校友故事

　　林發(fā)欽：推廣“鄉(xiāng)土教育”增強(qiáng)歸屬感

　　8月19日，2016南國(guó)書(shū)香節(jié)開(kāi)幕。澳門(mén)館首次亮相，港澳臺(tái)文化產(chǎn)業(yè)齊聚一堂。開(kāi)館致辭的是澳門(mén)口述歷史協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、澳門(mén)理工學(xué)院中西文化研究所所長(zhǎng)林發(fā)欽。

　　“我是典型的暨南人?！彼诮邮苡浾卟稍L(fǎng)時(shí)說(shuō)。1997年讀本科，到2009年獲得歷史學(xué)博士學(xué)位，12年求學(xué)暨南園，他對(duì)母校的感情十分濃厚，“非常感謝暨南大學(xué)給了我非常好的學(xué)術(shù)成長(zhǎng)環(huán)境?！?/p>

　　要加強(qiáng)學(xué)生對(duì)國(guó)家的認(rèn)同，必須“以鄉(xiāng)土之物訓(xùn)萬(wàn)民”，這是林發(fā)欽的觀點(diǎn)。他舉例說(shuō)：“如果你直接說(shuō)，澳門(mén)是中國(guó)的，學(xué)生會(huì)覺(jué)得比較抽象。但如果你和學(xué)生介紹，澳門(mén)黑沙考古遺址出土的文物，有數(shù)千年歷史，和內(nèi)地的是有共同特征，那么學(xué)生就會(huì)明白，我們都是中華民族一分子?！?/p>

　　殖民地時(shí)代，澳門(mén)私校林立，加上教科書(shū)市場(chǎng)規(guī)模太小，讓書(shū)商無(wú)利可圖，導(dǎo)致出現(xiàn)了“澳門(mén)歷史課程教材從臺(tái)灣引進(jìn)”的奇特現(xiàn)象?！鞍拈T(mén)學(xué)生都上過(guò)歷史課，對(duì)世界、中國(guó)、香港與臺(tái)灣歷史都很熟悉，獨(dú)獨(dú)對(duì)自己所生所長(zhǎng)的澳門(mén)不了解”。

　　“鄉(xiāng)土教育就是要年輕一代對(duì)本地產(chǎn)生歸屬感、認(rèn)同感，這其中最重要的是教材要本地化！”林發(fā)欽與一群澳門(mén)年輕人，從2002年開(kāi)始推動(dòng)中小學(xué)歷史課程教材本土化活動(dòng)。2003年，他與學(xué)生共同完成的《澳門(mén)街道的故事》出版，打破了本地書(shū)籍的銷(xiāo)售紀(jì)錄。2005年，澳門(mén)歷史城區(qū)正式列入《世界文化遺產(chǎn)名錄》，借助“申遺”氛圍，林發(fā)欽成立的鄉(xiāng)土教育歷史教育學(xué)會(huì)重點(diǎn)培訓(xùn)了40歲至50歲的中小學(xué)歷史教師。

　　目前，澳門(mén)特區(qū)政府正醞釀中小學(xué)課程改革，林發(fā)欽牽頭承擔(dān)了歷史科基本學(xué)力要求的起草?！盎緦W(xué)力要求相當(dāng)于內(nèi)地的課程大綱，我感覺(jué)澳門(mén)不同學(xué)校的國(guó)史教育差異太大，有的連抗日戰(zhàn)爭(zhēng)都不學(xué)?！睘榇?，林發(fā)欽編寫(xiě)了澳門(mén)與抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的補(bǔ)充教材。

　　他對(duì)課程改革充滿(mǎn)信心，希望3—5年內(nèi)，“澳門(mén)的歷史課程都有鄉(xiāng)土內(nèi)容，中國(guó)史占50%、世界史30%、澳門(mén)歷史20%”。

　　吳小麗：掌舵澳門(mén)最大“居委會(huì)”

　　成立于1983年的澳門(mén)街坊會(huì)聯(lián)合總會(huì)，被譽(yù)為澳門(mén)最大的“居委會(huì)”。“街總之所以成立，與澳門(mén)回歸息息相關(guān)?！卑拈T(mén)街坊會(huì)聯(lián)合總會(huì)理事長(zhǎng)吳小麗說(shuō)。

　　原來(lái)，殖民地時(shí)代，華人在澳門(mén)的社會(huì)地位低，同胞就自發(fā)成立街坊會(huì)，互幫互助。到了上世紀(jì)80年代，澳門(mén)回歸祖國(guó)臨近，街坊會(huì)成員們認(rèn)為應(yīng)當(dāng)聯(lián)合起來(lái)，共同商討如何推動(dòng)澳門(mén)回歸？回歸后怎樣順利過(guò)渡？街坊會(huì)聯(lián)合總會(huì)應(yīng)運(yùn)而生。

