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幼兒教育有誤區(qū) 重英語輕漢語不可取
華聲報訊：為什么少兒英語培訓熱長盛不衰？有關人士認為，中國日益國際化的現(xiàn)實、家長渴望子女成才心切、學校課堂英語水平不高等因素促成了課外英語培訓的持續(xù)升溫。
據(jù)新華社報道，從事語言教育研究多年的大連中大外語學校校長、留美博士劉智堃認為，近年來，中國經(jīng)濟、政治日益國際化，加入世貿組織、申奧成功等使中國對國際化人才需要更為迫切。中國歷來是重視教育的國家，家長們都希望自己的孩子能成為國際化人才，望子成龍的心理使家長不惜在孩子英語學習上互相攀比，大量投入。另一方面，學校英語教育受師資不足、課時不足、大班型教學、教師水平不高等客觀條件制約，滿足不了家長和學生獲得高品質英語教育的需要。而社會力量興辦的一些英語培訓機構師資、硬件條件都比公立學校強得多，又是小班化教學，對學生和家長很有吸引力。
學生家長楊女士表示：“學校教的英語根本吃不飽，社會大環(huán)境對人才的要求越來越高，讓孩子多學點肯定有好處�！倍鴮W生家長宋女士的想法是：自己下崗就是吃了沒上大學的虧，現(xiàn)在社會競爭太厲害了，不論找什么工作英語好總是個優(yōu)勢，而且別的孩子都在學，自己孩子不學哪成？因此，宋女士的女兒亭亭４歲就開始在各種社會力量辦的培訓班里學英語，并成為英語角的常客。
“學英語比學中文重要�！迸c此同時，很多家長流露出這樣的想法。家長們認為：孩子小的時候學語言能力很強，就得讓他們先打好英語的底子。在中國生活，還愁學不好中國話嗎？
所以，一些家長在孩子一出生就對著孩子說英語，沒有能力的家長也會用一切時間給孩子放英語錄音。而在一些以雙語為主要特色的幼兒園里，一些孩子英語很好，而中國話說得并不利落。這種現(xiàn)象卻讓家長們“非常高興”。
對此，遼寧省基礎教育教研培訓中心學前部主任線亞威認為，英語是一種技能，漢語才是我們真正的根，是以后生活、學習、交往的基本能力，忽視孩子漢語教育的做法并不可取。
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