報告顯示：應對疫情 多國高校對留學生靈活授課或延期入學

　　中新網(wǎng)北京7月18日電 (記者 李妮)據(jù)18日發(fā)布的《啟德教育新常態(tài)下的留學現(xiàn)狀報告》顯示，盡管新冠疫情導致各國高等院校的正常教學秩序受到?jīng)_擊，但對出國留學的影響將是暫時的，且在線修讀課程不影響學位學歷認證，多國高校采取了靈活授課方式或延期入學等措施來應對。

　　啟德教育留學事業(yè)部副總裁楊承寧在18日的線上發(fā)布會介紹說，《啟德教育新常態(tài)下的留學現(xiàn)狀報告》(以下簡稱《報告》)在線發(fā)布，以啟德教育自有客戶服務數(shù)據(jù)為基礎，綜合整理美、英、澳、加、歐洲、亞洲等中國學生主要留學目的地的各類官方數(shù)據(jù)，關注了當下各國的留學政策和后疫情“新常態(tài)”下的留學選擇及規(guī)劃建議。

　　不久前，《教育部等八部門關于加快和擴大新時代教育對外開放的意見》正式印發(fā)，重申將繼續(xù)通過出國留學渠道培養(yǎng)我國現(xiàn)代化建設需要的各類人才。同時，下大力氣完善“平安留學”機制，為廣大學子實現(xiàn)留學夢保駕護航。教育部國際司(港澳臺辦)負責人也表示，疫情對出國留學的影響將是暫時的，為克服疫情影響，教育部將積極開拓優(yōu)質(zhì)教育資源合作渠道，拓展出國留學空間。

　　《啟德教育新常態(tài)下的留學現(xiàn)狀報告》調(diào)研數(shù)據(jù)也顯示，大部分的意向留學生并不打算放棄留學，而主要是在時間規(guī)劃上進行了調(diào)整。參與調(diào)研的意向留學生中，31.2%表示不確定是否推遲留學計劃，26.7%表示沒有影響，14.48%將留學計劃推遲半年，11.31%將留學計劃推遲一年，16.3%表示不確定是否繼續(xù)留學(這之中初中階段的學生較多)。

　　但“安全因素”成為2020年中國學生在選擇留學目的地時最為關心的因素之一(排名第二)，僅次于“教育質(zhì)量”。同時，“是否排外”的排名也從2019年的第13位升至第7位。

　　此外，中國教育部留學服務中心4月發(fā)布的《關于新冠肺炎疫情影響下留學歸國人員學位認證工作的幾點說明》中表示，受疫情影響，留學人員無法按時返校而選擇通過在線方式修讀部分課程，以及因此導致的其境外停留時間不符合學制要求的情況，不影響畢業(yè)后學歷學位認證。

　　啟德的《報告》還梳理近期各主要留學目的國及院校針對國際學生出臺的各類政策。

　　據(jù)啟德留學英愛項目總監(jiān)孫波介紹，國內(nèi)英國簽證中心已經(jīng)重新開放。準備赴英讀研的學生，部分大學明確表示秋季可以正常開學，大課將會采用線上授課的方式，小班授課線下進行；還有部分大學向?qū)W生提供更加靈活的入讀方案，學生可以選擇9月入讀或者1月入讀。

　　據(jù)啟德留學澳新項目總監(jiān)劉爽介紹，留學生可以選擇網(wǎng)課的模式進行學習，如果留學生已在澳大利亞境內(nèi)，7月底會陸續(xù)返校復課，采用線上線下結(jié)合的授課模式。針對7月或9月開學的新生，澳、新各院校會向?qū)W生發(fā)送有關網(wǎng)課注冊和指導的郵件。澳、新部分大學也在中國的合作高校內(nèi)設立了網(wǎng)絡學習中心，學生可前往進行網(wǎng)絡學習，網(wǎng)絡學習中心還配有專門的輔導老師，確保學習進度和學習質(zhì)量。

　　據(jù)啟德留學加拿大項目總監(jiān)羅瓊介紹，加拿大多數(shù)院校也采取網(wǎng)上授課模式，部分大學還將秋季入學的碩士研究生課程開學時間順延至2021年春季。

　　計劃在今年秋季入學德國的學生，獲得大學錄取后須向?qū)W校外辦或院系負責人申請出具德國大學必須實際到校上課的要求說明。啟德留學歐洲項目總監(jiān)李志平建議，暫時不能辦簽的同學可以在國內(nèi)進行專業(yè)課或語言班線上課程，簽證要求后續(xù)如有變化，會及時通知。

　　法國秋季大部分學校都正常開學，部分院校第一學期采取線上和線下靈活授課模式，或允許學生延期到下一季度入學。

　　另據(jù)啟德留學美高本項目總監(jiān)孫靜介紹，大部分美國高校已經(jīng)為學生提供了純線上課程、在中國高校(如清華大學、北京大學、中國海洋大學等)開課或延遲到春季甚至明年秋季入學的方案，對于現(xiàn)階段拿不到F-1簽證入境美國的學生，可以按照原計劃繼續(xù)學習。對于已有F-1簽證、已經(jīng)回國或離開美國的同學，可以與學校的國際學生辦公室咨詢，確定自己是否可以在國內(nèi)以線上上課的方式完成學位順利畢業(yè)。

　　啟德留學美研項目總監(jiān)金鑫建議，對于正在準備留學申請、求職就業(yè)的同學來說，在密切關注相關國家與院校政策的同時，不妨利用這段時間參加線上科研項目，或是參加遠程實習及遠程PTA(Part-Time Assistant)項目，豐富學術或職場經(jīng)歷，為留學申請和求職就業(yè)積累背景、提高競爭力。(完)