廣東公布新高考方案

　　采用“3+1+2”模式，有12種選科組合

　　4月23日，廣東省人民政府正式發(fā)布《廣東省深化普通高?？荚囌猩贫染C合改革實施方案》(以下簡稱《方案》)，明確廣東新高考不再分文理科，將本科高?？荚囌猩蛯？聘咝？荚囌猩m當分開，分夏季高考和春季高考兩類。本科高?？荚囌猩荚嚳颇堪础?+1+2”(必選+限選+任選)模式設置。

　　那么，高考綜合改革帶來哪些新變化？南方日報記者為您進行梳理。

　　南方日報記者 吳少敏 陳芳庭 馬立敏

　　變化1

　　一年有春季夏季

　　兩次高考

　　根據(jù)《方案》，我省(廣東省，下同)新高考將把本科高?？荚囌猩蛯？聘咝？荚囌猩m當分開，分別是夏季高考和春季高考兩類。

　　兩類高考如何區(qū)分，以什么為錄取標準？根據(jù)《方案》，我省將把普通高中學業(yè)水平考試分為合格性考試和選擇性考試兩種。其中，合格性考試是春季高考招生的依據(jù)之一，春季高考主要進行高職院?？荚囌猩嫦蚱胀ǜ咧挟厴I(yè)生、中職學校畢業(yè)生、初中畢業(yè)生三類不同的學生群體；選擇性考試是夏季高考招生錄取的依據(jù)之一，夏季高考主要安排本科高校考試招生。

　　合格性考試覆蓋所有學習科目，其中，語文、數(shù)學、英語3門科目每年考1次，安排在1月開考；思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物學6門科目每年考2次，安排在1月和6月開考。合格考成績呈現(xiàn)方式有三種：合格/不合格、等級、分數(shù)?？荚嚦煽円豢純捎茫茸鳛閷W生畢業(yè)的依據(jù)，也作為春季高考招生的依據(jù)之一。

　　選擇性考試為思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物學6門科目，成績計入高考總分，安排在6月統(tǒng)一高考考試科目結束后進行，僅限當年我省夏季高考的考生參加，一年考1次，成績當年有效，作為夏季高考招生錄取的依據(jù)之一。選擇考成績呈現(xiàn)方式有兩種，其中物理、歷史為卷面分，其他4門為等級分。

　　變化2

　　選科實行“3+1+2”模式

　　有12種選擇

　　廣東作為第三批啟動高考綜合改革的8個省市之一，新高考政策自2018年秋季入學的高中一年級學生開始實施。到2021年基本形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式。

　　高考綜合改革后，考試科目組合將會變化，不再分文理科。本科高?？荚囌猩饕才旁谙募具M行，與現(xiàn)行高考時間一致，考試科目按“3+1+2”(必選+限選+任選)模式設置，“3”為全國統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語，“1”由考生在物理、歷史2門中選擇1門，“2”由考生在思想政治、地理、化學、生物學4門中選擇2門。

　　如此一來，選擇考科目理論上有12種組合?？忌筛鶕?jù)自身興趣、志向、優(yōu)勢和高等學校招生要求以及普通高中辦學條件進行選擇。

　　選擇考科目由學生在高考報名時最終確定。高考報名前都可以更換所選擇的科目，高考報名結束后不可以更改。

　　省教育考試院負責人表示，在實際操作時建議慎重考慮?！耙驗闊o論哪一學科的學習，隨著內容難度的增加，都可能會遇到困難，這屬于正?，F(xiàn)象。關鍵是考生要結合自身的優(yōu)勢綜合考慮，盡早確定，盡量避免更換學科。”

　　變化3

　　思想政治等4門

　　選考科目等級賦分

　　計分方式也將發(fā)生變化。高考綜合改革后，考生總成績?yōu)?50分，其中，語文、數(shù)學、外語3門各150分；3門選擇性考試科目各100分，其中物理、歷史2門直接使用卷面分，思想政治、地理、化學、生物學4門科目采用等級分。

