近日，菲律賓，據(jù)報道，自新冠肺炎疫情以來，菲律賓已關閉各中小學校。截至目前，該國數(shù)百萬學生已連續(xù)兩年在家中上網(wǎng)課，無法返校，這令專家十分擔心，稱這種做法會加劇“教育危機”，許多學生可能“永遠不會回來”。

　　2020年10月，菲律賓教育部門推出“混合學習計劃”，包括推出網(wǎng)課、印刷學習材料、在媒體上播放課程。然而菲律賓大多數(shù)學生家里沒有電腦或網(wǎng)絡。雪上加霜的是，因為疫情，這些學齡兒童還被政府禁止到戶外玩耍。專家表示，遠程學習影響兒童身心健康和發(fā)展，長期社會隔絕與兒童孤獨、生理疾病緊密相關，隨著面對面學習和社交中斷，兒童可能會出現(xiàn)技能退化。有家長稱，很多孩子通過學校分發(fā)的材料學習，但他們的閱讀能力急劇退化，因為他們只喜歡玩手機。

　　根據(jù)菲律賓官方數(shù)據(jù)，2020年9月入學人數(shù)下降至2690萬，此后又減少500萬人。(制作 岳子巖)