中新社北京3月19日電 題：澳大利亞學(xué)生漫話來(lái)華“取經(jīng)”路

　　作者 邢翀

　　近年來(lái)前往澳大利亞的中國(guó)學(xué)生數(shù)量井噴。與此同時(shí)，越來(lái)越多的澳大利亞學(xué)生也踏上中國(guó)國(guó)土，開(kāi)啟來(lái)華“取經(jīng)”路。

　　上路：甘作獨(dú)行客

　　“我是大學(xué)里第一個(gè)來(lái)中國(guó)學(xué)習(xí)的。”Chelsea Jacka告訴中新社記者。

　　她更愿意別人喊她“詩(shī)意”的中文名：秋夕。秋夕出生于澳大利亞圖文巴的一個(gè)小鎮(zhèn)?！皼](méi)有太多中國(guó)人，大家對(duì)中國(guó)也不了解?！碑?dāng)初選擇來(lái)中國(guó)讀書(shū)時(shí)，家人朋友都“瞪大了眼睛”。

　　秋夕所在的南昆士蘭大學(xué)2010年與中國(guó)杭州的一所學(xué)校交流，選拔一名澳大利亞學(xué)生去中國(guó)交換。“周?chē)瑢W(xué)不愿走出去，但我想試試。”

　　秋夕最后得到了骨子里同樣有著“探索精神”的父親默許?！案赣H告訴我，要遵從內(nèi)心想法?！庇谑?，秋夕只身前往她眼中“略帶神秘”的東方國(guó)度，開(kāi)始了她來(lái)華“取經(jīng)”路。

　　當(dāng)Sam Hunt決定來(lái)中國(guó)學(xué)習(xí)時(shí)，父母朋友起初也略感驚訝。他坦言，這確實(shí)是一個(gè)“不尋常的選擇”，“中國(guó)在國(guó)際社會(huì)影響力漸大，我很想去看看?！?/p>

　　解釋完原因后，父母朋友的支持態(tài)度讓Sam非常感動(dòng)。“他們認(rèn)為我會(huì)學(xué)到很多，這是一個(gè)‘聰明的決定’?！?/p>

　　路上：且行且珍惜

　　Emily Rose已經(jīng)是第二次來(lái)華。去年她成功申請(qǐng)澳大利亞政府的“新科倫坡計(jì)劃”獎(jiǎng)學(xué)金前往清華大學(xué)學(xué)習(xí)中文。但回想起申請(qǐng)經(jīng)歷，她直呼：“這是我人生中最緊張的時(shí)刻！我當(dāng)時(shí)喝了兩瓶多水！”

　　“新科倫坡計(jì)劃”是澳大利亞政府2014年推出的資助本土學(xué)生赴亞洲留學(xué)項(xiàng)目。作為第二批赴中國(guó)留學(xué)的資助學(xué)生，Emily坦言申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)“相當(dāng)激烈”?！懊克髮W(xué)至多推薦10名學(xué)生，我所在的墨爾本大學(xué)就有幾百人申請(qǐng)，最終只錄取四人，而我很幸運(yùn)成為唯一一名來(lái)中國(guó)的學(xué)生，非常珍惜這次機(jī)會(huì)?！?/p>

　　更讓她珍惜的是在中國(guó)的種種“感動(dòng)”。春節(jié)期間她和朋友回鄉(xiāng)過(guò)年，除夕在四川彝族的一個(gè)村寨中，鄉(xiāng)親們不停地往她碗里夾菜；她唱歌時(shí)，鄉(xiāng)親們雖聽(tīng)不懂，但全程一直鼓掌叫好。

　　“中文”和“學(xué)業(yè)”是秋夕留學(xué)生活中的最大收獲。初來(lái)杭州時(shí)，秋夕是全校唯一的外國(guó)人?！巴瑢W(xué)們都講中文，我就強(qiáng)迫自己學(xué)中文。雖然辛苦，但現(xiàn)在我聽(tīng)力口語(yǔ)都很棒！”

　　之后秋夕選擇攻讀中國(guó)人民大學(xué)國(guó)際關(guān)系碩士。她說(shuō)，近年來(lái)她家鄉(xiāng)與中國(guó)的貿(mào)易逐漸增多，對(duì)中國(guó)的了解也多了，于是她選擇“中澳地方政府交流演變”作為研究課題。

　　調(diào)研后秋夕發(fā)現(xiàn)兩國(guó)地方政府間交往越來(lái)越朝向多樣化發(fā)展。“兩國(guó)地方政府層面的交流很重要，這樣的趨勢(shì)能夠真正惠及兩國(guó)人民?！?/p>

　　前路：漫漫有歸期

　　Sam由悉尼麥考瑞大學(xué)派往中國(guó)學(xué)習(xí)，同時(shí)負(fù)責(zé)該大學(xué)對(duì)華事務(wù)?！半m然留學(xué)生數(shù)量巨大，但兩國(guó)民眾對(duì)彼此的了解還有待提升。”

　　Sam把自己比作“橋梁”，一方面了解中國(guó)，另一方面又向中國(guó)宣傳大學(xué)、澳大利亞。邊工作邊讀書(shū)的他“很忙很充實(shí)”。

　　一學(xué)期后Sam將會(huì)前往悉尼述職。對(duì)于今后的道路他已規(guī)劃好：將會(huì)作為麥考瑞大學(xué)代表常駐中國(guó)?！敖逃俏蚁霃氖碌氖聵I(yè)，加強(qiáng)兩國(guó)溝通必須靠教育，讓年輕人加深了解?！?/p>

　　碩士課程結(jié)束后，秋夕認(rèn)為自己的中文水平還可以再提高，決定留下來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)。她告訴記者，自己想留在中國(guó)。隨著家鄉(xiāng)小鎮(zhèn)越來(lái)越開(kāi)放，她也很想在學(xué)成后告訴家鄉(xiāng)孩子，遵從內(nèi)心想法，來(lái)中國(guó)走一走。

　　談及半年后即將學(xué)滿回國(guó)，Emily直言“已經(jīng)開(kāi)始不舍離開(kāi)了?！卑拇罄麃喺陙?lái)不斷推動(dòng)中文進(jìn)課堂，她曾經(jīng)任教過(guò)的國(guó)際學(xué)校中越來(lái)越多的學(xué)生選擇漢語(yǔ)。“兩國(guó)人文交流的首要因素是人的流動(dòng)，所以我一定會(huì)推薦青年人來(lái)中國(guó)，實(shí)地體驗(yàn)十分難得。”

　　Emily還欣喜地告訴記者，她男朋友也是“漢語(yǔ)通”?！盎ê迷聢A后，我們想來(lái)中國(guó)工作?！?完)