中新社廣州4月27日電 (記者 郭軍)27日上午，中國國務院僑務辦公室首屆華文教育工作專家指導委員會成立大會在廣州召開。

　　國務院僑辦主任裘援平、副主任任啟亮及海內(nèi)外近30位華文教育界的專家學者出席了成立大會。裘援平為來自海內(nèi)外11個國家的共27位受聘專家頒發(fā)了聘書。

　　裘援平在會上講話時指出，華文教育是中華語言文化在海外傳播的特殊語言形式，他與海外華社相生相伴、相依相偎，是海外僑胞保持中華民族特性的根本保障，是維系他們與祖籍國情感聯(lián)系的重要紐帶，也是促進海外華社和諧發(fā)展的內(nèi)在動力，被海外華僑華人朋友譽為中華文化在海外傳承弘揚的“留根工程”，是華僑華人社會繁榮發(fā)展進步的“希望工程”，也是惠及廣大海外僑胞生存發(fā)展的“民生工程”。

　　她表示，中國政府歷來高度重視海外華文教育工作。近年來，在有關各方的共同努力下，海外華文教育正朝著正規(guī)劃、標準化、專業(yè)化的方向加速推進，教材編寫、教師培訓、華校建設和標準的制定等已全面鋪開，呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢。

　　她指出，成立華文教育工作專家指導委員會，對于健全國務院僑辦僑務工作決策咨詢制度，提高華文教育工作的科學化、正規(guī)化水平具有重要的意義。海外華文教育既不同于中國國內(nèi)的語文教育，也有別于對外漢語教學，不同國家和地區(qū)華文教育發(fā)展水平、發(fā)展模式也各不相同，因此，特別需要關注、熟悉海外華文教育的專家和資深教育工作者給予指導和規(guī)范，也需要發(fā)揮專家智庫的作用，廣開言路，以提高華文教育工作的科學化水平。

　　裘援平建議科學地定位華文教育工作專家指導委員會的職責作用，支持和宣傳華文教育事業(yè)，擴大華文教育的社會認知度，加強對海外華文教育現(xiàn)狀的調(diào)查研究，為華文教育發(fā)展提供咨詢和指導。同時，中國國內(nèi)相關部門要為發(fā)揮專家指導委員會的作用創(chuàng)造條件。

　　當天下午，暨南大學華文學院科研團隊還向與會專家匯報了其獨立研發(fā)的“華文教師證書認證項目”及“海外華裔青少年華文水平測試項目”進展情況。

　　據(jù)悉，目前《華文教師證書》考試已在中國、印尼、泰國、緬甸、老撾、柬埔寨、菲律賓、德國、意大利等國分別舉行。全球32個國家共有2595人參加了考試，1816人通過認證，通過率約70%。

　　海外華裔青少年華文水平測試是國務院僑辦批準研發(fā)的考試，該測試主要是面向海外華人華僑、特別是華裔青少年而進行的華文水平標準參照考試。目前，華文水平測試已經(jīng)進入到試測階段，參與首批試測的10個國家包括印尼、菲律賓、柬埔寨、緬甸、泰國、馬來西亞、英國、荷蘭、美國、巴西。(完)