翟建一(日本)

　　要有取舍

　　看到人民日?qǐng)?bào)海外版有關(guān)送孩子回中國(guó)讀書(shū)是好還是不好的討論，不由地想?yún)⒓右幌隆Ｗ鳛檫^(guò)來(lái)人，我太有體會(huì)了。

　　這樣一個(gè)討論使我首先想到了有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭的典故。十多年前，我也遇到了送孩子回中國(guó)讀書(shū)是好還是不好的問(wèn)題。那時(shí)孩子9歲半。他到日本時(shí)是3歲半，會(huì)漢語(yǔ)而不會(huì)日語(yǔ)。來(lái)日一年后，學(xué)會(huì)了日語(yǔ)而忘了漢語(yǔ)。為此，我們把他送回國(guó)住了8個(gè)月，他又學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)忘了日語(yǔ)。真讓人哭笑不得。1999年4月，兒子再次來(lái)日本后，我們決心對(duì)他進(jìn)行雙語(yǔ)教育。我們先試著教他漢語(yǔ)拼音，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，他基本上掌握了。我們初步嘗到了甜頭，于是就設(shè)想了一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃：讓孩子在日本上小學(xué)的同時(shí)，同步接受中國(guó)小學(xué)的語(yǔ)文教育。

　　這樣的教育一直堅(jiān)持到孩子的初中二年級(jí)，到孩子要備戰(zhàn)高中入學(xué)考試時(shí)為止。由于中日雙語(yǔ)教育的啟迪，孩子在學(xué)英語(yǔ)時(shí)特別受益。靠英語(yǔ)等數(shù)門(mén)中堅(jiān)學(xué)科的牽引，孩子自高中開(kāi)始，上了名校，現(xiàn)在就讀于東京大學(xué)。

　　沒(méi)能接受博大精深的中國(guó)文化的全面教育，無(wú)疑是我們孩子的重要缺憾。但世界各國(guó)文化也是各有千秋的。孩子受到日本文化的教育，至少有兩點(diǎn)是我們感到欣慰的：韌性和道德素養(yǎng)。

　　當(dāng)然，全面接受海外文化教育也不可避免地丟失一些中國(guó)文化的精華。在我的孩子身上也可明顯地感到這一點(diǎn)。俗話說(shuō)：甘蔗沒(méi)有兩頭甜。盡管我們?cè)谝欢ǔ潭壬献龅搅思媸詹⑿?，但是全面地兼收并蓄，取其精華，去其糟粕，事實(shí)上誰(shuí)也做不到。所以，是有心栽花好，還是無(wú)心插柳好，不可一概而論。要根據(jù)實(shí)際情況有取有舍才是。

　　歐陽(yáng)鳴夏(美國(guó))

　　如果沒(méi)有中文，家就成一個(gè)殼

　　那天是周日，給在東京工作的父親打電話，問(wèn)他在干什么？他說(shuō)在參與人民日?qǐng)?bào)海外版的大討論：海外華人要不要把孩子送回中國(guó)受教育。父親說(shuō)：“你也回國(guó)受過(guò)教育，現(xiàn)在又在美國(guó)讀高中，中美日三國(guó)教育都接受過(guò)，也寫(xiě)寫(xiě)自己體會(huì)吧。”放下電話，沉思片刻。哎，我還真有些心里話，要說(shuō)說(shuō)。

　　我出生于日本東京，從學(xué)會(huì)走路開(kāi)始，到幼兒園到上小學(xué)一年級(jí)，周?chē)侨毡拘∨笥?，我?guī)缀醪粫?huì)一句中文。我小時(shí)候就覺(jué)得，雖然心里很愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)Z(yǔ)言上交流起來(lái)，卻感覺(jué)他們與別的小朋友爸爸媽媽不一樣。他們喜歡中國(guó)菜，喜歡中國(guó)電影，喜歡談中國(guó)的事情。

　　有一天，爸爸媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我和妹妹說(shuō)，你們是中國(guó)人，必須回中國(guó)去接受教育。這樣，7歲的我和5歲的妹妹就被媽媽帶到上海。最初是把我送進(jìn)一所國(guó)內(nèi)小學(xué)，那些孩子們都讀過(guò)學(xué)前班，在我連“雞”與“鴨”都分不清時(shí)，他們已經(jīng)會(huì)上千個(gè)詞匯了。在這種情況下，我和妹妹雙雙被送進(jìn)國(guó)際學(xué)校。同學(xué)們來(lái)自世界各國(guó)。在那里，每天有5節(jié)英文課，1節(jié)中文課。學(xué)習(xí)一年半以后，因?yàn)榘职窒胛覀儯覀冇只氐剿磉?，一起生活在可以看到海的東京灣。

　　雖然又進(jìn)了日本當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校，但由于在中國(guó)學(xué)了拼音，并有了自己是中國(guó)人的意識(shí)，我會(huì)自覺(jué)地一邊翻字典，一邊學(xué)中文。記得我們家每天都會(huì)收到一份報(bào)紙，就是人民日?qǐng)?bào)海外版。父親經(jīng)常剪下報(bào)紙上適合我的文章，讓我慢慢看，慢慢領(lǐng)會(huì)。什么紅領(lǐng)巾，少先隊(duì)，共產(chǎn)黨，改革開(kāi)放，全是從這張報(bào)紙上學(xué)來(lái)的。

　　我一直認(rèn)為，世界之所以不同，是因?yàn)橛腥齻€(gè)東西不同：語(yǔ)言、文化、宗教。這三個(gè)的不同又構(gòu)成了不同的國(guó)家。因此，一個(gè)人必然會(huì)永遠(yuǎn)屬于一個(gè)國(guó)家。我們無(wú)論身處哪里，都改變不了我們的?爰沂糶裕？謀洳渙宋頤鞘侵泄？蘇飧齷？敬嬖凇＜幢隳慍晌？跋憬度恕保？?e人眼里仍然是中國(guó)人。

　　我會(huì)大聲告訴別人，我是中國(guó)人。并為中國(guó)自豪。我現(xiàn)在常常想起自己的祖國(guó)，而祖國(guó)對(duì)我而言，就是我們的先祖建筑的國(guó)家，是一個(gè)有著5000年文明史的國(guó)家。想想，這個(gè)國(guó)家真的不簡(jiǎn)單，美國(guó)才200多年歷史。如果我不會(huì)中文，我或許就想不了這么多。

　　最近，我父親在微信上稱(chēng)我是他“心靈上的朋友”，我想還是因?yàn)槲視?huì)中文，與他交流起來(lái)，能直達(dá)他的內(nèi)心。會(huì)中文真好！讓我父親幸福！讓我自己快樂(lè)！當(dāng)然我英文也很棒，日語(yǔ)也不錯(cuò)，西班牙語(yǔ)也在學(xué)。不過(guò)這些語(yǔ)言只是我的工具，唯有中文，是我們家庭和睦快樂(lè)的精神紐帶。