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美教育專家吁華人用中文與子女溝通
華聲報(bào)訊：擔(dān)任紐約市教育局新移民教育顧問(wèn)的佛羅里達(dá)大學(xué)教育學(xué)院助理教授傅丹靈日前鼓勵(lì)華人家長(zhǎng)在家盡量用中文和孩子溝通、談心。她也建議家長(zhǎng)適當(dāng)調(diào)整華人教育孩子的傳統(tǒng)，在中美文化間找到最大公約數(shù)。
據(jù)美國(guó)世界日?qǐng)?bào)消息，紐約市教育局當(dāng)天在曼哈頓下城佩斯大學(xué)為新移民家長(zhǎng)舉辦“2005語(yǔ)言年工作坊”活動(dòng)�；顒�(dòng)邀請(qǐng)了傅丹靈以“中美文化價(jià)值和教育體系”為題，用中文為華人家長(zhǎng)演講。
傅丹靈指出，教育的根源在于文化，而了解中美文化的差距，對(duì)協(xié)助孩子在美國(guó)受教育，有很大的幫助。雖然中西文化交流頻繁，互有影響，不過(guò)兩種文化仍有基本的差距。中華文化是集體主義，家庭和階級(jí)觀念強(qiáng)，重視從過(guò)去經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn)，社會(huì)是靠家庭的傳承和責(zé)任感來(lái)維系，人民普遍有犧牲今日換取更好明天的想法；華人社會(huì)以謙虛、忍讓、耐心為美德，忌諱吹牛自大和冒不必要的風(fēng)險(xiǎn)。
她指出，美國(guó)文化雖然包含各種次文化，但絕大多數(shù)移民來(lái)自歐洲，具有個(gè)人主義、平等、創(chuàng)意、自信、自我表達(dá)、大膽冒險(xiǎn)、重視當(dāng)下等特質(zhì)。傅丹靈說(shuō)，美國(guó)文化簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是：“輕裝前進(jìn)、忘卻歷史、只看未來(lái)。”
傅丹靈說(shuō)，華人家長(zhǎng)在美國(guó)教育孩子，第一件事是從權(quán)威的思維中跳脫出來(lái)，尊重孩子的個(gè)體性。觀察孩子的特質(zhì)、傾聽他們的想法、設(shè)身處地，并鼓勵(lì)他們多嘗試，不要怕冒險(xiǎn)犯錯(cuò)。不過(guò)，這并不表示家長(zhǎng)不能為孩子立下規(guī)矩，建立良好的紀(jì)律。
她也鼓勵(lì)華人家長(zhǎng)盡量用中文和孩子討論生活事務(wù)、心情和感受。如此，不只可以增加孩子的中文詞匯、灌輸多元的生活教育，也可以培養(yǎng)孩子自由暢順地使用兩種語(yǔ)言的能力。
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