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家長子女互動 增進(jìn)彼此了解
——記達(dá)拉斯?jié)h語學(xué)校
文/楊貽新
11月19日晚上，布蘭諾市戴維斯圖書館的會議室里濟(jì)濟(jì)一堂，坐滿了近50名學(xué)生和家長，他們?nèi)紒碜赃_(dá)拉斯現(xiàn)代漢語學(xué)校，在參加“華裔青少年怎樣在東西方文化夾層中成長”的專題活動結(jié)業(yè)儀式。布蘭諾市圖書館總館長波姆巴赫女士、戴維斯圖書館分館長齊格勒女士、現(xiàn)代漢語學(xué)校楊樺校長、校理事會理事長顏善文等前來為同學(xué)們的結(jié)業(yè)祝賀頒獎。
在一片掌聲和歡笑聲中，同學(xué)們不僅得到了證書，圖書館和現(xiàn)代漢語學(xué)校還給每位參加結(jié)業(yè)的學(xué)生贈送了Barnes Noble書店的禮券，戴維斯圖書館分館長齊格勒為大家切了慶祝的蛋糕，然后同學(xué)們和家長興致勃勃地觀看了自己活動成果——“Teens Between Culture”的展覽。那一篇篇圖文并茂的專題報告，是由參加的學(xué)生和家長共同選題，查找資料完成的，每一篇報告上都有家長和孩子的合影，既有學(xué)生介紹中國文化的一個主題，又有家長介紹美國文化的同樣的主題，體現(xiàn)了這次活動的特點(diǎn)，即學(xué)生和家長相互交流對東西方文化的理解。
今年，布蘭諾圖書館獲得了美國未來圖書館和大都會基金的專項(xiàng)贊助，由圖書館幫助新移民和他們的子女順利融入美國社會，布蘭諾圖書館在達(dá)拉斯眾多的中文學(xué)校里，第二次選中了布蘭諾市學(xué)生占70%的現(xiàn)代漢語學(xué)校，在校的6年級以上學(xué)生均可自愿報名參加。圖書館和現(xiàn)代漢語學(xué)校分別選派人員，利用休假日前往紐約參加了兩天集訓(xùn)，隨后，雙方一起設(shè)計了活動形式和日程，選定了活動中觀看的電影《和你在一起》，這是中國著名導(dǎo)演陳凱歌的作品，表現(xiàn)了正處青春萌動期的13歲的小提琴天才劉小春和含辛茹苦為孩子成名奔波的父親的父子情。選擇的書是《West to East》，書的作者是一位來自中國福州的12歲小女孩，這本書是她1992年隨父母回中國探親旅游的觀感。
8月份現(xiàn)代漢語學(xué)校開學(xué)時，布蘭諾圖書館和學(xué)校便把這個有意義的活動向家長和學(xué)生宣布了，立刻得到了積極響應(yīng)，打電話的、發(fā)電子郵件報名的人非常踴躍，生怕報名晚了。
老師的話音剛落，7年級的馮丹蕾同學(xué)便向老師報了名，甘露老師不僅為自己的孩子報名，還積極地向家長學(xué)生推薦這個活動，帶動了好幾家。去年，現(xiàn)代漢語學(xué)校已有十幾家學(xué)生和家長在此項(xiàng)目中受益。按照他們的說法，主流社會關(guān)心少數(shù)民族，我們應(yīng)該好好利用這個機(jī)會。同時，這項(xiàng)活動還為家長和正處于困惑和叛逆年齡的少年們提供了一個親子機(jī)會。
家長平時都是為孩子當(dāng)車夫，送孩子彈琴、畫畫兒、游泳，可在那些活動里家長只是局外人。而這次活動的特點(diǎn)是要求家長和孩子們一起看電影、讀書，并選中一個中美文化的特點(diǎn)為主題一起討論，孩子幫家長了解他們熟悉的美國文化的一些特色，家長幫孩子了解中國的文化和傳統(tǒng)，改變往常家長要求孩子必須學(xué)習(xí)中國的文化，卻沒有想到自己也要了解孩子接受的美國文化的狀況。
從9月份以來，每當(dāng)星期二晚7時，在布蘭諾的戴維斯圖書館進(jìn)進(jìn)出出的人群中，就多了些興致勃勃的華裔家長和他們的孩子的身影，首先家長和學(xué)生一起觀看電影《和你在一起》，然后分開發(fā)表觀后感；學(xué)生按照布置的問題，抽時間讀完了指定的書。每次討論時，家長和學(xué)生兩大組，氣氛熱烈。家長坦承自己同孩子溝通有困難，常常是不了解他們在美國環(huán)境中接受的西方文化，學(xué)生們說起回中國的觀感，更是七嘴八舌，各抒己見，盡管褒貶不一，但孩子都有一個共同的想法，父母親從血液中傳給他們的中國情結(jié)，使他們對中國既感好奇又感親切。葛美晨同學(xué)因?yàn)閰⒓訉W(xué)�；顒佣e過討論，硬趕在圖書館關(guān)門前，補(bǔ)交了回答的討論題。丁嘉潔寧愿放棄小牛隊籃球賽也要來參加活動。學(xué)校理事陳信芬因公差回國，生怕耽誤了孩子的活動，特意借影片回家補(bǔ)課，又叮囑先生不要錯過活動日期。校理事曾白飛為了要了解上9年級的兒子為什么著迷美國快板歌樂隊Eminem，擠時間和兒子一起查閱資料，而她的孩子也趁這次活動了解到中國也有以崔健領(lǐng)銜的搖滾樂隊�；刂袊W(xué)上了一學(xué)期課的劉瀏用自己的經(jīng)歷對比了中美學(xué)校的教育，寫出了生動的報告。
達(dá)拉斯現(xiàn)代漢語學(xué)校有幸連續(xù)兩年參與這項(xiàng)活動，家長和學(xué)生受益匪淺。愿現(xiàn)代漢語學(xué)校的報告展覽為生活在中美文化夾層中的兩代人之間增進(jìn)理解，融入主流社會而起到積極的作用。（來源/人民日報海外版）
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