北京語(yǔ)言大學(xué)成立華文教育研究院

　　2021年4月16日，北京語(yǔ)言大學(xué)華文教育研究院揭牌儀式暨華文教育研究院發(fā)展座談會(huì)在北京語(yǔ)言大學(xué)綜合樓909會(huì)議室隆重舉行。北京語(yǔ)言大學(xué)校長(zhǎng)劉利，文化中國(guó)基金主席、梅蘭書院校董會(huì)主席李曉梅，北京大學(xué)教授陸儉明，北京語(yǔ)言大學(xué)教授李宇明，漢考國(guó)際總經(jīng)理李佩澤以及北京語(yǔ)言大學(xué)相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人出席了揭牌儀式。參加揭牌儀式的還有漢語(yǔ)國(guó)際教育研究院的教職工和學(xué)生代表，揭牌儀式由漢語(yǔ)國(guó)際教育研究院院長(zhǎng)吳應(yīng)輝教授主持。

　　吳應(yīng)輝院長(zhǎng)指出，華文教育是國(guó)際中文教育的重要組成部分，海外華人子弟是來(lái)華留學(xué)生的重要組成部分。中國(guó)綜合國(guó)力的快速提升，使華文教育迎來(lái)了重要的發(fā)展機(jī)遇期。為進(jìn)一步搭建平臺(tái)、整合社會(huì)資源，產(chǎn)出學(xué)術(shù)和智庫(kù)成果、提升社會(huì)影響，強(qiáng)化北語(yǔ)在國(guó)際中文教育事業(yè)中的引領(lǐng)地位，助推“雙一流”建設(shè)，經(jīng)前期調(diào)查研究，校內(nèi)外專家充分論證，學(xué)校決定成立華文教育研究院。

　　劉校長(zhǎng)在講話中表示，北京語(yǔ)言大學(xué)在華文教育的人才培養(yǎng)和科學(xué)研究方面早已起步，多年來(lái)在開展國(guó)際中文教育的過(guò)程中，北語(yǔ)人才培養(yǎng)始終包括華人華僑子弟，北語(yǔ)從事華文教育的工作從未間斷。近期，向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門進(jìn)行了正式匯報(bào)之后，北語(yǔ)展開充分的研討和論證，經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)研究決定，依托于漢語(yǔ)國(guó)際教育研究院，掛牌成立華文教育研究院。劉校長(zhǎng)指出，華文教育研究院在成立后要把項(xiàng)目立好，把成果產(chǎn)出好，在華文教育的理論研究和智庫(kù)研究領(lǐng)域產(chǎn)出高水平、高質(zhì)量的成果。

　　隨后，劉校長(zhǎng)宣布華文教育研究院領(lǐng)導(dǎo)班子的任命通知，聘任李曉梅為名譽(yù)院長(zhǎng)，吳應(yīng)輝為院長(zhǎng)(兼任)，梁彥民、姜麗萍、王治敏為副院長(zhǎng)(均為兼任)。

　　李曉梅主席在受聘后發(fā)言。她首先感謝北京語(yǔ)言大學(xué)的信任，并表示，從事華文教育事業(yè)近20年，對(duì)海外華僑華人懷有深深的感情，愿意將畢生的精力投入到幫助華僑華人傳承中華語(yǔ)言文化的偉大事業(yè)中。華文教育研究院是一個(gè)很好的平臺(tái)，能夠把更多的科研成果轉(zhuǎn)化為實(shí)踐項(xiàng)目，同時(shí)也為不同層次的海外華裔學(xué)生提供一個(gè)專業(yè)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。她還特別介紹了牽頭研究的部級(jí)課題“區(qū)塊鏈+華文教育”，目前該課題已在海外落地并試運(yùn)行?；趨^(qū)塊鏈技術(shù)搭建的梅蘭書院包含12個(gè)平臺(tái)，已上線4個(gè)平臺(tái)，因非常契合海外華文教育的需求，試運(yùn)行短短十天，就有41個(gè)國(guó)家的華校加入，快速實(shí)現(xiàn)了海外華校的信息化和規(guī)范化。未來(lái)北語(yǔ)華文教育研究院承擔(dān)華文教育研究和高層次人才培養(yǎng)工作，文化中國(guó)基金落戶中國(guó)少年兒童文化藝術(shù)基金會(huì)以開展適合少年兒童的活動(dòng)，梅蘭書院則作為海外華校使用的共享平臺(tái)，三位一體，促進(jìn)海外華文教育的全面發(fā)展。

　　揭牌儀式后，華文教育研究院召開了首次華文教育發(fā)展座談會(huì)，全國(guó)政協(xié)、國(guó)務(wù)院僑辦、中國(guó)僑聯(lián)相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人，與會(huì)專家學(xué)者、相關(guān)企業(yè)負(fù)責(zé)人就推動(dòng)海外華文教育的發(fā)展進(jìn)行了研討。

　　北京語(yǔ)言大學(xué)教授李宇明指出，華文教育發(fā)展到今天，首先要從教學(xué)走向應(yīng)用，讓海外華文教育走出社區(qū)，走向更加開闊的領(lǐng)域；二是重視經(jīng)濟(jì)的因素，研究語(yǔ)言的經(jīng)濟(jì)屬性，把語(yǔ)言工具性功能發(fā)揮出來(lái)；三是運(yùn)用新的技術(shù)，把年輕人最喜歡的語(yǔ)言信息化技術(shù)運(yùn)用到華文教育當(dāng)中；四是要有“大華語(yǔ)”的理念，承認(rèn)華僑華人所在國(guó)家的語(yǔ)言現(xiàn)實(shí)，利用當(dāng)?shù)氐恼Z(yǔ)言資源，打造人類命運(yùn)共同體。

　　北京大學(xué)教授陸儉明從華文教育理念的角度談了以下三點(diǎn)：首先是要有時(shí)代意識(shí)，要看到整個(gè)人類社會(huì)、時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì)，看到科技發(fā)展的趨勢(shì)。二是從學(xué)科教學(xué)的角度來(lái)講，華文教學(xué)應(yīng)與其他學(xué)科相聯(lián)系，吸收其他學(xué)科領(lǐng)域的精華。三是要注重科研引航，研究如何以隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的形式傳播中華文化和理念。

　　漢考國(guó)際教育科技(北京)有限公司總經(jīng)理李佩澤強(qiáng)調(diào)，將會(huì)全力支持華文教育研究院的發(fā)展。此外，他還建議研究院與教育學(xué)領(lǐng)域的機(jī)構(gòu)合作，從學(xué)習(xí)者認(rèn)知和學(xué)習(xí)科學(xué)的角度研究華文教育領(lǐng)域的相關(guān)問(wèn)題。

　　本次座談會(huì)上，與會(huì)嘉賓暢所欲言，就推動(dòng)海外華文教育的發(fā)展進(jìn)行了研討，為華文教育研究院的下一步的發(fā)展貢獻(xiàn)了智慧，提供了許多好的發(fā)展思路。

　　華文教育是國(guó)際中文教育的重要組成部分，也是促進(jìn)學(xué)科發(fā)展的重要力量。華文教育研究院成立后，將會(huì)大力整合社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源，搭建學(xué)科建設(shè)平臺(tái)，產(chǎn)出高質(zhì)量智庫(kù)成果，積極提升社會(huì)影響，不斷推動(dòng)華文教育事業(yè)和國(guó)際中文教育事業(yè)的發(fā)展。(撰稿：王咸慧 審稿：李荷)