　　等級賦分的規(guī)則如何？等級分計算以30分作為等級分的賦分起點，滿分值為100分，1分1檔。將思想政治、地理、化學、生物學每門選擇性考試科目考生的卷面分從高到低劃分為A、B、C、D、E共5個等級，各等級的人數(shù)比例分別約為17%、33%、33%、15%和2%。將A至E等級內的考生卷面成績，依照等比例法則，分別換算到100-83、82-71、70-59、58-41和40-30五個分數(shù)區(qū)間，得到每個考生的等級分。

　　假設某同學思想政治科目卷面分為75分，按照其在該科目考生群體中的卷面分排位確定的等級為B等級，當次考試該科目B等級所對應的卷面分區(qū)間為80—61；而B等級的等級分賦分區(qū)間為82—71。根據(jù)等級分換算公式，可以計算出該同學思想政治科目的等級分為79分。

　　省教育考試院相關負責人介紹，等級賦分能夠較好解決選擇性考試科目之間分數(shù)不可比、學生選考科目分數(shù)不能直接相加參加高校招生錄取的問題；能夠確?？忌块T選考科目成績排位順序不變；同時能夠最大限度保證考生的成績具有良好的區(qū)分度，滿足高校人才選拔需要。

　　變化4

　　本科高校按

　　“院校專業(yè)組”方式報考

　　《方案》提出，從2021年起，普通本科高校招生主要安排在夏季進行。夏季高考依據(jù)統(tǒng)一高考成績和高中學業(yè)水平選擇性考試科目成績、參考綜合素質評價進行錄取。

　　綜合素質評價內容主要包括學生思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術素養(yǎng)和社會實踐5個方面，普通高中學校要將經(jīng)過一定程序認定的學生綜合素質評價信息統(tǒng)一導入省的信息管理平臺。招生高校要制定學生綜合素質評估及使用辦法，提前公布。

　　招生專業(yè)選考科目要求上，根據(jù)《方案》，在廣東招生的本科高校要分專業(yè)組在物理、歷史2門科目中提出1門科目要求，在思想政治、地理、化學、生物學4門科目中提出不超過2門科目要求，并提前公布。學生的選考科目須完全符合高校提出的選考科目要求才能報考。同時，其對應的合格性考試科目必須合格。

　　如何錄?。俊斗桨浮访鞔_，招生高校按物理、歷史科目分別編制招生計劃。省招生辦按照“院校專業(yè)組”方式實行平行志愿投檔，按照物理、歷史分開劃線、分開投檔、分開錄取。

　　省教育考試院相關負責人介紹，院校專業(yè)組就是將一所院校選考科目要求相同的若干個專業(yè)合成一個組，每個組內可包含數(shù)量不等的專業(yè)，一所院?？稍O置多個“院校專業(yè)組”?？忌浴霸盒I(yè)組”而非院校為單位填報志愿，一個院校專業(yè)組即為一個獨立志愿，其組內的選考科目要求須完全相同。具體志愿填報方式和投檔錄取模式最遲2021年上半年公布。

　　變化5

　　高職院校招生錄取

　　主要在春季進行

　　高職院?？荚囌猩c普通本科高校相對分開，主要安排在春季進行，實行“文化素質+職業(yè)技能”評價方式，通過實行分類考試、綜合評價、多元錄取，建立健全適應現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展需要的考試招生錄取機制。

　　我省將實行高職院校春季高考。普通高中畢業(yè)生報考高職院校，文化素質成績采用普通高中學業(yè)水平合格性考試語文、數(shù)學、英語科目成績，逐步增加合格性考試科目要求，職業(yè)技能采用職業(yè)適應性測試成績。報考高職院校除體育、藝術類專業(yè)外的其他專業(yè)，職業(yè)適應性測試采用高職院校自主命題測試或實行網(wǎng)上聯(lián)合測試方式，安排在每年春季進行；報考高職院校體育類、藝術類專業(yè)，職業(yè)適應性測試成績直接采用高三第一學期的專業(yè)術科全省統(tǒng)一考試成績。

