教育是一份愛的事業(yè)，在愛心學(xué)校工作的老師更是需要極大得的愛心和耐心，有一位在市愛心學(xué)校從事教育10年的老師，她用自己的堅(jiān)毅和愛心詮釋了教師的含義，今天我們就一起走進(jìn)周萍老師，去看看她與愛心學(xué)校那些孩子們的故事。

　　2006年9月，文昌市有了一所愛心學(xué)校，在這所特殊而又充滿愛的校園里，有一群極其渴望得到愛的孩子。在這樣的背景下，21歲的周萍懷揣著一張分配通知單來到了市愛心學(xué)校，開始了她的教學(xué)生涯。從此，她便扎根在此，10年如一日，為了這些需要被愛的學(xué)生的成長奉獻(xiàn)著自己的青春。

　　2008年9月，周萍擔(dān)任小學(xué)一年級的班主任，馮瓊堯是從清瀾轉(zhuǎn)來插班生，因?yàn)榧彝サ淖児?，她身邊只有一個(gè)跟她相依為命年邁的奶奶，剛來時(shí)她成績不理想，性格孤僻，不與同學(xué)接觸，甚至有了輟學(xué)的想法。后來，在周萍的關(guān)心和幫助下，她留下來了，直到現(xiàn)在，馮瓊堯一直是班上成績優(yōu)異的學(xué)生。

　　從陌生到熟悉，看到馮瓊堯的健康成長，周萍心里也倍感欣慰。其實(shí)，在周萍帶的這個(gè)班級體里，還有很多是來自于不幸家庭中的孩子，他們在生活和學(xué)習(xí)上有難以想象的困難和障礙。10年來，周萍堅(jiān)持把愛心、耐心、細(xì)心、信心、恒心“五心”相結(jié)合，從教孩子洗衣、疊被，再到培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展，她把自己的青春年華都奉獻(xiàn)給了這群可愛的孩子。

　　周萍的角色不僅僅是老師，更是這些孩子的再生父母。從一年級到九年級，一帶就是9年。談及原因時(shí)，周萍表示是因?yàn)樽约悍挪幌律磉叺暮⒆觽?，他們非常需要關(guān)心，需要教育，用周萍的話來說，沒有愛就沒有教育。

　　周萍是一名音樂老師，作為班主任的她，不僅要上好自己的課，還要對每個(gè)學(xué)生的各科成績嚴(yán)格把關(guān)。

　　領(lǐng)著孩子踏入小學(xué)的知識大門到小學(xué)畢業(yè)，再踏入初中大門到即將初中畢業(yè)，在周萍身上，不僅有付出，也有收獲。

　　記者手記：

　　“一支粉筆染雙鬢，三尺講臺度春秋?！?，面對著這群家庭遭遇不幸的孩子，周萍謹(jǐn)記著文昌市愛心學(xué)校的創(chuàng)始人——李峰先生的一句話：代替家庭，奉獻(xiàn)愛心，教養(yǎng)并重，愛生如子。因此，在這十年的教育工作中，她以一顆細(xì)致的心，去培育每一位學(xué)生，以慈母般的愛，滋潤著每位孩子的心田。同時(shí)她也相信：只要一心為了學(xué)生，一心為了黨的教育事業(yè)，不斷學(xué)習(xí)，科學(xué)管理，不斷創(chuàng)新，生命就會更加精彩。(記者：韓彩虹鄭杰)