|
苦兒學(xué)琴記
文/施雨
“兒子們，練琴啦！”每天晚飯后，我最不喜歡說(shuō)的就是這句話。聽(tīng)在耳朵里，老覺(jué)得自己是在喊：“鴨子們，上架啦！”我不知道，這時(shí)候兒子們心里涌現(xiàn)出來(lái)老媽的形象是什么樣兒，八成強(qiáng)不過(guò)周扒皮的半夜雞叫。
這一聲喊過(guò)之后呢，兒子們就如臨大敵，馬上進(jìn)入一級(jí)備戰(zhàn)狀態(tài)。咚咚咚一陣瞎跑，然后呼啦啦一陣槍栓拉響……哦！不是槍栓拉響，是衛(wèi)生間的門閂拉響。他們大約只需花一秒半的時(shí)間，就能把自己徹底隱蔽在那扇門之后，不管原先在忙啥，完全就是訓(xùn)練有素的海軍陸戰(zhàn)隊(duì)，反應(yīng)之敏捷，手腳之利索，讓人瞠目結(jié)舌。
兩個(gè)衛(wèi)生間被無(wú)條件地侵占了許久，還沒(méi)見(jiàn)孩子們出來(lái)。我估計(jì)著就算人類最難的公務(wù)也應(yīng)該完成了，就去敲門：“好了吧？該換到琴凳上去坐一坐啦！”
“沒(méi)有！”里面斷然回答�！耙呀�(jīng)好久了嘛！”我很想具體地知道里面究竟出了什么樣的技術(shù)性故障。“好吧！現(xiàn)在開(kāi)始。”里面無(wú)比痛惜地回答�！安砰_(kāi)始？那你剛才干啥來(lái)著？”我恨不得破門而入�！翱磿��！苯又呛仙蠒镜穆曧�。呵呵，看書倒成了熱身運(yùn)動(dòng)了。真是咄咄怪事，孩子總是在這種時(shí)候特別重視閱讀。
好不容易盼到他們移駕坐到琴凳上去了，又是一番斗智斗勇。原先，我規(guī)定他們一支曲子彈五遍，誰(shuí)知不到10分鐘，五支曲子就超速?gòu)椡炅恕Ｎ抑缓糜肿芳油顿Y，修改第一版的規(guī)定，一支曲子彈十遍。15分鐘不到，兒子們乒乒乓乓敲夠遍數(shù)又開(kāi)溜了。我去向朋友取經(jīng)，朋友告訴我：“不能規(guī)定遍數(shù)，不然他們會(huì)偷工減料，胡敲亂按一氣就走人，得掐牢時(shí)間來(lái)整他們�！蔽矣种匦轮贫ā皯椃ā保刻炀毲贂r(shí)間老大為45分鐘，老二為30分鐘。真是上有政策，下有對(duì)策。自從兩孩子練琴改掐時(shí)間后，他們可是花樣百出。三、四十分鐘里，喝水三次，上衛(wèi)生間兩次，跑來(lái)跑去看時(shí)間無(wú)數(shù)次。在沒(méi)剩多少挨近琴的時(shí)間里，還時(shí)不時(shí)給你來(lái)幾個(gè)休止符。
彈琴需要興趣，興趣是可以培養(yǎng)的。為了培養(yǎng)兩個(gè)兒子對(duì)鋼琴的濃厚興趣、我和老公常常帶他們?nèi)ヂ?tīng)鋼琴演奏會(huì)。無(wú)論是傅聰?shù)�，還是某某少年鋼琴家的演奏會(huì)；尤其是聽(tīng)到某某少年鋼琴家是個(gè)天才，更是非去不可。這里得說(shuō)說(shuō)“天才”這個(gè)詞，我覺(jué)得這個(gè)詞現(xiàn)在有濫用的趨勢(shì)，這樣對(duì)孩子有誤導(dǎo)作用，大多數(shù)的孩子們都會(huì)認(rèn)為自己不是天才，不是那塊料兒，學(xué)，也是白學(xué)。19世紀(jì)西班牙小提琴家薩拉賽特成名之后，也是被稱為天才。他聽(tīng)了以后連連搖頭說(shuō):“這話從何說(shuō)起？我每天拉琴14小時(shí)，練了整整13年，你們卻說(shuō)我是天才？”
一位鋼琴老師告訴過(guò)我，有一次她讓一位朋友逐一詢問(wèn)去她那兒學(xué)琴的53個(gè)孩子：“你喜歡彈鋼琴嗎？”孩子們?cè)跊](méi)有老師和父母在場(chǎng)的情況下全部都回答：“我恨鋼琴！”沒(méi)有第二種答案。這53個(gè)學(xué)琴的孩子里有亞裔、西裔，來(lái)自不同的國(guó)家，源于不同的種族。聽(tīng)到這種事，我渾身冒冷汗�？偸锹�(tīng)到做父母的抱怨孩子不明白父母的苦心，可是，做父母的又有幾個(gè)能了解孩子們的辛苦？
一天，我終于發(fā)現(xiàn)一個(gè)朋友沒(méi)有再要求他家的兒子學(xué)鋼琴了。我好奇地問(wèn)：“大家都在學(xué)呢！你真的答應(yīng)他不學(xué)啦？”朋友說(shuō)：“他說(shuō)不喜歡彈鋼琴嘛！為什么要強(qiáng)迫孩子學(xué)呢？哈瑞森·福特學(xué)琴了嗎？埃倫·格林斯潘學(xué)琴了嗎？比爾·蓋茨學(xué)琴了嗎？”是啊，他們學(xué)琴了嗎？我不知道，但我知道這位朋友的兒子真是幸福啊�。▉�(lái)源/日本新華僑報(bào)）
|
|
|