　　中職學校(含技工學校)畢業(yè)生報考高職院校，參加文化基礎與職業(yè)技能相結合的測試。我省還將逐步建立健全中職學校學業(yè)水平考試制度和綜合素質評價制度，條件成熟后高職院校招收中職學校畢業(yè)生依據(jù)中職學校學業(yè)水平考試成績和職業(yè)技能測試成績，參考綜合素質評價錄取。

　　同時，我省將健全高職院校在夏季高考中的招生錄取方式。在廣東夏季高考招生的高職院校要根據(jù)辦學特色及不同專業(yè)(類)人才選拔需要，參照本科高校選考科目要求指引提出選擇性考試科目要求，依據(jù)考生的統(tǒng)一高考和選擇性考試科目成績，參考綜合素質評價擇優(yōu)錄取。

　　變化6

　　普通高中將實施

　　選課走班教學

　　高考綜合改革是否會增加學生負擔？這是學生、家長最關心的問題。

　　省教育考試院相關負責人介紹，高考綜合改革后，總體上會有效減輕學生負擔。改革后實行春季高考和夏季高考，且相對分離。春季高考以專科為主，本科為輔；夏季高考以本科為主，?？茷檩o，這樣部分考生可以根據(jù)自己的實際情況進行選擇和報考，參加春季高考并被高職院校錄取后可不參加夏季高考，從而減輕學生集中夏季高考備考的課業(yè)負擔和考試壓力。

　　高考綜合改革后，將實施普通高中選課走班教學。該負責人表示，要嚴格執(zhí)行國家頒布的普通高中課程方案。開齊開足必修課程，創(chuàng)造條件開好選擇性必修課程，積極開發(fā)精品選修課程，努力滿足學生學習需要。學校不得為了增加選擇性考試科目的課時而擠占其他非選擇性考試科目的課時。要加強智慧校園建設，充分運用信息技術，逐步實現(xiàn)選課、排課、管理、評價等管理活動智能化。

　　同時，要著力完善管理制度。探索與選課走班教學相適應的學校教學管理制度，構建行政班與教學班、班主任和導師制有機結合的班級管理制度。

　　為做好學生發(fā)展指導，學校要開好生涯教育課程。普通高中三年不少于3學分，其中專門教學課程不少于1學分，活動課程不少于2學分，課時由學校在地方課程和校本課程中統(tǒng)籌安排。學校可因地制宜，采用課堂教學、講座、職業(yè)體驗活動等方式開展課程教學，構建理論和實踐相結合的生涯教育課程體系。

　　省教育廳部署高考綜合改革工作

　　實施選課走班 指導學生生涯規(guī)劃

　　4月23日，在廣東省人民政府新聞辦公室召開的新聞發(fā)布會上，省教育廳、省考試院相關負責人對《廣東省深化普通高校考試招生制度綜合改革實施方案》(簡稱《方案》)進行了解讀，并對做好我省高考綜合改革進行部署。

　　既符合國家要求又體現(xiàn)廣東特色

　　“我省高考綜合改革有4個方面的主要特點?！笔〗逃の瘯?、省教育廳廳長景李虎介紹，《方案》符合國家要求、借鑒試點經(jīng)驗、與同期啟動改革省份同步、體現(xiàn)廣東特色。

　　景李虎介紹，普通本科高校考試招生實行“兩依據(jù)一參考”的考試招生錄取模式，即依據(jù)全國統(tǒng)一高考成績和普通高中學業(yè)水平選擇性考試科目成績、參考綜合素質評價擇優(yōu)錄取；高職院?？荚囌猩鷮嵭小拔幕刭|+職業(yè)技能”評價方式，這些都符合國家要求。

