跋禄鶎印保且詫８逵浾呱矸菀娏�(xí)于中新社上海分社。就在那里，我養(yǎng)成了一個(gè)寫專稿的習(xí)慣：沒有立意，就想不出標(biāo)題，沒有標(biāo)題，就出不了導(dǎo)語，沒有導(dǎo)語，就不知下文之如何發(fā)展。

　　在上海分社所在的第20層高樓上，我確實(shí)寫了幾篇立意“頗高”的專稿，香港報(bào)刊的采用也多賜以顯要位置。那些立意都在題目上有展現(xiàn)：《上海赴澳學(xué)生訴不平》、《朱镕基起用學(xué)生反腐敗上海大學(xué)生參加肅貪用專業(yè)知識(shí)打大老虎》、《上海用心理戰(zhàn)反腐敗 1500人投案自首》、《朱镕基帶頭唱廉政歌滬整治黨風(fēng)有待考驗(yàn)》、《讓賣淫女重出生天》。

　　立意反映記者的獨(dú)特視角，其所給受眾的感應(yīng)有時(shí)是“驚嘆不已的”。1993年12月，“鄧選三卷”出版發(fā)行，這是中國人政治生活中的大事。但要就此事向境外讀者寫一篇他們感興趣的報(bào)道，顯然“專稿手法”最能派上用場，只是要費(fèi)思量的。我很幸運(yùn)，找到一個(gè)被當(dāng)時(shí)我的上司稱之為“奇特的角度”。我的立意是：“鄧小平與毛澤東賽魅力”。這篇只有900字的專稿，在香港一家有影響的大報(bào)見報(bào)后，不但引起讀者的注意，還引起了該報(bào)主筆的興趣，次日，這家大報(bào)以《鄧小平與毛澤東誰更有魅力？》為題，發(fā)表了一篇社論。

　　寫專稿，就是做一篇有新聞性的文章。古人強(qiáng)調(diào)“為文先有意”，我以為做專稿也一樣。蘇東坡關(guān)于“意”的一番設(shè)喻，真可以解釋專稿立意的重要。

　　宋朝時(shí)，浙江人葛延之千里迢迢走到海南島，向被貶謫到那里的大文豪蘇東坡求教為文之道。東坡指著門外說，“儋州是個(gè)小城，雖然只有幾百戶人家，但人們?nèi)粘Ｋ枰臇|西，都可以從市場上得到。當(dāng)然啦，并不是白白地就能得到的，必須用一個(gè)東西才能換來。這個(gè)東西是什么呢？就是錢。”

　　望著葛延之大惑不解的樣子，蘇東坡話鋒一轉(zhuǎn) ，說：“做文章正像買東西一樣！所謂用來買東西的那些玩意兒，就是意。天下的事物那么多，材料和知識(shí)散布在《四書》、《五經(jīng)》、諸子百家、筆記小說和史書之中，你不可能任意使用。必須先得到一個(gè)東西才能把它們攝取過來，然后才能為你所用。這個(gè)東西是什么呢？就是意啊！得不到錢不能購買物品，得不到意就無法運(yùn)用知識(shí)典故�！�

　　在普通文章中，高妙的立意是感染讀者的精神動(dòng)力；在專稿報(bào)道中，奇特的立意是征服受眾的噱頭武器。專稿的“意”，也可視為串連新聞事實(shí)的“邏輯線”。這根“線”的色澤越亮麗，文章就越有深度，可讀性就強(qiáng)，讀者印象也就越深刻。所用事例、數(shù)字、情況即便枯燥些，但只要有這樣的一根好線貫穿之，讀者也會(huì)樂意看下去。

　　作為新聞傳播者，所見，所聞，事實(shí)，數(shù)字，觀點(diǎn)，說明，政策等，無不時(shí)時(shí)散布身周；執(zhí)筆時(shí)，這些東西皆列于案頭；構(gòu)思時(shí)，它們也盡在腦海之中。而要使其成為一篇專稿，要有個(gè)東西串連之，這就是專稿的“意”。意有個(gè)性，有高低之分。同樣一次采訪，握有相同的材料，不同的人可寫出風(fēng)格不同的作品。同一個(gè)人也可針對不同的需求，用不同的“角度”（意）串成意境完全不同的專稿文章。

