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外國專家學者為漢語教學推廣“支招兒”
華聲報訊：如何促進世界漢語教學的繁榮和發(fā)展？如何進一步推動中國語言文化在全世界范圍內的傳播？正在舉行的世界漢語大會上，一些與會外國專家學者對此發(fā)表了看法。
據(jù)新華網(wǎng)消息，新加坡教育部政務部長曾士生說，根據(jù)新加坡華文教育的歷史和經驗，全球華文教育應遵循“八要主義”：第一要注重學習的差異性，為學生制定不同的課程和教學模式；第二要注重語言的實用功能，注重有效的口語交際和閱讀訓練；第三要編寫優(yōu)質實用有效的華文教材；第四要利用資訊科技來強化教學效率；第五要制定考試制度來提高教學效應；第六要注重教師和專業(yè)人才的培訓；第七要拓展和學習應用華文的機會；第八要營造一個“學”與“用”并重的華文大環(huán)境。
美國卡爾頓大學亞洲語言文學系主任趙啟光說，漢語教學在海外推廣，首先要有優(yōu)秀師資。會說漢語和能教好漢語是兩回事，漢語教師必須接受過專業(yè)訓練，有廣博的知識，要對漢語學習者的母語、思想方式等十分了解；其次，要有系統(tǒng)化、標準化、連續(xù)性的教材；第三，要教授簡化漢字，這不僅是為了方便學生，也體現(xiàn)著對13億使用簡化字的中國人的尊重；第四，中國要進一步重視普通話推廣工作。據(jù)調查，只有50%左右的中國人能說比較標準的普通話，有的地方仍然使用方言，這對海外推廣漢語和中國的統(tǒng)一無益；第五，要讓外國學生多來中國，感受中國語言文化的魅力。
據(jù)統(tǒng)計，目前世界上通過各種方式學習漢語的人數(shù)超過3000萬人，100個國家超過2500所大學在教授中文，越來越多的中小學開始開設漢語課程，社會上各種漢語培訓機構不斷增加，發(fā)展勢頭迅猛。
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