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解讀國外漢語熱
7月在北京舉行的世界漢語大會是中國政府首次召開的以漢語為主題的高層次國際研討會，主題是“多元文化架構下的漢語發(fā)展”。這次大會召開的背景是近年來在國外掀起的漢語熱。
國外對漢語學習的需求急劇增長
近年來，對漢語學習的需求已經成為世界范圍內的需求，已經從過去的學術、教學領域，走到了社會民間、走到了各國政府。根據初步調查了解，目前美國已經有2500所中小學提出開設中文課程，要設立AP中文項目（該項目是美國大學理事會為該國高中學校開發(fā)的一種供美國高中學生選修大學預科的課程）。而以前，在美國開設中文課程的中小學只有200多所。東南亞許多國家都號召在全國的中小學普遍開設漢語課程。這一地區(qū)已有漢語教師近2萬名，但遠不能滿足需求。印度尼西亞教育部計劃在2004～2007年在全國8039所中學逐步開設中文課程。韓國到2007年將在中小學普遍開設漢語課程。在韓國，漢語水平考試成績已經成為許多大企業(yè)用人、升職的標準之一。韓國開設中文課程或專業(yè)的大學，從20世紀80年代的20多所，已經增加到今天的347所。在歐洲，中文已經成為德國許多州的中學會考科目，英國教育部支持制定了中學漢語教學大綱，法國教育部正在積極推動中學中法雙語教育實驗計劃。在非洲以及南美，這種需求的增長都非常普遍。
中國采取多項措施推進對外漢語教學
中國高度重視對外推廣漢語教學工作，為外國人學漢語提供良好服務。2004年，國務院批準了教育部制定的“漢語橋工程”，這是全面推廣對外漢語教學的系統(tǒng)工程，它涵蓋了以下幾方面內容：1.加快建設孔子學院。2.大力發(fā)展多媒體音像教材——乘風漢語、長城漢語。3.積極支持AP中文項目，計劃于2006年開課。4.加強對外漢語師資建設，認真實施“國際漢語教師中國志愿者計劃”和“漢語作為外語教學能力認定辦法”，到2007年使國內外獲得《漢語作為外語教學能力證書》的總人數(shù)達到1萬人；派出包括志愿者在內的各類教師達到5000人；培訓海外漢語教師達到1.2萬人。5.加速推廣漢語水平考試（HSK）。目前HSK已在世界34個國家設立了151個考點，去年考生的數(shù)量達到9萬人，最近幾年以每年40%的速度增長。到2007年力爭達到舉辦考試國家50個，參加考試人數(shù)超過20萬人。6.扎實搞好對外漢語教學基地建設。7.積極利用“漢語橋”基金、援助國外中文圖書館。8.擴大“漢語橋”世界大學生中文比賽影響。
長期以來，臺灣地區(qū)在海外的華文學校中使用的是繁體字、注音符號，而大陸使用簡體字、漢語拼音。目前，臺灣地區(qū)與大陸達成一致——提倡使用簡體字，但也不反對使用繁體字。（來源/新華網）
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