　　同時，《方案》體現(xiàn)廣東特色。如合格考成績“一考兩用”，切實減少學生考試次數(shù)和減輕考生集中應考壓力；考試次數(shù)和時間安排與現(xiàn)行一致，沒有增加考試次數(shù)及改變考試時間，保持了穩(wěn)定性和延續(xù)性；英語一年兩考，聽說考試1次、筆試1次，與我省現(xiàn)行做法一致，但聽說分值增加到20分；思想政治等4門選考科目的等級賦分辦法，對每個等級人數(shù)比例和每個等級的等級分區(qū)間，根據(jù)我省考生規(guī)模及實際的實證模擬研究作了調整優(yōu)化。

　　景李虎表示，作為第三批啟動高考綜合改革的8個省市之一，我省與同期啟動改革省份同步。如8省市均采用“3+1+2”的選考模式；選考科目“1+2”的賦分方式，“1”即物理、歷史均采用卷面分；“2”按A、B、C、D、E5個等級進行等級賦分。

　　有利于學生全面而有個性地成長

　　“我省新高考改革與目前高考相比有不少變化?！笔〗逃荚囋涸洪L王斌偉介紹，新高考政策主要有考試科目組織形式、考試科目組合、本科高校與高職院校的考試招生適當分開、志愿填報、錄取方式等5大變化。

　　王斌偉表示，新高考改革的五個方面變化，帶來五個更加“有利”。即有利于學生全面而有個性地成長和發(fā)展，有利于全面落實高中課程改革，有利于擴大高校自主權和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，有利于促進教育公平，有利于國家選拔培養(yǎng)人才。

　　景李虎表示，我省將按照國家的統(tǒng)一部署和要求，積極穩(wěn)妥推進改革方案的落地落實。各地要加強高中學校條件建設，加強考試招生機構能力建設，加強教師隊伍建設，全面實施“縣管校聘”管理體制改革。要充分考慮普通高中實施課程改革、選課走班后教育教學的實際，完善教師績效考核激勵機制。要加快推進課程教學改革，確保我省在2020年秋季入學高一新生中全面實施新課程、使用新教材。

　　將開展模擬選課、走班所需條件

　　“高考綜合改革后，學生對選考科目的自主選擇權進一步加大，選考科目組合由2種增加到12種?！笔〗逃龔d副廳長王創(chuàng)表示，實施選課走班后，必然會對現(xiàn)行的高中教育教學和管理帶來較大影響。

　　具體來說，現(xiàn)有的高中教室、場館、實驗室等基礎設施條件不能滿足選課走班需要；現(xiàn)有的教師總量、學科教師的“潮汐”現(xiàn)象會造成教師資源緊缺和結構性缺編等現(xiàn)象；高中的教育教學管理面臨挑戰(zhàn)，特別是從原來的行政班管理，一個班級一張課表，到走班制管理，一個人一張課表，管理的難度和復雜性大大增加。

　　王創(chuàng)介紹，對此，我省在《方案》明確提出多項應對舉措。如，優(yōu)化教師編制結構，在保持編制總量的情況下增加普通高中教師總量；積極探索普通高中教師以市為主的管理體制，不斷加大市級統(tǒng)籌力度，逐步建立“市域統(tǒng)籌、以市為主”的高中教師調配和教師交流輪崗等機制，解決教師結構性缺編矛盾。

　　同時，我省將要求高中學校加強學生生涯規(guī)劃指導并在高校選考科目指引要求公布后，組織學生開展模擬選課，根據(jù)模擬選課結果做好選課走班所需教師、設備、教室等條件的測算和準備，確保我省高考綜合改革順利有序實施。

　　專家熱議廣東高考改革方案

　　“將學習主動權交還給考生”

　　高考綜合改革是一場系統(tǒng)、全面、深刻的考試招生制度改革，牽一發(fā)而動全身。廣東省高考改革方案基于深入省內各地市的廣泛調研，多次進行專家論證、公開征求意見，發(fā)放1萬多份調查問卷，歷時2年多，數(shù)十易其稿，才最終形成。

　　新高考體現(xiàn)了哪些廣東特色？又將如何影響教育教學？多位教育專家、一線校長表示，廣東省高考改革方案既貫徹了中央文件精神，又結合本省實際，既有利于學生的全面發(fā)展，又能促進學生的個性化學習，有利于學生長遠發(fā)展。

