中國僑網(wǎng)3月29日電 據(jù)馬來西亞《星洲日報》報道，以“麻雀雖小，五臟俱全”來形容馬來西亞霹靂州華林市明德華文小學(xué)是最適合不過的形容詞。位于華林市大街店鋪后方的明德華小，建校于1912年，校齡已達107年，見證了當(dāng)?shù)匾皇兰o以來的發(fā)展。

　　現(xiàn)在的明德華小，是一所微型華小，只有6班，學(xué)生人數(shù)共110人。雖然微型，該校軟硬體設(shè)備齊全，師資水平也不差，是州內(nèi)同級華小中表現(xiàn)亮眼的學(xué)校。

　　由嘉應(yīng)先賢創(chuàng)辦

　　該校的成長和發(fā)展和嘉應(yīng)會館息息相關(guān)，由嘉應(yīng)先賢梁壁如(梁輝)、梁燊南、謝夢池、戴欣園、姚德勝、陳建勛和李荔坡創(chuàng)立。剛創(chuàng)立時，校址為怡保舊街場霹靂嘉應(yīng)會館的現(xiàn)址，定名明德小學(xué)。40年代因日軍入侵，校務(wù)停頓，該校所有設(shè)備遭搬離或炸毀。

　　二戰(zhàn)結(jié)束后，學(xué)校曾一度分為上午班、下午班，不收女生，學(xué)生人數(shù)因此逐漸減至約300人。1963年，霹靂嘉應(yīng)會館需要重建，該校逐搬遷至華林市。

　　遷入華林市之初，校舍簡陋，只有8間教室和1間辦公室，學(xué)生只有七十多人，隨著后來非法木屋區(qū)被拆除，加上當(dāng)時政府規(guī)定該校學(xué)生畢業(yè)后，指定到雙溪巴里國中就讀，家長不愿意，學(xué)生也無法適應(yīng)國中以國語作為主要媒介語，使該校學(xué)生人數(shù)大受影響。

　　經(jīng)過校方努力不懈的發(fā)展校務(wù)，終讓學(xué)生人數(shù)逐漸增加，學(xué)校設(shè)施也因不敷應(yīng)用而擴建不少，包括重建成兩層樓的教學(xué)樓。

　　梁肇乾：曾經(jīng)歷逼遷危機

　　該校名譽董事長梁肇乾、董事長拿督丘才干、副董事長溫紹昌、校長何碧云、家協(xié)主席謝嘉蓮接受采訪，將該校百年歷史娓娓道來。

　　梁肇乾除了是校友，也在該校擔(dān)任董事長一職25年之久，對于學(xué)校有化不開的濃厚感情，說起過去的故事，他記憶猶新。

　　梁肇乾是該校能成功爭取到為期99年地契的推手之一。他說，申請地契的過程漫長且輾轉(zhuǎn)，在15年的爭取過程中經(jīng)歷了逼遷危機，包括遭土地局追討拖欠地稅、火車局征地等，所幸在時任霹靂州行政議員拿督何章興的協(xié)助下，終于在2008年地契到手，讓一眾人等松了口氣。

　　梁肇乾從中國移民到馬來西亞，到該校就讀時已是五年級。他說，以前1年是兩學(xué)期，上課時間從早上8時至下午2時，教員以客家人為主，老師的中文都帶著濃濃的客家腔，所使用的教科書來自中國，科目如中文、歷史和地理的內(nèi)容。

　　感恩懷念彭士驎老師

　　“我對彭士驎老師(后來調(diào)任為霹靂女中校長)印象特別深刻。她是當(dāng)時全校唯一一位女老師，是我們的級任兼中文老師，教書的腔調(diào)有別于其他老師，帶著湖南腔，起初我們聽不太懂，不過她講得很慢，漸漸的才聽懂。”

　　他回憶說，彭老師不主張體罰，頑皮的學(xué)生不怕她，會吵鬧不聽話，彭老師反而以講故事安撫他們。

　　他說，老師的故事說得很精彩，鼓勵學(xué)生多閱讀，是他喜愛閱讀的根源。雖然只在該校念了兩年，但梁肇乾對彭老師是滿懷感恩，并深深懷念。

　　學(xué)生少獲更多注意力

　　他指出，該校位于鄉(xiāng)村和市區(qū)的邊緣，現(xiàn)代父母有著名校觀念，紛紛把孩子送到市區(qū)學(xué)校上課，該校的學(xué)生來源銳減。他認為，名校觀念是錯誤的，因為老師都是平等資格，而市區(qū)學(xué)生成績好，也不單靠老師的教導(dǎo)，還包括校外補習(xí)，有好成績是理所當(dāng)然。

