在東北部10所中小學(xué)設(shè)立“智慧漢語(yǔ)課堂”——

　　泰國(guó)推廣數(shù)字化漢語(yǔ)課堂模式

　　人民網(wǎng)曼谷11月9日電(記者孫廣勇)在泰國(guó)東北部孔敬府的孔敬公立華僑學(xué)校，記者看到了一堂精彩的智慧漢語(yǔ)課堂示范課。生動(dòng)有趣的教學(xué)內(nèi)容加上《易漢語(yǔ)》教材豐富的線上網(wǎng)絡(luò)資源的使用，學(xué)生們?cè)诶蠋熞龑?dǎo)下，師生高度有效的互動(dòng)，整個(gè)課堂牢牢抓住了每個(gè)學(xué)生的注意力。三年級(jí)學(xué)生塔納帕興奮地說(shuō)：“大屏幕電視里有卡通動(dòng)物與我們互動(dòng)，有時(shí)問(wèn)我們問(wèn)題、有時(shí)帶我們讀漢語(yǔ)，這樣有趣的漢語(yǔ)教材與設(shè)備很好玩，覺得上漢語(yǔ)課很有趣，學(xué)起來(lái)也比以前容易。”

　　《易漢語(yǔ)》根據(jù)學(xué)習(xí)對(duì)象的特點(diǎn)與漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的規(guī)律，圖文并茂，環(huán)環(huán)相扣，循序漸進(jìn)。并利用數(shù)字化手段將語(yǔ)言練習(xí)以不同的情景游戲方式呈現(xiàn)，精心設(shè)計(jì)，層層遞進(jìn)，真正做到了寓教于樂(lè)。泰國(guó)本土漢語(yǔ)教師奧拉潘說(shuō)：智慧漢語(yǔ)課堂教學(xué)模式與傳統(tǒng)的漢語(yǔ)課堂教學(xué)模式有很大不同，數(shù)字化教材和資源具有可視性強(qiáng)，更加趣味化、立體化的特點(diǎn)，有利于語(yǔ)境創(chuàng)設(shè)、情景交流、互動(dòng)參與。此外，智慧漢語(yǔ)課堂在課前和課后增加了師生、生生實(shí)時(shí)互動(dòng)交流，學(xué)生可以通過(guò)在線平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的泛在化，一定程度上彌補(bǔ)了語(yǔ)境缺失，課堂學(xué)習(xí)時(shí)間不足導(dǎo)致的學(xué)習(xí)效果不佳的情況。

　　聚焦“科技+漢語(yǔ)教育”，就是希望孩子們?cè)趯W(xué)中玩，在玩中學(xué)，讓漢語(yǔ)學(xué)習(xí)變成一件簡(jiǎn)單而快樂(lè)的事情，這就是孔敬大學(xué)孔子學(xué)院在泰國(guó)東北部當(dāng)?shù)刂行W(xué)設(shè)立的“YCT智慧漢語(yǔ)課堂”。2018年，孔敬大學(xué)孔子學(xué)院和國(guó)內(nèi)企業(yè)合作，在當(dāng)?shù)刂行W(xué)校設(shè)立了智慧漢語(yǔ)課堂，智慧課堂配備了先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和豐富的數(shù)字化教學(xué)資源，并配有在線課程，為當(dāng)?shù)刂行W(xué)生的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)提供了新的模式，同時(shí)也部分緩解了師資不足的困局。短短兩年時(shí)間，泰國(guó)東北部已經(jīng)有10所學(xué)校近6000名學(xué)生使用智慧漢語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。經(jīng)抽樣調(diào)查，100%的教師和98%的學(xué)生認(rèn)為，智慧漢語(yǔ)課堂對(duì)于學(xué)習(xí)方式有很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)效果更好。

