中國僑網1月11日電 據(jù)馬來西亞星洲網報道，隨著馬來西亞教育部宣布今年起取消小學第一階段的考試，校方不再以考試成績評估學生表現(xiàn)，常年頒發(fā)獎勵金的麻坡華團仍在靜觀其變，但免不了必須要修改申請獎勵金簡章及細則，以迎合這項教育制度的轉變。

　　替代方案配合新制度

　　麻坡大部分華人社團，包括宗鄉(xiāng)團體在內皆設有獎勵金小組，教育部宣布今年一年級至三年級取消考試制度，這也意味著從明年起，華團不能再延用現(xiàn)有遴選制度，以學生學業(yè)成績來鑒定是否符合領取獎勵金的資格。

　　根據(jù)星洲日報《大柔佛》社區(qū)報向部份華團獎勵金小組負責人了解，基于這是一項新的制度，目前各華團都保持著觀望態(tài)度，不過今年內肯定會修改獎勵金申請簡章及細則，以趕在明年獎勵金申請前公布詳情。

　　這些華團獎勵金小組負責人表示，基于受到獎勵金簡章所限，只能以考試成績作為會員子女符合獎勵金標準，因此需要修改申請獎勵金簡章，以其他遴選制度作為符合標準。

　　他們相信不會廢除小學第一階段的獎勵制度，畢竟這是給予學生的一項獎勵，以肯定他們在學習上的表現(xiàn)，這些獎勵金小組會采用另一種替代方案，來應對教育部這項轉變，有關細節(jié)則在擬定中。

　　黎家慶：申請細則年內修改

　　麻坡廣東會館兼海南會館獎勵金小組主任黎家慶指出，由他擔任這兩所會館的獎勵金申請細則將會在今年內做出修改，并采用小學一至三年級校本評估及課堂評估作為遴選標準，同時也會著重在學生課外活動項目上。

　　黎家慶也是中華基督小學校長，他在受訪時說，許多華團獎勵金簡章及細則會都會在今年全面修改，截至目前為止，所有社團獎勵金小組都在靜觀其變。

　　他說，學生家長及社團領導的思想必須做出改變，以適應教學制度的改變，不應過于注重學生的學業(yè)成績，而忽略學生在其他方面發(fā)展。

　　可用校本評估制度遴選“校本及課堂評估是評估學生的學習能力、掌握的技能、表現(xiàn)、品行、素養(yǎng)等等，從第一級至第六級，社團獎勵金小組可以采納有關標準。”

　　他表示，廣東會館及海南會館獎勵金小組早在3年前，當教育部建議要采用校本評估及課堂評估制度時，兩所會館已把這兩項遴選標準納入評審考量范圍內，相信可以成為其他社團參考對象。

　　李清發(fā)建議納入課外活動獎項

　　麻縣校長聯(lián)誼會主席李清發(fā)建議，社團不妨把課外活動獎項也納入獎勵金的得獎名單內，畢竟有些學生在成績方面平平，可是在參加課外活動及運動方面卻有卓越表現(xiàn)，這也是教育部未來所著重的目標。

　　他說，社團可以依據(jù)學生在課外活動表現(xiàn)給予獎勵，有些學生確實在運動方面具有潛能，代表學校、縣際及州際都有很好表現(xiàn)。

　　“雖然如此，小學第一階段的學生，參與校內的課外活動項目居多，如果有很好表現(xiàn)的也不應受到忽略?！?/p>

　　他舉例，課外活動也是學生重要一個環(huán)節(jié)，因此從小學一年級開始家長應該鼓勵孩子參與課外活動。

　　鄭育平：5月開會討論

　　麻坡永春會館教育基金主任鄭育平指出，該會館教育基金定在今年5月開會討論獎勵金小組申請簡章，將會擬定出新的遴選標準，并在明年采用新制度。

　　他說，該會館每年4月15日截止獎勵金申請，并訂在5月份開會評審，因此今年會議中會擬定新的簡章，并會尋求董事會通過。

　　他也說，現(xiàn)階段該小組對新教育制度仍感到模糊，因此不易過于倉促舉行修改簡章，直到大家熟悉新教育制度為止。

　　蔡楚炳：探討修改申請簡章

　　麻坡蔡氏濟陽公所獎勵金小組主任蔡楚炳指出，該小組也正在探討修改獎勵金申請簡章，以符合教育部的這項轉變。

　　他說，該會館對教育部新制度仍未有任何頭緒，并會參考其他社團的做法，該會是每年11月份才頒發(fā)會員子女獎勵金，因此擁有充裕的時間做出準備。