　　對學生 減輕考試負擔 促進全面發(fā)展

　　“方案將有助于學生實現(xiàn)更好的發(fā)展?！睆V東廣雅中學校長葉麗琳表示，從人才的培養(yǎng)角度來看，理科學生更需要培養(yǎng)人文素養(yǎng)，文科學生同樣需要鍛煉邏輯思維，新的高考改革方案打破了文理分科，對基礎教育培養(yǎng)文理兼容的綜合性人才有著積極的引導意義。

　　廣州市招生委員會辦公室主任唐宏武認為，“3+1+2”模式有利于綜合型人才培養(yǎng)。一方面，歷史和物理兩門科目必選其一，體現(xiàn)了對最重要兩門基礎學科的重視，也更有利于學生從原來的文理分科過渡到新的選考組合；另一方面，從思想政治、地理、化學和生物學4門科目中選考兩門計入高考總成績，是將學習主動權和人生規(guī)劃權交還給考生、落實立德樹人目標的重要舉措。

　　廣東省人民政府參事、華南師范大學教授張敏強表示，廣東省“3+1+2”模式既考慮了學生的自由選擇權，也將個人選擇與國家需求進行了有效結合，有利于國家發(fā)展及個人發(fā)展。

　　“合格性考試”和“選擇性考試”是這次方案中出現(xiàn)的新名詞。唐宏武表示，合格性考試全科開考，有利于克服高中教學“不學不考”的功利化傾向。選擇性考試則著眼于減輕學生負擔，新方案的考試次數(shù)和科目與原來相比并沒有增加。

　　此外，方案中明確要求考生在各科學習中必須取得合格性考試才能進行選擇性考試。在葉麗琳看來，這有助于引導學生重視各個學科的基礎學習，完成高中學業(yè)課程要求，既有利于學生的全面發(fā)展，又能促進學生的個性化學習。

　　對教學 緩解教學壓力 促進教育公平

　　對于目前許多高中學校的場室設置和師資配備情況，葉麗琳表示，“3+1+2”模式在滿足開齊選科組合的基礎上，可以實現(xiàn)最優(yōu)走班方案，有效降低了學校管理的難度，在實踐中更具操作性和可行性。

　　唐宏武長期從事招生考試服務工作，他最深刻的感受是，近年來我省持續(xù)對高考制度進行優(yōu)化，陸續(xù)進行了本科和?？频匿浫∨魏喜ⅲ瑢崿F(xiàn)了藝術類術科統(tǒng)考專業(yè)平行志愿投檔，嘗試增設“不服從調劑專業(yè)”選項，一系列措施讓高考更加以人為本、公平公正。在此基礎上進行我省高考綜合改革，可謂水到渠成，正當其時。新高考與現(xiàn)行方案的平穩(wěn)對接，有利于考試機構和高中考點組織考試實施，不會對高中教學帶來更大的沖擊。

　　張敏強也認同這一觀點。他認為“3+1+2”模式在滿足學生個性化、分層次選課需求的同時，在一定程度上緩解了高中教師配置不均衡和硬件設施緊張的情況，有利于組織、管理高中的教學工作，特別是對經(jīng)濟發(fā)展較為落后、基礎教育發(fā)展不均衡的區(qū)域來說，減少組合有助于提高教學質量、促進教育公平。

　　張敏強建議，在新高考實施過程中要及時總結、分享高中在選課、走班、教學中的經(jīng)驗。對于基礎教育相對落后的地市，應給予支持與指導，以確保新高考改革順利推行。

　　新高考啟動后

　　一名高中生3年

　　要經(jīng)歷這些考試

　　廣東新一輪高考綜合改革正式啟動，從2018年秋季入學的高中一年級學生開始實施，2021年高考按照新高考模式進行考試和招生錄取。

　　如果你是2018年秋季以后進入高一的學生，意味著要參加“新高考”。那么高中3年，你要參加哪些考試呢？又有哪些節(jié)點需要注意？南方日報記者為你獨家梳理“新高考”日歷。