我慣用的五種立意

　　專稿的立意有多種方法，我用過至少五種方法，這些也許不是最好的，但它們是成功的。

　　第一種：從“現(xiàn)象”的視角立意。境外報(bào)刊的版面都很珍貴，一人一事的寫法，人家刊用起來覺得不經(jīng)濟(jì)。我的辦法是，從“現(xiàn)象”角度立意，幫助人家報(bào)刊提煉新聞。我在做司法報(bào)道記者時(shí)，想寫北京一位很有名氣的律師，但想來想去，總覺不好下筆，誰愿給1000字的版面報(bào)道一名在北京有些名氣的律師呢？經(jīng)過一番“立意改革”后，我把3個(gè)有些名氣的律師放在一塊兒寫，文字更壓縮成七八百字，立意叫“北京出現(xiàn)名牌律師”，港報(bào)采用后，即被《光明日報(bào)》轉(zhuǎn)載。后來，我又寫了《私營企業(yè)一枝獨(dú)秀北京出現(xiàn)“阿靜”現(xiàn)象》、《大陸默認(rèn)回扣現(xiàn)象》、《北京高校“圍城”現(xiàn)象》、《北京人信奉中醫(yī)》。“現(xiàn)象”反映事物普遍性，有新聞深度；“現(xiàn)象”有趣味，增強(qiáng)新聞可讀性。

　　第二種：從“智謀”的角度立意。用謀斗智，人之所好。探求報(bào)道主體中的智和謀，能增強(qiáng)新聞的感染力。許多的新聞主體（人和事），用平常眼光看來，毫不令人驚奇，如此寫出來的報(bào)道必然是“貌不驚人”。我曾采訪到這樣的人和事：北京一位普通市民狀告某區(qū)工商局長，終于勝訴；北京律師在清理三角債的司法活動(dòng)中做出了成績。這兩個(gè)報(bào)道事件，即使向國內(nèi)報(bào)刊寫，也不簡單。而要寫給境外讀者看，下筆更難。無疑，這是兩條“貌不驚人”的新聞。我逼著自己改變視角：我發(fā)現(xiàn)，這兩條新聞的“主人公”在成功的路上，都留下了智慧的腳印。

　　第三種：從“家庭”的角度立意。這里說的不是寫純粹家庭問題，而是從家庭視角立意，反映社會(huì)變革。家庭為人生社會(huì)之縮影、歸宿，從此入角看問題、察現(xiàn)象，容易誘發(fā)讀者的興趣。鄧小平1992年春的“南巡講話”，可以說給全國上了一堂“觀念變革課”，也給全國的改革行動(dòng)安上了驅(qū)動(dòng)器。那時(shí)，我看到的北京人的變化十分明顯。其時(shí)，境外報(bào)刊也迫切需要反映“鄧南巡”推動(dòng)中國社會(huì)變化的報(bào)道。我在1個(gè)月內(nèi)，先后給香港一家報(bào)紙采寫或編寫了3篇專稿：《北京家庭“一家兩制”》、《北京涌現(xiàn)不上班族》、《整天守住老婆沒出息北京男人晚上不在家》。都從“家庭”入角，反映人們觀念變化，報(bào)道一下地人受“鄧南巡”影響紛紛“下�！被蛲砩蠌氖碌诙殬I(yè)。這幾篇小專稿都得到這家報(bào)紙的欣賞。

　　第四種：從“對比”的角度立意。一個(gè)簡單的事實(shí)是，對比之下出新聞。尤其在“消息”或其它特寫報(bào)道中，縱比，橫比，上下比，內(nèi)外比，可謂比比皆新聞。然而，專稿卻不能這樣比法。專稿的對比手法落實(shí)在“意”的對比，它不是通過新聞事實(shí)“比”出意義，而是通過意義“比”出新聞。我做過兩篇專稿，一篇比出政治意義，一篇比出高尚行為。前文提到的《鄧小平與毛澤東比魅力》，是兩位偉大政治家間的政治魅力對比。1990年10月，我寫過《端木正自比沈鈞儒》，寫的是端木正由民盟廣東省主委、中山大學(xué)教授出任最高人民法院副院長，是兩位參政的民主黨人士間的報(bào)國抱負(fù)之對比。港報(bào)刊用時(shí)，將文章題目改為《端木正履新談抱負(fù)》。

