中新網(wǎng)蘭州11月28日電 (記者 丁思)“疫情發(fā)生后，全球高校教育方式都發(fā)生了變化?！卑⑷萁畤⑹凸I(yè)大學(xué)校長Mustafa Babanli27日通過網(wǎng)絡(luò)致辭，他說，“在很短的時間內(nèi)，我們調(diào)出所有資源轉(zhuǎn)向了在線培訓(xùn)和教育，當然網(wǎng)絡(luò)教學(xué)也有很多不足之處，但當時這是唯一的方法?！?table border=0 cellspacing=0 cellpadding=0 align=left style="padding-right:10px;">

　　2020“一帶一路”高校聯(lián)盟論壇于11月27日在蘭州大學(xué)舉辦。此次會議以“后疫情階段國際合作與交流的新模式探索”為主題，分世界一流大學(xué)發(fā)展之路、全球化背景下的一流人才培養(yǎng)、后疫情時代科技合作的機遇與挑戰(zhàn)三個議題。

　　本次論壇由蘭州大學(xué)、甘肅省教育廳主辦，甘肅省內(nèi)各聯(lián)盟高校協(xié)辦。來自國內(nèi)32所高校、國外27所高校的代表在線上線下參加了會議。

　　Mustafa Babanli建議說，當下，“一帶一路”高校聯(lián)盟都有開展這種網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的經(jīng)驗，我們必須要相互支持、相互學(xué)習(xí)，可以去建立一個工作小組?！拔覀兿Ｍ峁┰谑?、天然氣、工程方面的經(jīng)驗，非常樂意跟大家分享。疫情改進了我們的學(xué)習(xí)流程，也意識到有些經(jīng)驗還是需要通過網(wǎng)絡(luò)的方式傳授給學(xué)生的?！?/p>

　　2015年，由甘肅省人民政府倡議、蘭州大學(xué)發(fā)起成立“一帶一路”高校聯(lián)盟。截至目前，“一帶一路”高校聯(lián)盟成員達到173所，涵蓋了亞、歐、非等5大洲的27個國家，為推動沿線國家和地區(qū)的教育交流與合作，落實“一帶一路”教育共同體構(gòu)想，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展作出了積極貢獻。

　　對于后疫情時代國際教育合作，在韓國釜慶大學(xué)校長Young-SooJang看來，高校在教學(xué)會議、教學(xué)方法和國際流動性方面都面臨很多的變化和挑戰(zhàn)，迫切需要我們?nèi)ヌ剿餍碌穆窂健榱嗽鰪妼W(xué)生之間的聯(lián)系節(jié)點數(shù)和聯(lián)系的強度，高校聯(lián)盟間要加強國際化、全球化，包括促進國際交流，擴大線上線下的混合學(xué)習(xí)，鼓勵基于問題和項目的學(xué)習(xí)，推動教育的模塊化和靈活性。

　　蘭州大學(xué)校長嚴純?nèi)A在致辭中表示，高校聯(lián)盟始終關(guān)注并致力于通過高校間的合作和分享，解決全球共同面對的挑戰(zhàn)。當今世界正處于百年未有之大變局，新冠肺炎疫情加速了國際格局調(diào)整，各國抗疫進一步證明了全球化背景下的交流合作的重要性。大學(xué)是為實現(xiàn)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、文化傳承和社會服務(wù)等責任打破壁壘、合作創(chuàng)新重要平臺。蘭州大學(xué)致力于與全球合作伙伴共同探討如何在后疫情時代培養(yǎng)學(xué)生的國際視野和經(jīng)驗，共創(chuàng)更美好的未來。

　　甘肅省教育廳副廳長王光亞表示，高校聯(lián)盟成立五年來，173所成員高校積極參與聯(lián)盟建設(shè)，在共建互惠合作機制、共創(chuàng)新型合作模式、共享多元合作平臺等方面作了大量工作，“一帶一路”高等教育共同體建設(shè)正在從愿景轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實。后疫情時代，甘肅省內(nèi)高校將與各聯(lián)盟成員一道，在危機中育新機、于變局中開新局，為國內(nèi)外教育交流合作提供更好的舞臺、更優(yōu)的展臺、更好的平臺，共同營造開放包容的合作環(huán)境，為推進區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展注入正能量，讓沿線國家高校共享聯(lián)盟發(fā)展成果。(完)