　　孔敬公立華僑學(xué)校是第一批設(shè)立智慧課堂的學(xué)校，至今已運(yùn)行兩年，課堂配備有《易漢語(yǔ)》數(shù)字化漢語(yǔ)教材、平板電腦、智能電視、智慧漢語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)、數(shù)字化配套教輔材料和教學(xué)資源包。校長(zhǎng)威萊蓬說(shuō)：“我在泰國(guó)東北部的學(xué)校教了幾十年漢語(yǔ)，但是很多學(xué)校的條件有限，孩子們也沒有機(jī)會(huì)去中國(guó)，現(xiàn)在有了這么好的漢語(yǔ)教室，他們學(xué)習(xí)漢語(yǔ)更加努力了。全校從小學(xué)到高中多800多名學(xué)生，都搶著到智慧課堂上漢語(yǔ)課?！睆慕CT智慧漢語(yǔ)課堂起，該校每年參加YCT考試的學(xué)生人數(shù)都接近千人，也成為泰國(guó)東北部很大的漢語(yǔ)考試考點(diǎn)。高一學(xué)生塞楠蓬說(shuō)：“我從小學(xué)就開始學(xué)漢語(yǔ)，高中畢業(yè)后，我想去中國(guó)讀大學(xué)，感受深厚的中華文化?！?/p>

　　在孔敬大學(xué)孔子學(xué)院，設(shè)有“新華-國(guó)際漢語(yǔ)文化交流中心”，專門為“新華智慧漢語(yǔ)學(xué)堂”和“YCT智慧漢語(yǔ)教室”提供語(yǔ)言和技術(shù)方面的支撐與保障。以“科技+漢語(yǔ)教育”、“科技+文化、藝術(shù)”為特色，為海外漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者打造了“易漢語(yǔ)”、“歡樂(lè)中國(guó)節(jié)”和“智慧國(guó)樂(lè)”等一系列數(shù)字化內(nèi)容。

　　孔敬大學(xué)孔子學(xué)院中方院長(zhǎng)胡琳表示，孔敬孔院自成立以來(lái)，培養(yǎng)了一批又一批的語(yǔ)言人才。隨著漢語(yǔ)熱的持續(xù)升溫，越來(lái)越多的泰國(guó)人想到中國(guó)去旅游、留學(xué)，學(xué)生對(duì)HSK、YCT的考試熱情也逐日增加，從孔敬孔院5000人同考YCT的盛況便可見一斑。孔敬孔院推陳出新，聯(lián)合四川新華樂(lè)知教育科技有限公司打造了一系列創(chuàng)新型數(shù)字化漢語(yǔ)教學(xué)項(xiàng)目，YCT漢語(yǔ)智慧課堂成為又一特色品牌項(xiàng)目。今后還將繼續(xù)推廣這種先進(jìn)的數(shù)字化漢語(yǔ)課堂模式，共建更多數(shù)字化漢語(yǔ)教室，推動(dòng)泰東北地區(qū)中小學(xué)漢語(yǔ)教學(xué)的數(shù)字化、規(guī)范化發(fā)展。使用新科技將有助于創(chuàng)新探索，在物理、虛擬、智能三個(gè)空間提升中文供給，從而最終孕育出一個(gè)國(guó)際中文教育的新生態(tài)。

　　新華漢語(yǔ)智慧課堂是首批在海外落地的智慧漢語(yǔ)課堂實(shí)體，這是“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代國(guó)際中文教育模式的創(chuàng)新型實(shí)踐，得到當(dāng)?shù)亟逃绲臍g迎。泰國(guó)教育部基教委漢語(yǔ)辦公室高級(jí)官員迪恩表示，泰國(guó)漢語(yǔ)教學(xué)的面已經(jīng)鋪開，但師資遠(yuǎn)不能滿足需求，僅以泰國(guó)教育部基教委下屬的公立中小學(xué)為例，在30000多所學(xué)校中，僅有1000多所開設(shè)了漢語(yǔ)課程，在基教委漢語(yǔ)辦公室的“一縣一?！庇?jì)劃中(即每一個(gè)縣至少一所示范學(xué)校開設(shè)漢語(yǔ)課程)，三年內(nèi)要在8000多所學(xué)校開設(shè)漢語(yǔ)課程，漢語(yǔ)師資缺口上萬(wàn)人。因此，傳統(tǒng)的面授式漢語(yǔ)教學(xué)已經(jīng)無(wú)法突破師資的瓶頸，智慧漢語(yǔ)課堂可以緩解師資壓力，解決部分學(xué)校本土漢語(yǔ)教師水平不高，漢語(yǔ)教學(xué)極不規(guī)范的情況。智慧漢語(yǔ)課堂將為“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代國(guó)際中文教育提供良好的方案，以創(chuàng)新的模式為泰國(guó)4.0戰(zhàn)略和“一帶一路”建設(shè)提供新的語(yǔ)言服務(wù)。