中國(guó)僑網(wǎng)8月14日電 為了讓更多的海外華人、華僑能牢記自己的鄉(xiāng)音，不忘自己的祖先，許多華教人物投入自己的熱情到工作當(dāng)中。廣西桂平市麻垌二中的教師容芳湖分享了自己遠(yuǎn)到柬埔寨云曬光華學(xué)校援教過程中的所見所聞。

　　文章摘編如下：

　　坐在張會(huì)長(zhǎng)的車，和他有一句沒一句的聊天，旁邊還坐著村長(zhǎng)，但村長(zhǎng)不會(huì)漢語，所以他一路上而不怎么開口。車子早上九點(diǎn)從金邊出發(fā)，現(xiàn)在已經(jīng)是下午4點(diǎn)了，還沒到光華學(xué)校。我忍不住了，又問會(huì)長(zhǎng)：“快到了嗎？”“快了！”會(huì)長(zhǎng)爽快的回答。我不知道快了在他心里是多快，反正下午6點(diǎn)鐘才到邦隆(后來我才知道這是拉達(dá)那基里省的省府)。天下著小雨，有些暗。會(huì)長(zhǎng)說：“我們先吃飯，今晚回不到學(xué)校了，在這住一晚吧！”我一聽心也跟著暗了下來。會(huì)長(zhǎng)解釋說由于回學(xué)校要經(jīng)過一條河，而河上沒有橋，要靠渡船才可擺渡過去，而渡船到下午6點(diǎn)就停開了。而從邦隆到渡口還有50多公里呢。這一路顛簸加上會(huì)長(zhǎng)的話，把我的熱情澆滅了一半。

　　第二天早上8點(diǎn)多出發(fā)，一個(gè)小時(shí)后到了渡口，過了河就到云曬華人村。由于學(xué)校沒有宿舍，把我安排到一戶村民家住。會(huì)長(zhǎng)把我拉到一座房子前，房子木質(zhì)結(jié)構(gòu)，分上下兩層，較舊。會(huì)長(zhǎng)把我介紹給村民就離開了。村民很熱情把我安排住二樓(到下午我才知道由于房子較低，很熱，午休跟本睡不著)。老實(shí)說住的地方我不在乎，沒來柬埔寨之前我就知道這邊的生活條件沒國(guó)內(nèi)好，就沒想要來享受，所以覺得還好。一路舟車勞頓，終于到目的地了，心也暫時(shí)放下了。

　　由于沒開學(xué)，休息了一天后，我閑不住了，自己到學(xué)校走走。校門口和圍墻建得挺好的，但里面只有兩幢房子，5間教室和一間雜物房。教室的書桌擺得亂七八糟，滿地垃圾。校園里地面沒有硬化，雜草叢生，還有一堆堆的牛糞?？吹竭@樣的學(xué)校，我真的很失望。開學(xué)之后，看到一個(gè)班只有十來個(gè)學(xué)生，這與自己想像中向廣大柬埔寨人民傳播中華文化的初衷完全不一樣，這種強(qiáng)烈反差讓我產(chǎn)生了逃離這里的念頭，但責(zé)任心和使命感還是讓我留下來了。

　　一開始由于聽不大懂當(dāng)?shù)厝A人說的客家話，我平時(shí)較少和當(dāng)?shù)厝A人交流，一同來柬埔寨的同事之間吧，又不好意思讓別人知道自己被派到這么遠(yuǎn)這么艱苦的地方，更不敢把這里的情況和家人講，怕家人擔(dān)心。周圍一個(gè)商量交流的人都沒有。那段時(shí)間，我很苦悶、寂寞，以前從沒有過的孤獨(dú)感在這特殊的環(huán)境下特別強(qiáng)烈，而又無處排解。9月中旬是柬埔寨“亡人節(jié)”，在微信群上看到金邊的老師組織去吳哥窟游玩，我不敢報(bào)名參加，我怕自己一離開這里就再也沒有勇氣回來。整個(gè)“亡人節(jié)”假期，我一個(gè)人與孤獨(dú)作伴，覺得特別迷茫。我覺得在云曬沒有讓自己堅(jiān)持下去的目標(biāo)了。

　　中三班的同學(xué)明顯感到我的情緒不對(duì)，為了讓我盡快適應(yīng)這里的生活，在周日他們組織了一次野炊。大家在河邊一邊聊天一邊做飯，幾個(gè)同學(xué)還跳到河里玩水，一會(huì)又到旁邊的果園摘西瓜和番石榴，還把我介紹給當(dāng)?shù)氐纳贁?shù)民族村民。雖然我聽不懂他們說什么，但從他們純樸的笑臉中，我感受到了當(dāng)?shù)厝说臒崆楹每?。后來才漸漸融入當(dāng)?shù)氐纳睢?/p>

　　10月初，光華學(xué)校迎來了一批老華僑的參觀，這批華僑年紀(jì)最大的有80多，最小的也有60歲了。他們知道這里有個(gè)華人村，知道這里有個(gè)華校，所以專門從金邊過來看學(xué)校?？吹皆谶@么偏遠(yuǎn)的地方還建有華校，他們對(duì)當(dāng)?shù)乩硎聲?huì)的工作大加贊賞。當(dāng)?shù)弥沂菑闹袊?guó)過來的援教老師后，一定要我說說自己的感受。我看著他們不再年輕的臉龐，不再麻利的動(dòng)作，充滿慈愛和關(guān)切的目光，心里很感動(dòng)。他們有的來自加拿大，有的來自美國(guó)，有的來自越南，他們沒有忘掉那一縷鄉(xiāng)音，沒有忘掉一個(gè)個(gè)方塊字，沒有忘掉傳承中華文化，更沒忘掉自己的祖（籍）國(guó)，這讓我肅然起敬。我把到柬埔寨一個(gè)多月的經(jīng)歷和心理感受和他們分享了，他們給了我熱烈的掌聲，這是對(duì)我最大的鼓勵(lì)和肯定。他們能不怕辛苦，不遠(yuǎn)萬里，來尋找這中華文化的傳承地，其實(shí)他們更值得尊敬。送這批老華僑離開后，我下決心要留下來完成自己的援教工作。

　　后來我雖然又遇到各種各樣的困難，但是再?zèng)]產(chǎn)生逃離之意，而是靜下心來，為光華學(xué)校的學(xué)子們傳道解惑。我認(rèn)為，援教其實(shí)就是在日常生活中潛移默化的把中華文化傳承下去，讓更多的海外華人、華僑能牢記自己的鄉(xiāng)音，不忘自己的祖先，這個(gè)過程雖平淡，但滋味綿長(zhǎng)。來到云曬光華學(xué)校，我遠(yuǎn)離了城市的熱鬧喧囂，因?yàn)榻煌ú槐?，除了帶?duì)參加“大使杯”作文比賽外，我再?zèng)]參加過一次柬華理事會(huì)舉辦的各種活動(dòng)，但我無怨無悔，平淡的生活更能體會(huì)人生百味。我的人生也因這次援教經(jīng)歷而更豐富。今后，我將不忘初心，砥礪前行！(廣西桂平市麻垌二中 容芳湖供稿)