　　吳小麗是暨南大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)1993屆畢業(yè)生，2014年成為街坊聯(lián)合總會(huì)的新掌舵人。在她的帶領(lǐng)下，街坊聯(lián)合總會(huì)不斷發(fā)展，目前下轄28個(gè)地區(qū)街坊會(huì)、30個(gè)附屬機(jī)構(gòu)、50多座大廈業(yè)主會(huì)和小區(qū)組織，擁有會(huì)員超3萬(wàn)人，義工2600人，專(zhuān)職人員超500人。

　　“我們的口號(hào)是：多元雙向，服務(wù)居民，從3歲到100歲都管?！眳切←愓f(shuō)，街坊聯(lián)合總會(huì)主要開(kāi)展社會(huì)服務(wù)和社區(qū)工作，服務(wù)類(lèi)型涵蓋了安老、托幼、醫(yī)療、教育和心理輔導(dǎo)等，每年服務(wù)超過(guò)100萬(wàn)人次。還參與特區(qū)政府的政策咨詢(xún)工作，涉及交通、房屋、環(huán)境衛(wèi)生、立法等方面。

　　“澳門(mén)同胞非常關(guān)心內(nèi)地的情況?！眳切←愓f(shuō)，“每年我們會(huì)把市民為內(nèi)地教育事業(yè)捐的款匯集起來(lái)，到廣東、江西、陜西等地建教學(xué)樓，資助貧困學(xué)生上學(xué)”。

　　回憶起在暨大求學(xué)，吳小麗說(shuō)很開(kāi)心，收獲特別大?！爱?dāng)步子走出去的時(shí)候，視野也開(kāi)闊了起來(lái)。”她說(shuō)，所在的班級(jí)有來(lái)自世界各地的學(xué)生，結(jié)交了朋友，也認(rèn)識(shí)了世界。每年寒暑假，她還會(huì)到內(nèi)地各個(gè)城市旅行，深入了解各地情況。

　　當(dāng)選全國(guó)政協(xié)委員后，吳小麗愈發(fā)認(rèn)為內(nèi)地求學(xué)的經(jīng)歷是一筆巨大的財(cái)富。她說(shuō)：“因?yàn)榱私?，所以理解，在議政平臺(tái)上可以發(fā)揮更大的作用。”

　　尋訪(fǎng)手記

　　他們已成為暨南的驕傲

　　澳門(mén)，32.8平方公里，60多萬(wàn)人口，2萬(wàn)多暨南人。這意味著什么？

　　政界、醫(yī)療界、金融界、傳媒界，暨南人比比皆是。八成傳媒人、七成醫(yī)生、四成金融界人士、一成高級(jí)公務(wù)員，都是暨南人。見(jiàn)到校友，分外自豪。

　　他們中，有的親歷澳門(mén)回歸全過(guò)程；有的承擔(dān)起“公務(wù)員本地化、法律本地化、中文官語(yǔ)化”的使命；有的十多年如一日致力于社區(qū)服務(wù)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定；有的關(guān)注澳門(mén)文化，推廣鄉(xiāng)土教育；有的積極成為粵澳交流的紐帶……

　　他們都有一顆牽掛暨南的心。“在暨大讀書(shū)的時(shí)候，我是一個(gè)比較調(diào)皮的學(xué)生，但很多老師卻對(duì)我很照顧。暨大是我的第二故鄉(xiāng)。”回憶一開(kāi)始，澳門(mén)山頂醫(yī)院醫(yī)生白琪文眼含熱淚，言語(yǔ)哽咽。不約而同地，校友們都談到了暨南的老師、球場(chǎng)、社團(tuán)、“蒙古包”，不同的人，因?yàn)槟感?，有了共同的情感記憶?/p>

　　笑臉，是他們送給我們的禮物。他們?cè)隰吣霞橙×酥R(shí)，感受了多元文化，回到澳門(mén)，用雙手建設(shè)家園，踐行“一國(guó)兩制”，實(shí)現(xiàn)繁榮穩(wěn)定。他們本身，早已成為了暨南的驕傲。(聯(lián)合采訪(fǎng)團(tuán)成員、暨南大學(xué)宣傳部老師 李偉苗 撰文：南方日?qǐng)?bào)記者 梁文悅 暨南大學(xué)師生 李偉苗 陳鍶燕 林鵬德 攝影：南方日?qǐng)?bào)記者 張由瓊)