陳愛(ài)民，西安外事學(xué)院校長(zhǎng)。原四川大學(xué)副校長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師。

　　1990年8月獲美國(guó)賓夕法尼亞州立大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位，回國(guó)前為美國(guó)印第安那州立大學(xué)(Indiana State Uni-versity)經(jīng)濟(jì)系終身教授，并獲得該校文理學(xué)院(即文科社會(huì)科學(xué)和理科自然科學(xué)學(xué)院)杰出教授(2005)，為該學(xué)院有史以來(lái)的第一位女性和少數(shù)族裔杰出教授。

　　陳愛(ài)民女士作為在教育界享有盛譽(yù)的一位資深學(xué)者，除了在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域有豐碩的成就外，在家庭教育中也是一位成功的母親。作為“教育大咖思想?yún)R”特邀嘉賓，看看她在家庭教育方面的收獲以及分享的箴言。

　　在國(guó)外，有一個(gè)詞，叫“中國(guó)獨(dú)生子女一族”，在一部分現(xiàn)實(shí)中，大家看到了自我、嬌氣、不喜歡分享、溝通能力差等一系列的問(wèn)題。無(wú)論對(duì)于國(guó)家還是一個(gè)家庭，子女的教育問(wèn)題非常重要。關(guān)于子女的教育，結(jié)合我在國(guó)外當(dāng)老師的經(jīng)歷，我有幾個(gè)關(guān)鍵詞和大家分享。并且，這些關(guān)鍵詞要不斷重復(fù)，潛移默化形成習(xí)慣。

　　關(guān)鍵詞一：愛(ài)！對(duì)于愛(ài)，不能只維護(hù)家長(zhǎng)的尊嚴(yán)，不懂愛(ài)，但更不能溺愛(ài)。對(duì)學(xué)生、對(duì)晚輩要關(guān)愛(ài)和嚴(yán)格要求并重。犯了錯(cuò)，就要求承擔(dān)責(zé)任。讓孩子明白，規(guī)則是用來(lái)遵守的。這一點(diǎn)非常重要。我曾經(jīng)在一所獨(dú)立學(xué)院當(dāng)院長(zhǎng)，期間對(duì)學(xué)生就這樣要求，孩子們經(jīng)常在校園碰到我，總想送我一點(diǎn)什么東西，有時(shí)候可能是隨手摘幾枝小草什么的。只有家長(zhǎng)做到了，言必行，行必果，孩子才會(huì)尊重你這個(gè)人，才會(huì)尊重規(guī)則。

　　關(guān)鍵詞二：社會(huì)公德。這里有三個(gè)詞，請(qǐng)(Please)、謝謝(thank you)、對(duì)不起(sor-ry)，家長(zhǎng)要不厭其煩反反復(fù)復(fù)地說(shuō)，從小培養(yǎng)孩子的公德心。這幾個(gè)看似普通的詞，包涵你對(duì)他人一種發(fā)自?xún)?nèi)心的尊重，一種感恩，一種文明，平等和諧關(guān)系的營(yíng)造。所以，只要有互動(dòng)的地方，就要多用這些詞。比如，“謝謝”，可以是下屬對(duì)上級(jí)，也可以是上級(jí)對(duì)下屬。不分老少、貧富、才能高低。

　　我在美國(guó)生活了二十幾年，在機(jī)場(chǎng)、在銀行公共場(chǎng)合排隊(duì)，沒(méi)有這么小的距離的。即使有人匆忙中無(wú)意撞了他人，也是心懷歉意及時(shí)道歉。家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，即使孩子和別人發(fā)生矛盾，不是比誰(shuí)的力氣大，誰(shuí)的嗓門(mén)大。但可以教給孩子正當(dāng)?shù)姆佬l(wèi)，合理的表達(dá)。

　　關(guān)鍵詞三：自信心。在國(guó)內(nèi)家庭教育中，自信心最容易被家長(zhǎng)摧毀?！澳阍趺从衷趬ι贤繓|西”、“你看看別人”……這些常常出自家長(zhǎng)口中有意無(wú)意的話(huà)語(yǔ)，需要轉(zhuǎn)換一種表達(dá)的方式。家長(zhǎng)應(yīng)該多一些這樣的表達(dá)：“分?jǐn)?shù)不重要，只要你努力了就好”、“你一定行”……國(guó)內(nèi)早些時(shí)候放映的一些國(guó)外的電影，臺(tái)詞中小孩說(shuō)話(huà)常常是大人的口吻。很多人以為，是不是劇本沒(méi)有寫(xiě)好？后來(lái)我到了國(guó)外，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)中孩子就是這樣說(shuō)話(huà)的。甚至孩子可以叫自己的舅舅山姆為：Uncle Sam(山姆舅舅)或Sam(山姆)！他們對(duì)人的尊重是發(fā)自?xún)?nèi)心的另外一種尊重。家長(zhǎng)一直在培養(yǎng)孩子的自信，在孩子內(nèi)心，平等根深蒂固。即使在總統(tǒng)面前，大家依然平等。