　　第五種：從“史傳”角度立意。史傳，是司馬遷首創(chuàng)的紀(jì)史體例。司馬遷的《史記》以帝王、諸侯、將相的傳記寫出歷史，而成“一家之言”。后世稱《史記》為史家之絕唱。所謂絕唱者，妙不可言也；所謂妙者，可讀性強(qiáng)也。新聞?dòng)浾呤钱?dāng)代的“歷史學(xué)家”。我所做的專稿，當(dāng)然不是傳記，而以人們普遍仰慕的政治領(lǐng)袖作為我的幾乎所有時(shí)政專稿的“主人公”，讓他們成為文中明的“紅線”，來串連事實(shí)，來“序列”新聞要素。這種立意，未有不成功者。6年來，我寫過這種立意的專稿總量不下20萬字。

遵奉“超本職能力原則”

　　專稿作為新聞報(bào)道的一個(gè)特殊品種，它的立意當(dāng)然不能太過隨便。它既要符合國家政策和觀念，又要被“異域”的境外報(bào)刊采用，以達(dá)到宣傳或傳播信息的效用，這就要求我們寫的專稿“兩邊都討好”。

　　國務(wù)院僑辦副主任張偉超同志將專稿寫作比做外交工作，我以為十分貼切。他在今年8月7日中新社專稿工作座談會(huì)上說，“要善于根據(jù)我們的原則用自己的語言，用人家容易接受的方式表達(dá)，影響他們，讓他們接受我們的觀點(diǎn)”。

　　這就提出一個(gè)問題：“要寫出這樣水平的專稿，我行嗎？”這是只有專稿作者自己才能回答的問題。我的回答是：遵奉“超本職能力原則”，通過“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)”，使自己的認(rèn)知能力和思想境界跟上或超過所述所評者的“主人公”，“雖不能至，心向往焉”。

　　“超本職能力原則”是什么呢？

　　《解放軍報(bào)》曾刊過一篇文章，談“指揮員修養(yǎng)三則”。大意是：第一，“熟悉一切”，如錢學(xué)森言，未來將帥應(yīng)有博士學(xué)位。第二，“超脫細(xì)節(jié)”，從特別角度和層次“審視”和“濃縮”知識(shí)。第三，“不陷模式”，在“相似塊”里尋找“相似剩余塊”。其中，在“熟悉一切”這則修養(yǎng)里，作者提出“超本職能力原則”，這是美國軍官訓(xùn)練所一貫堅(jiān)持的原則；一個(gè)排長應(yīng)懂得一些營長乃至旅長團(tuán)長才直接需要的知識(shí)，會(huì)成為“聰明”的排長。依此類推。

　　三國時(shí)，諸葛亮出茅廬前，為一介隱士，卻知道超出他該知道的天下大勢，雖豪強(qiáng)如彭紹、曹操所不及也；雖智大如曹營帳下陳昱、荀攸亦不及也。諸葛亮正因有此超本職能力，才在劉備迫切需要時(shí)，做出了那篇名垂千古的“政論文章”：從“析天下大勢”歸結(jié)論為“可三分鼎立”，為劉備建立蜀漢指明了方向。

　　目前，專稿部有一個(gè)高度共識(shí)：專稿記者理應(yīng)是專家。此識(shí)與上述議論相同。

　　為時(shí)政專稿者，當(dāng)知天下大勢，還須知當(dāng)今政治家的心思；為外交專稿者，其智其識(shí)其辨之能力力求不在外交部長之下；為農(nóng)村問題專稿者，須知國家農(nóng)業(yè)主管者之所知，須想農(nóng)業(yè)部長之所想；為宗教問題專稿者，應(yīng)知廟堂高僧的玄虛，應(yīng)有政府宗教事務(wù)主管的政策水平，當(dāng)然還要了解“蕓蕓教眾”的概貌。如此類推。

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