漢語和中國是我生命的一部分

　　我是馬達(dá)加斯加塔那那利佛大學(xué)孔子學(xué)院的一名漢語教師，常有人說我的漢語發(fā)音帶點(diǎn)中國“南方”口音，這可能源于我在江西時教授我的老師，也可能源于我在江西師范大學(xué)兩年的留學(xué)生活。

　　2010年剛到中國時，我看不懂菜單，每次點(diǎn)完菜，自己也不知點(diǎn)了什么，像等待一份未知的禮物，幸好中國美食都很好吃，經(jīng)常給我?guī)眢@喜。我到中國的目標(biāo)就是要學(xué)好漢語，更好地了解和感悟中國，也讓父母為我而驕傲。為了這一目標(biāo)，我不停地努力，克服重重困難，在老師和朋友們的幫助下，我的漢語水平很快有了明顯進(jìn)步。老師不斷鼓勵我參加各種文化活動，這讓我更深切感受到了中國文化的魅力，愛上了中國文化，同時也讓我的漢語表達(dá)能力得到快速提高。兩年時間轉(zhuǎn)瞬即逝，我與漢語、與中國已結(jié)下不舍情緣，在這個與馬達(dá)加斯加相距甚遠(yuǎn)、曾經(jīng)十分陌生的國度學(xué)習(xí)和生活，我沒有感到一絲的孤獨(dú)和漂泊，反而有了強(qiáng)烈的認(rèn)同感和歸屬感，漢語、中國已永遠(yuǎn)成為我生命的一部分。

　　為了回報孔院，也為了幫助千千萬萬個像我一樣的馬達(dá)加斯加年輕人實(shí)現(xiàn)人生夢想，畢業(yè)后我選擇重返孔院這個大家庭，成為了塔那那利佛大學(xué)孔院的一名本土老師，開啟了我人生的新篇章。記得教第一堂課時我才22歲，教學(xué)對象是大二學(xué)生。剛到教室門口，一名同學(xué)看了我一眼，說：“學(xué)校真奇怪，到現(xiàn)在還錄取新生，她能跟得上嗎？”當(dāng)知道我是老師時，他們驚訝得合不攏嘴，我心里則充滿了驕傲。在孔院當(dāng)教師，工作很辛苦，壓力也很大，但這份工作帶給我的幸福感讓我一點(diǎn)也不覺得累。當(dāng)看著我的學(xué)生通過漢語水平考試，拿到這本走近中國、改變命運(yùn)的“護(hù)照”，我的成就感油然而生，感覺自己是最幸福的人。孔院是一個相親相愛的大家庭，也是我的第二個家，我在孔院遇到了自己人生的另一半，他也是一名本土教師，我們倆待在孔院的時間比待在自己家的時間還多。去年，我們的女兒降生了，我們都期待20年后，她也能夠到中國留學(xué)，和我們一樣成為中馬友好的使者。

　　中國的快速發(fā)展給像馬達(dá)加斯加一樣期待實(shí)現(xiàn)更好發(fā)展的非洲國家?guī)砹诵聶C(jī)遇，也為非洲年輕人帶來了新機(jī)遇。越來越多非洲國家希望拓展與中國的合作，也有越來越多的中國企業(yè)扎根非洲，學(xué)好漢語，有出路，已成為馬達(dá)加斯加和眾多非洲國家年輕人的共識。學(xué)好漢語，掌握專業(yè)技能，將會給非洲年輕人更廣闊的發(fā)展空間，為他們的夢想插上騰飛的翅膀。非洲與中國雖遠(yuǎn)隔萬里，但“一帶一路”讓我們不再遙遠(yuǎn)，漢語讓我們心靈相通。隨著中非合作的不斷深化，越來越多非洲國家將漢語納入國民教育體系，本土老師將在其中發(fā)揮越來越大的作用，孔子學(xué)院也必將大有可為，迎來更加美好的未來。(作者：吳妮，為馬達(dá)加斯加塔那那利佛大學(xué)孔院本土教師)