人大代表快馬加鞭奔波調(diào)研 造?；鶎影傩?/p>

　　日前，第十三屆全國(guó)人大代表名單公布，共選舉產(chǎn)生2980名全國(guó)人大代表。新當(dāng)選的代表們都認(rèn)真調(diào)研，準(zhǔn)備在兩會(huì)上為國(guó)家建言獻(xiàn)策。其中，來自湖北省的人大代表周洪宇今年特別有信心，因?yàn)樗粲趿?1年的一項(xiàng)改革建議就在一月份中央召開的深改會(huì)議中有了實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。

　　這幾天，全國(guó)人大代表、華中師范大學(xué)教育學(xué)院教授周洪宇又開始忙著走基層調(diào)研。今天他來到了地處山區(qū)的咸安區(qū)大慕鄉(xiāng)蔡橋教學(xué)點(diǎn)。陳德安老師在這個(gè)教學(xué)點(diǎn)已經(jīng)堅(jiān)守了10年。

　　湖北省咸安區(qū)大慕鄉(xiāng)蔡橋教學(xué)點(diǎn)老師 陳德安：“學(xué)校就我一個(gè)人，又是校長(zhǎng)又是老師。”

　　陳老師告訴周代表，過去這個(gè)教學(xué)點(diǎn)也有年輕老師分配下來。但是都因?yàn)闂l件艱苦、工資低，待不了多久就離開了。作為人大代表周洪宇一直關(guān)注著貧困地區(qū)師資缺乏的問題。今天，他給陳老師帶來了一個(gè)好消息。

　　全國(guó)人大代表 周洪宇：“最近中央出臺(tái)了一個(gè)文件，關(guān)于深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)的意見?！?/p>

　　前不久國(guó)家頒布了《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》明確指出，“確立公辦中小學(xué)教師作為國(guó)家公職人員特殊的法律地位”。

　　武漢市咸安區(qū)大慕鄉(xiāng)蔡橋教學(xué)點(diǎn)老師 陳德安：“這是我多年來殷切的期盼，太激動(dòng)了，給我們教師吃了一顆定心丸。”

　　聽到這個(gè)消息陳老師很興奮，然而他不知道，這一條款內(nèi)容，周洪宇已經(jīng)在兩會(huì)上連續(xù)呼吁了11年。

　　全國(guó)人大代表 周洪宇：“很振奮也很欣慰，呼吁了這么多年，終于見到了中央文件對(duì)這個(gè)問題的回復(fù)?！?/p>

　　作為教育問題研究專家，周洪宇經(jīng)過多年走訪調(diào)研和慎重思考，從2007年開始，每年全國(guó)兩會(huì)上他都會(huì)鄭重提交“關(guān)于將中小學(xué)教師納入公務(wù)員體系”的議案。然而這一改革建議涉及900萬公立中小學(xué)教師身份屬性，不僅覆蓋面廣，更牽扯到現(xiàn)行的法律法規(guī)也需要相應(yīng)調(diào)整。所以直到去年七月周洪宇的建議也沒有被采納。

　　全國(guó)人大代表 周洪宇：“去年7月25日的一個(gè)回復(fù)。講世界上很多國(guó)家都沒有將教師納入公務(wù)員范圍，教師隊(duì)伍也不適用公務(wù)員法，也講它的難處，也講現(xiàn)有的法律是怎么規(guī)定的?！?/p>

　　2017年11月21日，周洪宇在電視上看到，中央召開了十九大之后首次深改小組會(huì)議。會(huì)議指出要深入推進(jìn)教師管理體制機(jī)制改革，形成優(yōu)秀人才爭(zhēng)相從教、教師人人盡展其才、好老師不斷涌現(xiàn)的良好局面。然而讓更讓他沒想到的是，今年1月《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》這樣一份教育改革領(lǐng)域里程碑式的中央文件出臺(tái)了。其中明確指出了公立中小學(xué)教師公務(wù)員的特殊法律地位。

　　11年的呼吁終于見到改革的實(shí)質(zhì)性推進(jìn)。周洪宇代表在高興之余也確實(shí)感受到國(guó)家對(duì)于深化改革前所未有的力度。

　　全國(guó)人大代表 周洪宇：“從7月份到我們的黨的十九大召開，這3個(gè)月期間，發(fā)生了這么大的變化，所以總書記講對(duì)待改革就要以一種啃硬骨頭的精神來推進(jìn)改革。所以從這里面我是體會(huì)到，中央對(duì)改革的這種決心和勇氣。”

　　看到黨中央深化改革、攻堅(jiān)克難做出的表率，人大代表周洪宇也更增添了信心。這幾天他快馬加鞭地奔波調(diào)研，他要在今年兩會(huì)上提出更具體的建議，推動(dòng)教師公務(wù)員配套制度早日建立，讓好政策能夠真正落實(shí)，造?；鶎影傩铡?div class="sl9iq77" id="function_code_page">