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福建師范大學(xué)創(chuàng)立海外華文教育成果豐碩
華聲報訊：近日，福建師范大學(xué)第三批共59名海外漢語教學(xué)志愿者將起程，奔赴菲律賓開展為期10個月海外華文教學(xué)。
據(jù)新華社消息，2003年，福建師大學(xué)為支持周邊國家漢語教學(xué)，在全國率先組織漢語教學(xué)志愿者，赴菲律賓開展教學(xué)活動，兩年來，志愿者們通過傳授新的教學(xué)理念、舉辦培訓(xùn)班、與菲律賓華文學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，大大緩解菲律賓的“漢語教師荒”的現(xiàn)狀，迅速提高菲律賓華文學(xué)校漢語教學(xué)水平，同時傳播了中國優(yōu)秀的文化，增進(jìn)了海外華人與祖國的聯(lián)系，受到菲律賓華僑的熱烈歡迎。
據(jù)了解，菲律賓擁有華僑100萬人，從1899年大清中西學(xué)堂設(shè)立至今，菲律賓華文教育走過105年的歷史，現(xiàn)有華文學(xué)校128所，是菲律賓華人學(xué)習(xí)祖國語言主要載體。從上個世紀(jì)七、八十年代以來，由于師資緊缺，華文教育日漸式微，漢語和中華文化的傳承面臨斷層危機(jī)，菲律賓華僑社會對此十分擔(dān)憂。
基于緩解菲律賓“漢語教師荒”的燃眉之急，2003年5月初，福建師大從200多個應(yīng)募者中選拔出來的17名漢語教學(xué)志愿者，赴海外教學(xué)漢語，這也是新中國建立以來首次成批量地向海外派遣漢語教學(xué)志愿者。
福建師大海外漢語教學(xué)志愿者在菲律賓華文學(xué)校任教期間，不僅認(rèn)真?zhèn)魇跐h語，還對當(dāng)?shù)仃惻f的華文教育方式進(jìn)行了改革，為一些學(xué)校開設(shè)了聽力課，把大班依程度分成小班上課，實(shí)行了學(xué)簡識繁、用漢語拼音學(xué)漢語的教學(xué)改革。一改菲律賓華文學(xué)校教學(xué)死氣沉沉的局面，使多年不上音樂課、舞蹈課的幼兒園出現(xiàn)歌聲、笑聲，多年不開漢語聽力課的中小學(xué)恢復(fù)了聽力課，學(xué)習(xí)華文的學(xué)生迅速增加。
為增加?xùn)|南亞國家華文教育自身造血功能，福建師大于2004年先后與菲律賓中正學(xué)院和印尼彼得拉基督教大學(xué)、智星大學(xué)簽訂了以2＋2方式聯(lián)合創(chuàng)辦華文教育系的協(xié)議，根據(jù)協(xié)議，福建師大為海外3所大學(xué)承擔(dān)全部教學(xué)任務(wù)，免費(fèi)提供教材，3所大學(xué)學(xué)生在當(dāng)?shù)貙W(xué)校學(xué)習(xí)兩年后，再赴福建師大進(jìn)修兩年。目前菲律賓首批華文教育專業(yè)學(xué)生已修完一年的課程。
福建師大還充分利用自己發(fā)達(dá)的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)平臺，與菲律賓大專華文學(xué)會合作開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程漢語教育。從2005年開始，福建師大將向菲律賓華文所屬的52所大專院校開展?jié)h語遠(yuǎn)程教育。據(jù)悉，菲律賓政府有關(guān)方面高度重視華文遠(yuǎn)程教育，并將正式承認(rèn)福建師大遠(yuǎn)程高等教育學(xué)歷證書。
福建師大漢語教學(xué)志愿者在菲律賓華文的教學(xué)和改革，引起菲律賓華僑界的強(qiáng)烈反響，它所起的作用被稱菲律賓華文教學(xué)界人士稱為“鯰魚效應(yīng)”，大大激活了菲律賓的華文教育，增加了華僑社會對復(fù)興菲律賓華文教育的信心。
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