　　“明德華小學(xué)生人數(shù)少，相對的老師分配給每個學(xué)生的注意力更多，方便教導(dǎo)，此外校方也提供免費補習(xí)。我們的設(shè)備也相當(dāng)完善，以微型華小來比較的話，我們的成績可說是最好的。家長不妨把孩子送到本校就讀?！?/p>

　　他補充，嘉應(yīng)會館也提供助學(xué)金予成績優(yōu)秀的學(xué)生，每年有10個名額，算是該校的優(yōu)勢之一。

　　丘才干：跟上現(xiàn)代化教學(xué)腳步

　　丘才干2018年從梁肇乾手上接棒成為董事長，他說，霹靂嘉應(yīng)會館這些年來一直關(guān)注該校的發(fā)展，只要學(xué)校有需要，該會館的理事都大力支持，出錢出力。

　　他認同梁肇乾的說法，即家長不該有名校效應(yīng)，因為老師的水平相等，學(xué)校設(shè)備也有跟上現(xiàn)代化教學(xué)的腳步，老師有充足的時間教導(dǎo)和輔導(dǎo)學(xué)生。不過，他說名校的補習(xí)風(fēng)氣盛，制造了競爭的學(xué)習(xí)氛圍，而該校并沒有這樣的情況。

　　“我對本校發(fā)展的另一期待，就是萬里望地區(qū)的屋業(yè)持續(xù)發(fā)展，住宅人口增加，家長可以把孩子送來本校就讀。就以翠林城華小為例，該處因屋業(yè)蓬勃發(fā)展，人口增加，學(xué)生人數(shù)節(jié)節(jié)上升，近幾年發(fā)展迅速?！?/p>

　　他透露，預(yù)計會在今年內(nèi)為原有的籃球場加上頂蓋，讓學(xué)生打球時免受烈日摧殘，將來也希望發(fā)展空置的校地，繼續(xù)擴建。

　　何碧云：栽培學(xué)生參與賽事

　　何碧云表示，她和前任校長們都有同一期待，就是改善設(shè)施，讓學(xué)生有更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　“我們?nèi)ツ贽k了明德行、霹靂瓊聲社為?；I款，活動非常成功。設(shè)施已全數(shù)換新，舊的則捐給附近的馬來學(xué)校。由于現(xiàn)在只有兩間精明課室，希望每個年級能盡快擁有精明課室?！?/p>

　　她說，只要校外有任何比賽，該校都會用心栽培學(xué)生參賽，讓學(xué)生吸取經(jīng)驗，建立自信心。她贊揚學(xué)校老師教學(xué)認真，配合度高，在大家的共同努力下，該校榮獲2018年霹靂州微型學(xué)校組最佳精明學(xué)校。

　　謝嘉蓮：師資不遜市區(qū)學(xué)校

　　謝嘉蓮表示，家協(xié)全力配合和支持學(xué)校發(fā)展。當(dāng)看到學(xué)生桌椅和辦公室的櫥破舊，就籌款全數(shù)換新；為了減輕學(xué)生書包的重量，在班上放置儲物柜，讓學(xué)生存放不用帶回家的書本。家協(xié)預(yù)計在今年完成全校精明教室的計劃。

　　身為家長的她認為，住在附近的居民，與其耗費時間和精力把孩子送到市區(qū)學(xué)校就讀，不如到該校上學(xué)，該校老師經(jīng)驗豐富，有者甚至有33年教學(xué)經(jīng)驗，師資絕對不比市區(qū)學(xué)校來得遜色。

　　張志堅：學(xué)生人數(shù)逐漸增加

　　董事兼校友張志堅透過電訪說，華林市附近屋業(yè)發(fā)展旺盛，學(xué)生人數(shù)有逐漸增加回來，學(xué)校也邁向多媒體教學(xué)。他希望看到母校逐步成長和擴大，因為校地還有很多的發(fā)展空間可以善用，具成長潛能。(孔建瑩)