中國僑網(wǎng)7月19日電 據(jù)華僑大學(xué)網(wǎng)站消息，為更好地服務(wù)海外中文學(xué)習(xí)，華僑大學(xué)預(yù)科教育學(xué)院推出了中文旁聽課程服務(wù)計(jì)劃。“旁聽學(xué)習(xí)進(jìn)一步激發(fā)了我學(xué)習(xí)中文的興趣和了解中華文化的愿望，在旁聽一段時間課程之后，我于今年3月正式報(bào)名加入了華僑大學(xué)預(yù)科教育學(xué)院的學(xué)習(xí)?！眮碜蕴﹪娜A裔學(xué)生陳浩然表示。

　　陳浩然所說的旁聽學(xué)習(xí)，是指中文旁聽課程服務(wù)計(jì)劃。該計(jì)劃是為了滿足后疫情時代海外華僑華人和世界各國人民學(xué)習(xí)中文的迫切需求，充分發(fā)揮華僑大學(xué)預(yù)科教育學(xué)院作為教育部來華留學(xué)預(yù)科教育基地的中文速成教育資源優(yōu)勢，借助互聯(lián)網(wǎng)渠道突破教學(xué)工作的時空界限，而于2020年10月啟動的，以讓海外學(xué)生可以與華僑大學(xué)預(yù)科教育學(xué)院的在籍學(xué)生同步在線旁聽學(xué)習(xí)。

　　“該服務(wù)計(jì)劃主要聚焦海外中文學(xué)習(xí)需求，通過網(wǎng)絡(luò)教育方式‘送教上門’，采取了同步在線教學(xué)、同屏互動、個性化定制學(xué)習(xí)的措施，是整合學(xué)校漢語速成教學(xué)資源為海外提供高質(zhì)量的華文教育服務(wù)的有益嘗試。”預(yù)科教育學(xué)院副院長謝偉稱。

　　據(jù)了解，為做好中文旁聽課程服務(wù)計(jì)劃，預(yù)科教育學(xué)院組建了專門的教師服務(wù)團(tuán)隊(duì)，制定了旁聽生的學(xué)習(xí)計(jì)劃和管理制度；學(xué)院還指定了專任中文老師主抓核心課程教學(xué)，同時安排助教輔助學(xué)習(xí)實(shí)踐和課后練習(xí)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)困難進(jìn)行全程指導(dǎo)。

　　據(jù)悉，2020年10月開始，中文旁聽課程服務(wù)計(jì)劃開始在泰國、菲律賓、越南、秘魯?shù)葒以圏c(diǎn)，2021年3月份開始全面開放推行。至今，該項(xiàng)目已累計(jì)為18個國家的700余名學(xué)員提供中文旁聽課程服務(wù)，學(xué)員類別涵蓋華裔新生代、華文教師、華大校友、外國政府官員班往屆學(xué)員和專業(yè)領(lǐng)域的知識精英等。

　　14歲的戴鑫鑫和妹妹從小生活在意大利，媽媽看到華僑大學(xué)旁聽生課程宣傳后就為鑫鑫和妹妹報(bào)了名。即使每天有很多其他課程，他們也會一下課就趕來上漢語課，從未缺席。戴鑫鑫說：“媽媽非常激動和高興，因?yàn)橐郧拔覀儠x漢字，但很少寫。參加旁聽課程后，我在寫字方面得到了很好的鍛煉，還學(xué)到了很多新的生詞和語法。未來我和妹妹會更加努力學(xué)習(xí)漢語，有機(jī)會想回中國、想來華僑大學(xué)上學(xué)，我想那將會是一件很美好的事情。”

　　來自印尼巴厘島旅游學(xué)院的董立捷曾于2012年在華僑大學(xué)學(xué)習(xí)漢語，在看到新推出的中文旁聽課程后，覺得教學(xué)內(nèi)容很有意思，而且上課的時間段很靈活，也報(bào)了名。“我白天上班，利用晚上和周末的時間學(xué)習(xí)漢語，現(xiàn)在我的漢語又提高了很多。希望以后來中國讀博士，為中國和印尼旅游行業(yè)的交流做一些工作。”他說。

　　而陳浩然，在試點(diǎn)期間就報(bào)名學(xué)習(xí)了一段中文旁聽課程后，于今年3月正式加入華僑大學(xué)學(xué)習(xí)中文。他表示：“雖然學(xué)習(xí)了不到一年的時間，但是我的中文進(jìn)步很大，感謝華僑大學(xué)讓我有機(jī)會申請華文教育本科專業(yè)，未來我的志向是成為一名華文教師?！?/p>

　　通過中文旁聽課程服務(wù)計(jì)劃，華僑大學(xué)的正式在籍預(yù)科生用中文向旁聽生展示學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)體會，廣大旁聽生在海外用自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷向身邊的人講述中國故事，來自五湖四海的學(xué)生匯聚在一起學(xué)習(xí)交流，共同構(gòu)建了一個熱愛中文、學(xué)習(xí)中華文化的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。(崔麗麗 張羅應(yīng))