中國僑網(wǎng)4月29日電 據(jù)中國華文教育基金會微信公眾號消息，四月，中國華文教育基金會華文教師培訓系列直播課程圓滿結(jié)束。本輪直播圍繞“中國文化”，分為4個主題。

　　北京大學的趙長征老師主講了第一個主題《華文教學中的文化教學》和第二個主題《如何教好中國的古詩》。趙老師講到，中華文化教學是華文教學的一個很重要的方面，老師們既要掌握過硬的文化知識，又要有行之有效的教學方法與技巧。趙老師根據(jù)自身的教學經(jīng)驗，從如何根據(jù)學生年齡、漢語程度來靈活處理文化教學，并將中外文化相關(guān)要素進行類比和對比說明，為老師們詳細解讀了華文教學中文化教學的一些方法。第二堂課上，趙老師強調(diào)，老師們在講解詩歌時，除了要理解詩意，還要了解詩歌的作者、創(chuàng)作背景、體裁、形式、藝術(shù)手法以及在文學史上的地位。只有在充分掌握了相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，才能把課講好，對于學生提出的問題，才能更加準確地回答。他還通過故事引入法、情境代入法、問題引入法以及多媒體輔助教學等方法，就古詩教學方法和老師們展開了討論。

　　第三個主題課程《中國當代熱點問題與當代文化傳播》，由北京師范大學吳成年老師主講。吳老師指出，當前對外漢語教學與中華文化傳播中，中國傳統(tǒng)文化占了很大一部分比例，但中國當代熱點問題與中國當代文化也是重要的教學資源，它既可以增強漢語教學的魅力，也可以增進學習者對中國的理解。吳老師系統(tǒng)梳理了“中華民族的復(fù)興”“一帶一路”“中國抗疫”等中國當代的熱點問題，并就中國當代文化如何引入教學，與老師們進行了深入探討。

　　北京大學的金舒年老師帶來了本輪直播的最后一個主題課程《中國民俗與教學》。金老師提到，中國民俗內(nèi)容豐富多彩，老師們首先應(yīng)該系統(tǒng)了解相關(guān)的理論知識，才能更好地開展教學。金老師從“民俗”的概念、中國民俗的分類、特征和文化特質(zhì)、教學原則和教學建議等方面，為老師們帶來了一堂精彩紛呈的有關(guān)民俗教學的課程。