　　我常常講，在美國(guó)，當(dāng)老師是很難的。在課堂上，學(xué)生一定會(huì)質(zhì)疑老師。如果老師不夠理性和堅(jiān)強(qiáng)，一定會(huì)哭著走出教室。但是，國(guó)外的一些學(xué)生往往又太自信甚至自負(fù)，自省的能力差了一些。中國(guó)傳統(tǒng)尊師重教很好，但不能上行到學(xué)生不敢質(zhì)疑的地步。所以，家長(zhǎng)一定要培養(yǎng)孩子自信心，要學(xué)會(huì)禮貌的質(zhì)疑老師。不質(zhì)疑，怎么可能有批判性思維？沒(méi)有批判性思維，何來(lái)新思想？何來(lái)創(chuàng)新？！

　　關(guān)鍵詞四：誠(chéng)信。培養(yǎng)孩子誠(chéng)信習(xí)慣及一些好習(xí)慣。美國(guó)孩子經(jīng)常會(huì)說(shuō)：You promised(你承諾過(guò))。家長(zhǎng)的言行，是孩子最早接觸到的誠(chéng)信體系。在西方，特別是知識(shí)分子中，如果你的孩子在你面前說(shuō)“你承諾過(guò)”(You promised)的時(shí)候，家長(zhǎng)真的很虧理。而在國(guó)內(nèi)一些家庭中，家長(zhǎng)說(shuō)歸說(shuō)，做歸做。我在和女兒相處過(guò)程，如果事先承諾過(guò)的事情情況有變，我就一定要事先做以說(shuō)明，取得女兒的諒解。

　　現(xiàn)實(shí)中，有一種現(xiàn)象，孩子只要能勝任工作、是要有競(jìng)爭(zhēng)力，管他的其他！這是一個(gè)比較遺憾的現(xiàn)象，我也希望這是一個(gè)發(fā)展過(guò)程中階段性的產(chǎn)物。在全球化的大背景下，從小培養(yǎng)孩子誠(chéng)信品質(zhì)和大格局的思維，才能培養(yǎng)出具有健全人格的最優(yōu)秀的人才，誠(chéng)信教育非常重要。

　　關(guān)鍵詞五：責(zé)任感。父母都是疼愛(ài)孩子的，但真正的大愛(ài)需要舍得。在美國(guó)，孩子在很小的時(shí)候就會(huì)自己去掙零花錢(qián)，在社區(qū)投遞報(bào)紙，有點(diǎn)像國(guó)內(nèi)的紅領(lǐng)巾去賣(mài)餅干，其中很多孩子并不是因?yàn)槿绷慊ㄥX(qián)，是要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。從小培養(yǎng)孩子能為父母、為別人、為社會(huì)做些什么。這些可能因?yàn)闁|西方文化差異而不同，但是“責(zé)任感”養(yǎng)成是超越東方和西方的。比如，平日里，對(duì)于孩子，該自己洗的襪子需要自己動(dòng)手，父母生病時(shí)要懂得關(guān)愛(ài)父母，對(duì)待家里的寵物小狗，除了小寵物陪自己玩耍之外，要盡到照料小狗的責(zé)任……，有責(zé)任感的人才會(huì)胸懷大局。家長(zhǎng)需要從大處著眼，小處著手。

　　關(guān)鍵詞六：榜樣。榜樣的力量是無(wú)窮的。要求孩子做到的，家長(zhǎng)首先得做到。這一點(diǎn)中國(guó)家長(zhǎng)做得非常好。高考，一些家長(zhǎng)甚至和孩子同吃同住。但是，不能僅僅在高考。科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：一個(gè)家庭中，父親有暴力傾向，和其他孩子相比更具有暴力傾向的可能。父母如果相敬如賓，子女婚姻成功的可能性就更大。其實(shí)，家長(zhǎng)就是孩子最好的榜樣！比如：吃飯不能發(fā)出聲響，不能隨地吐痰……，家長(zhǎng)你做到了嗎？

　　關(guān)鍵詞七：良好的心態(tài)。陽(yáng)光、善于分享、樂(lè)于溝通、感恩、能承受壓力、欣賞美、快樂(lè)生活，這些特點(diǎn)是很多成功的人士共同擁有的。比如，在人生的中，承受壓力在任何年齡段都可能遇到的，這就需要有良好的心態(tài)，并找到問(wèn)題的出路。