中新社加德滿都3月20日電 題：漢語教師在尼泊爾的燦爛時光

　　中新社記者 張晨翼

　　“她既懂一些尼泊爾語、又能充滿技巧和熱情地教我們學(xué)漢語?！?月19日，尼泊爾總統(tǒng)秘書巴彭德拉為其漢語教師蘇亞茹寫下上述評語。

　　3月20日，約100位在尼泊爾的漢語教師志愿者結(jié)束了為期一年的任期，先后離開加德滿都。他們之中，有的會繼續(xù)在一個多月之后重返尼泊爾的課堂，有人將不再回來。這一刻，對于在尼泊爾已經(jīng)工作生活3年的蘇亞茹來說，尤顯“喜憂參半”。

　　“我想，在踏進機場的那一刻，我會傷感，因為這是我對尼泊爾最起碼的留戀與尊重；但我也會收拾好心情，滿懷期望和信心地迎接未來的生活?！迸R行前，她說。

　　2座城市、3年時間、4個教學(xué)地點、約1000人次的學(xué)生……這是她告訴記者的一個粗略統(tǒng)計。這其中，2座城市里的奇特旺令她記憶頗深。

　　位于尼泊爾南部平原的奇特旺，常年高溫。相較于首都，奇特旺顯得比較“原始”。高溫高濕，意味著這里壁虎、蛇、蚊蟲等動物較多；而經(jīng)常性的停電更是令人常感暑熱難當(dāng)。蘇亞茹到尼泊爾的第一年便是在這里開展?jié)h語教學(xué)工作。

　　“當(dāng)?shù)氐暮⒆觽儗h語充滿好奇，這是他們學(xué)習(xí)漢語的初始動力。然后我在課堂上向他們展示中國的情況，大家就更有興趣學(xué)習(xí)漢語了。”她說，漢語課堂在一定意義上豐富了當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)資源，“這讓我有了責(zé)任感。所以在面對困難時，能靠意志力去克服、靠行動力去克服。就如老話說的，既來之則安之?！?/p>

　　2015年4月25日，尼泊爾發(fā)生大地震。蘇亞茹因此只能在2016年重返尼泊爾。她說，因為自己對此地已有了解，此刻回尼泊爾，或許能很快地對學(xué)生們提供幫助。

　　2年來，她先后在國王學(xué)院、尼泊爾旅游委員會等地教授漢語。值得一提的是，其所教授2016年和2017年的“尼泊爾旅游人才漢語培訓(xùn)班”贏得多方稱贊。

　　該培訓(xùn)班負責(zé)人、尼中文教協(xié)會主席哈利仕介紹說，參加尼泊爾旅游人才漢語培訓(xùn)班的主要是尼泊爾外交部、旅游局、特里布文國際機場等機構(gòu)的工作人員?！疤K亞茹老師充滿耐心，上課幽默風(fēng)趣且重方法，為旅游人才漢語培訓(xùn)班的順利舉辦貢獻了力量。”他評價說。

　　尼泊爾總統(tǒng)秘書巴彭德拉也是該培訓(xùn)班里的一員。他表示，之所以來學(xué)習(xí)漢語，是因為自己喜歡和中國朋友交流。在培訓(xùn)班上，他和同學(xué)一起學(xué)習(xí)《漢語口語速成》上下兩冊，基本的漢語溝通已不再是難題。

　　談及教學(xué)心得，蘇亞茹用8個字來形容：走進內(nèi)心、盡職盡責(zé)?！爸袊岵礌栍兄^大的文化差異。因此，走進他們的內(nèi)心去感知他們的習(xí)慣與要求，是漢語教學(xué)的第一要素。而‘盡職盡責(zé)’會讓教學(xué)工作錦上添花。”

　　越來越多的尼泊爾民眾開始接觸、學(xué)習(xí)、使用漢語。哈利仕表示，漢語教師志愿者們同其它短期志愿者一起，為漢語在尼泊爾的傳播起到了主要推動作用。

　　“告別尼泊爾，山水相隔。此時，我們只不過是下課了，而后奔往下一個教室?！碧K亞茹說。(完)