托比在寫漢字

　　5月26日，本版刊文《中國你好 世界你好》，內(nèi)容為來自英國的9歲男孩托比寫給中國的一封信。文章刊登后，讀者對這個小男孩頗為關注，本版今日刊出托比和他的母親一起學中文的故事，以飧讀者。

　　2013年6月，5歲的英國小男孩托比向世界寄出了第一封信。在他小小的身驅(qū)里，蘊藏著讓大人意想不到的感染力──他使世界變得溫柔、親近。憑著對世界的好奇，托比開始給全球各地的人寄信，以了解不同的人的生活是什么樣子的。

　　轉(zhuǎn)眼之間，托比已經(jīng)學了3年中文，而他的母親薩賓也加入了學中文的行列，在托比的學中文之路上，媽媽擔任著亦師亦友的角色。

　　6歲開始學中文

　　當筆者問托比是怎么知道中國的？他回憶道：“當時我只有5歲，對中國的認識不是很深。借著‘寫信給全世界’的計劃，在寄出的200多封信中，有一封是寄到中國香港的。我從香港筆友的信中得知了一些中國的背景和中國人的生活習慣，使我對中國文化開始產(chǎn)生了興趣，才有了學漢語的念頭?！?/p>

　　托比真正了解中國文化是從6歲學中文開始的，“那一年暑假，謝菲爾德大學孔子學院剛巧開辦了漢語兒童暑期課程，我便報名參加。暑期學院課程包括藝術、手工藝、工作坊、游戲及中文學習。我最感興趣的是學習中文，這個課程使我感到十分滿足，也增加了對中文的認識，令我更想繼續(xù)學習?！睕]想到，一學便是3年。他最近通過了中國國家漢辦針對漢語非第一語言的中小學生而設置的新中小學生漢語考試（YCT3）?！澳谴螜C會讓我認識到中國原來是那么美麗──長城、故宮，全部都是我想去的地方?！?/p>

　　喜歡有故事的漢字

　　托比告訴筆者：“語言是文化中最重要的一部分，也是我最喜歡的一部分，因為這是最不經(jīng)修飾、最直接的一種溝通渠道。所以，學一個地方的語言后，了解那里的文化便事半功倍?！?/p>

　　中華文化博大精深，漢字是中華文化的載體，每個字背后都有一個故事。

　　“我最喜歡的漢字是‘去’字，因為它筆畫顯淺而涵意深遠，代表著你將會去某個地方，有可能令你展開一段新的冒險旅程。另外，我最近還愛上了另一種中國文化──中國音樂。我去過數(shù)個音樂會，深深地被充滿東方特色的樂器迷住了，尤其是古箏，希望將來我也能夠?qū)W習。除此之外，我也對中國菜十分感興趣，聽說有很多種烹調(diào)方法?！?/p>

　　托比說，在漢語學校收獲的不僅僅是中文的知識，而且可以認識來自中國的新朋友?！拔易罱J識了一位叫Kevin的中國男孩，他最近才搬到英國，我們十分投緣，和他聊天時，我可以說更多中文，讓自己更有信心?！?/p>

　　托比也想給正在學中文的讀者打氣：“漢語是一門很難的語言，但只要全力以赴，總有一天會學會?！?/p>

　　媽媽成學中文“搭檔”

　　學一種新的語言，天賦固然重要，對孩童來說，家長的態(tài)度和教育方法更為重要。托比的母親選擇和孩子一起去經(jīng)歷，“我得悉托比要學中文時，十分支持。因為這是他的決定，他已經(jīng)逐漸長大了”。

　　“我一直以來都對中國文化有濃厚興趣，也與華人一起工作過。在托比學中文的前兩年，因工作關系我沒報讀成人漢語班，只打算在旁陪著他。隨著時間的推移，在學習過程中我會協(xié)助他完成作業(yè)，幫助他記新詞，這個親子學習過程彌足珍貴。幸運的是，我從今年起能夠與托比一起學中文，我們十分享受在一起學習的過程。”薩賓說。

　　對于想學中文的外國孩子，薩賓說：“要尊重子女的意愿，如果他們想學，也正好有合適的課程，那就豪不猶豫去學習吧。如果當時托比對中文沒有興趣，我也不會強迫他。”她建議：“當兩個人一起學習時，事情會變得更有趣。托比知道他認識的一些字我不認識，而我認識的字托比也不一定認識，所以我們用電子卡去學新的字詞。我們一起學習，也從對方身上學習?！?/p>