　　“新高考”日歷

　　先搞懂兩個概念

　　合格性考試

　　該成績是學生畢業(yè)和高中同等學力認定的主要依據(jù)，是高職院校春季招收高中畢業(yè)生的依據(jù)之一；

　　重點

　　想拿畢業(yè)證必須考！想考高職要重視！

　　選擇性考試

　　該成績是普通高校夏季統(tǒng)一考試招生錄取的依據(jù)之一。

　　重點

　　上本科必須考！考高職也可以！

　　高中3年

　　考查內容：普通高中學生綜合素質評價，包括思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術素養(yǎng)和社會實踐。

　　參與學生：普通高中在校生均需參加。

　　評價使用：普通高中學校實事求是、客觀公正記錄學生綜合素質發(fā)展情況，為高校招生錄取提供參考。

　　學完即考(考試由各地市教育局統(tǒng)一組織實施)

　　開考科目：信息技術、通用技術、藝術、體育與健康(合格性考試)

　　參與學生：普通高中在校生均需參加。

　　成績呈現(xiàn)：合格性考試成績呈現(xiàn)方式有三種：合格/不合格、等級、分數(shù)。

　　高二夏季(6月)

　　開考科目：思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物學(合格性考試)

　　參與學生：普通高中在校生均需參加。合格性考試科目成績合格，方可參加其對應科目的選擇性考試。

　　高三春季(1月)

　　開考科目：語文、數(shù)學、英語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物學(合格性考試)

　　參與學生：

　　1.直接選擇?？其浫　獞{春季高考語文、數(shù)學、英語3門科目成績和職業(yè)技能測試成績就可以參與?？普猩浫?。

　　2.還想?yún)⒓咏y(tǒng)一高考——可用統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、英語替代相應科目的合格性考試。

　　高三春季(3月左右)

　　開考科目：職業(yè)適應性測試

　　參與學生：報考高職院校除體育、藝術專業(yè)外的其他專業(yè)學生(報考藝術、體育專業(yè)學生采用高三第一學期專業(yè)術科全省統(tǒng)一考試成績)。

　　考試模式：高職院校自主命題測試或實行網(wǎng)上聯(lián)合測試。

　　高三春季(3月中旬)

　　日程內容：春季高考招生志愿填報及錄取。

　　參與學生：高職院?？荚囌猩c普通本科高?？荚囌猩鄬Ψ珠_，主要安排在春季進行。故有意愿上高職的學生需關注這一節(jié)點。

　　高三夏季(6月)

　　開考科目：語文、數(shù)學、英語(統(tǒng)一高考)

　　思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物學(選擇性考試，安排在統(tǒng)一高考科目考試結束后開考)

　　參與學生：報名參加夏季高考的考生。

　　考試模式：實行“3+1+2”，除了統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語3門科目外，還要從物理、歷史兩門中選擇1門，從思想政治、地理、化學、生物學中選擇2門。

　　語文、數(shù)學、外語各科滿分值為150分，考生選擇的3門選考科目滿分值各為100分，總分750分。物理、歷史為卷面分，其他4門為等級分。

　　外語選考英語語種的學生，筆試和聽說考試各一次，分值分別為130分和20分，其中聽說考試時間為高三第二學期。

　　數(shù)學不再分文理科，選考科目安排在全國高考的語文、數(shù)學、外語三門科目考試后進行，成績當年有效。

　　高三夏季(6-8月)

　　日程內容：夏季高考招生志愿填報及錄取。

　　參與學生：從2021年起，普通本科高校招生主要安排在夏季進行，故有意愿上普通本科高校的學生需關注這一節(jié)點。

　　錄取方式：以“院校專業(yè)組”方式實行平行志愿投檔，即按照物理、歷史科目，分別編制專業(yè)招生計劃，分開劃線、分開投檔、分開錄取。