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和媽媽們談孩子學中文（三）
華聲報訊：現(xiàn)將《人民日報海外版》日前刊登林希的第三篇關于在海外教中文的文章推薦給讀者。
怎樣指導孩子學寫漢字
聽說讀寫，寫是學習漢字的一大難關。
指導孩子學寫漢字，從一開始就要讓孩子按正確的筆畫書寫，可先寫大些的字，如在黑板上、字卡上，然后才在小格子里寫。孩子寫字的時候，家長應該在旁邊看著他們書寫，及時告訴他們筆畫的位置，長短的細微差別，這是孩子自己非常容易忽略的地方。同時還要告訴孩子他正在寫的這個字是什么意思。
每次讓孩子寫的字不能太多，每天同一個字寫兩到三個，最多5個即可。但應該每天都有讓孩子寫字的時間。
有些家長喜歡每個字給孩子寫個樣子，讓孩子照著寫一行，甚至一頁！這樣做的效果往往很差。一是孩子完全沒有注意漢字的筆畫，他們像畫圖那樣照著樣子“畫”字，如果有一個字“描”錯了，往往就整行甚至整頁都是錯的。浪費了時間，精力，而孩子卻仍沒有學到正確的漢字。二是孩子在“畫”這個字的時候，完全不知道這個字的意思，他只是在機械地做著這件事，既沒有興趣，又沒有動力。很快他們就會厭倦了寫漢字。這就是為什么很多開始很喜歡學中文的孩子在學寫漢字的時候卻充滿了挫折感的原因！
這時候的孩子特別需要的是成人的理解和耐心，請堅持少量多次的原則，耐心地教孩子寫漢字，當孩子學會寫幾個字后，要幫助孩子進行聽寫，這是和遺忘做斗爭的好方式。
這里要提醒性急的媽媽們，孩子出現(xiàn)遺忘現(xiàn)象是很正常的。心理學理論說識記時須重復7遍才能從短期記憶轉入長期記憶，那么當孩子忘了三次四次時又有什么值得生氣發(fā)火的呢？別忘了我們也常有“提筆忘字”而需要查字典的時候。
理解孩子，才能正確地指導孩子。我們應該在孩子開始學寫漢字而充滿挫折感的時候，微笑地對孩子說“沒關系，讓我們從頭再來！”然后再一次給孩子示范這個字的筆畫和正確的寫法。那么你的孩子在學習寫漢字的同時就還學到了更重要的東西：如何去面對挫折。這絕對是一個值得每個媽媽花時間去做的事了，因為這將使孩子受益終生。何況，這個階段也不會持續(xù)太長時間，等孩子掌握了基本筆畫以后，家長就不用看著孩子寫字了。在我們的教學實踐中，我知道有些雙職工的留學生子女是這樣給自己“聽寫”漢字的：1、自己或讓家長把生詞讀到錄音機里，然后自己給自己聽寫。2、先把這些生詞的拼音寫好，然后按照拼音寫漢字。
如果你的孩子經(jīng)過幾年的學習，已經(jīng)能夠做到自己給自己“聽寫”漢字，那他們的中文學習就算是入門了。當然，以后我們要做的事情還有很多，比如怎樣讓孩子脫離拼音閱讀，怎樣指導孩子進行中文寫作等等。
但是，最重要的，還是要讓孩子始終保持對學習中文的興趣。
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