中新網(wǎng)9月27日電 緬甸《金鳳凰報》近日刊發(fā)了題為《教育交流為中國-東盟搭起“連心橋”》的文章稱，教育合作是國際文化交流中非常重要的板塊，它不僅是教育理念、教育模式的互鑒，同時也是加強情感交流、增進彼此了解的過程。

　　文章摘編如下：

　　9月24日，中國-東盟教育周在中國貴州省拉開帷幕。2021年教育周的內(nèi)容涵蓋高等教育、職業(yè)教育、“一帶一路”教育合作、校企合作、產(chǎn)教融合、青少年交流等領域。

　　文章稱，教育合作是國際文化交流中非常重要的板塊，它不僅是教育理念、教育模式的互鑒，同時也是加強情感交流、增進彼此了解的過程。教育交流容易消除隔閡、縮窄誤讀，搭起“連心橋”，正如中國與東盟學生集體合唱《云開花開你在我在》的場景。

　　文章表示，回顧中國-東盟建立對話關系的30年，整體上雙方在經(jīng)貿(mào)投資、人員流動等領域都保持了“向前走、往前看”。教育交流與合作是推動人文交流的中流砥柱，是促進民心相通非常有效的方式，有助于夯實中國-東盟共同體的意識。從某種程度上講，東盟與中國成為好伙伴、好鄰居，教育交流在其中發(fā)揮的作用不容忽視。

　　文章指出，國家發(fā)展靠人才，人才供給靠教育。當前，東盟與中國在教育領域存在較強互補性。一方面，隨著東盟與中國在經(jīng)貿(mào)投資領域互動日益頻繁，尤其是“一帶一路”倡議推進以來，東盟急缺熟悉中國語言的評估、建筑、規(guī)劃、法律、財務等專業(yè)人才。新冠疫情下，數(shù)字技術在防疫抗疫、恢復生產(chǎn)中的表現(xiàn)，又讓東盟各國對發(fā)展5G、人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等新興技術興趣頗濃。教育周搭臺，有望推動東盟與中國構建全方位、多層次、寬領域的教育合作，進而緩解東盟的“人才荒”。

　　另一方面，由于歷史上受西方影響等原因，新加坡等一些東盟國家在高等教育、職業(yè)教育等領域也形成了自身優(yōu)勢。當前，中國正在大力發(fā)展職業(yè)教育，東南亞一些國家的辦學理念、管理模式有值得中國借鑒之處。

　　文章認為，伴隨東盟-中國關系蒸蒸日上，雙方在教育交流合作上也迎來更廣闊天地。疫情背景下，原本的教育交流模式難免受到影響或沖擊，“中國-東盟多彩學院”云平臺等創(chuàng)新應用，又正為雙方教育交流打開新的可能。