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如何讓孩子口齒伶俐
華聲報(bào)訊：孩子進(jìn)入小學(xué)后，口齒是否伶俐與學(xué)習(xí)關(guān)系很大。這是因?yàn)橹饔^上，人思考問(wèn)題總是借助語(yǔ)言，口語(yǔ)表達(dá)清楚，有助于發(fā)展思維；客觀上，學(xué)習(xí)的內(nèi)容要求口頭語(yǔ)言有進(jìn)一步發(fā)展，口頭語(yǔ)言不行，閱讀、背誦等均會(huì)受到影響。因此，學(xué)齡期前后的孩子發(fā)展口頭語(yǔ)言，是家長(zhǎng)始終要注意的大事。
父母親可以利用孩子在家中口頭表達(dá)語(yǔ)言的機(jī)會(huì)，從以下幾個(gè)方面對(duì)孩子進(jìn)行訓(xùn)練：
豐富詞匯 詞匯越豐富，口語(yǔ)基礎(chǔ)越雄厚。所以，父母親可以讓孩子通過(guò)聽、看、抄等多種方式，豐富兒童自身的詞匯“寶庫(kù)”。
訓(xùn)練朗讀 父母要從朗讀和說(shuō)話入手，一句一句地作出示范，并讓孩子反復(fù)朗讀，逐步做到熟能生巧。
糾正錯(cuò)誤 孩子說(shuō)話的毛病是“半句話”較多，說(shuō)話快，不必要的關(guān)聯(lián)詞多。父母應(yīng)耐心對(duì)待，對(duì)語(yǔ)病要注意糾正，然后讓孩子重新說(shuō)，直到孩子能正確表達(dá)為止。
反復(fù)交流 交流是發(fā)展口頭語(yǔ)言的最好手段，家長(zhǎng)要經(jīng)常主動(dòng)與孩子對(duì)話、聊天，鍛煉孩子的口語(yǔ)能力。 (僑報(bào) 美麗)
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