華人少年的成長記:古詩詞伴隨我長大
參與互動(dòng)我與古詩詞的相遇
杜劭晨(13歲)
我出生在美國,父母來自中國,從小我就在兩種文化的熏陶下成長。吃著漢堡、薯?xiàng)l,聽著京劇、評(píng)書,這兩種不同的文化都帶給我很多美好的感受。博大精深的中國文化中,我最喜歡的是古詩詞。
從我記事開始,媽媽就時(shí)常給我和哥哥念一些像“兒歌”一樣好聽的詩句?!按睬懊髟鹿猓墒堑厣纤薄昂糜曛獣r(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生”……爸爸還會(huì)用一幅幅圖畫來給我們講解這些詩詞,讓我們知道詩人筆下的世界是怎么樣的。我會(huì)背的詩詞越來越多了,它們就像老朋友一樣經(jīng)常出現(xiàn)在我的生活中。當(dāng)看到壯觀的瀑布,我會(huì)脫口而出“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”;當(dāng)我參加鋼琴演奏會(huì),聽到美妙的旋律,腦海里浮現(xiàn)的是“此曲只應(yīng)天上有,人間能得幾回聞”;中秋佳節(jié),皓月當(dāng)空,我會(huì)想到遠(yuǎn)在中國的親人,不禁感嘆“但愿人長久,千里共嬋娟”。父母從小在我心里種下的詩詞的種子慢慢發(fā)芽、開花。
上五年級(jí)的時(shí)候,我遇到了白靜老師。白老師深深地愛著古詩詞,從她身上我感受到了古詩詞的生命和力量。白老師發(fā)現(xiàn)我對(duì)古詩詞很有興趣,就開始系統(tǒng)地教我學(xué)習(xí)。白老師講解詩詞,不僅是讓我明白每句詩的含義,還給我講詩人的生活經(jīng)歷、詩詞的寫作背景以及當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境等。我對(duì)詩詞的理解也從解讀字面意思到體會(huì)其中的意境,再到領(lǐng)悟作品的寓意。我慢慢地能感受到詩詞所蘊(yùn)含的美感和意境,能理解詩人的感情和精神境界。當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候,就會(huì)用“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”來勉勵(lì)自己,希望有一天能夠“大鵬一日同風(fēng)起,扶搖直上九萬里”。
2017年春節(jié),我和媽媽一起看了《中國詩詞大會(huì)》這個(gè)節(jié)目。評(píng)委老師們的妙語連珠、選手們的出口成詩、主持人的豐富學(xué)識(shí)都讓我非常著迷。每一期節(jié)目,我都會(huì)跟著選手一起答題,一起參與,會(huì)為他們的晉級(jí)激動(dòng)不已,也為他們的離開感到惋惜。我在想,如果有一天,我能站上詩詞大會(huì)的舞臺(tái),和評(píng)委老師面對(duì)面談詩論詞,該是多么幸福的事情??!有了這個(gè)“小目標(biāo)”,我開始更加勤奮地學(xué)習(xí)和背誦詩詞了。
同年秋天,白老師鼓勵(lì)我報(bào)名參加第三季《中國詩詞大會(huì)》的海選選拔。我很高興,同時(shí)也擔(dān)心我的詩詞量比不上國內(nèi)的小朋友。白老師開導(dǎo)我,只要發(fā)揮出自己的水平,展現(xiàn)出海外青少年的風(fēng)采就好了。第一輪電話面試,導(dǎo)演考了我一些詩詞及相關(guān)問題,我基本上都回答出來了。又過了一周多,我迎來了第二輪視頻面試,題目難度要比之前大一些,我也盡力回答了大部分。接下來我就處于焦急的等待狀態(tài)。眼看離節(jié)目錄制的時(shí)間越來越近,我還沒有收到節(jié)目組的通知,直到節(jié)目開始錄制前兩天,終于接到了導(dǎo)演的電話,告訴我入選了“百人團(tuán)”,可以到現(xiàn)場參加這個(gè)節(jié)目。夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí),我滿懷激動(dòng)地登上了飛往北京的飛機(jī)。
當(dāng)我走進(jìn)演播大廳時(shí),感覺太震撼了!節(jié)目錄制過程中,我認(rèn)識(shí)了很多不同年齡不同專業(yè)的朋友,大家的經(jīng)歷不同,但熱愛詩詞的心是一樣的。在這個(gè)以詩詞為中心的盛大節(jié)日里,我感受到了中國古詩詞千百年來生生不息的無窮魅力,這也是我人生中最美好的記憶。
參加完《中國詩詞大會(huì)》回到美國后,我繼續(xù)學(xué)習(xí)古詩詞,這已經(jīng)成為我生活的一部分。學(xué)習(xí)古詩詞不僅讓我的中文水平得以提升,還讓我獲得了歷史、地理、繪畫、音樂等方面的知識(shí)。
對(duì)我來講,古詩詞就是一幅包羅萬象的畫卷,帶著濃濃的中國味道,是我了解中國、感受中國文化的“源頭活水”?!半S風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”,古詩詞如春風(fēng)化雨一般讓我的生活更加豐富、讓我的生命更加精彩!
(寄自美國)
(該文獲第二十屆世界華人學(xué)生作文大賽特等獎(jiǎng))









