中國僑網3月25日電 據中國華文教育網站消息，近日荷蘭安多芬中文學校的七位老師在主席陳自然的帶領下，來到丹華文化教育中心進行參觀和華文教學交流和座談。

　　校長李佩燕首先代表學校全體師生對他們的到來表示熱烈的歡迎，簡單的介紹了丹華文化教育中心的歷史和發(fā)展概況。陳自然也向大家簡單的介紹了安多芬中文學校的歷史。之后他們向李佩燕校長和丹華贈送了鮮花和安多芬中文學校的?？?。隨后老師們先后前往丹華的各班級去聽課和觀摩。

　　放學后，在校長李佩燕的邀請下，大家都到鹿特丹嘉頓餐館作進一步的交流和座談。李校長再次對安多芬中文學校老師的遠道而來表示了歡迎和感謝。陳自然表示安多芬中文學校有著三十八年的悠久歷史，由于華人的增多，學生也增多，學生也逐漸從來自說粵語的華人家庭轉為來自各種不同背景的華人，所以學校開設有廣東話班，大陸的普通話班，還有臺灣的普通話(國語)班，這也是值得他們驕傲的辦學特色。她認為兩所學校的區(qū)別在于：丹華文化教育中心是一所注重中文教學質量的學校，而安多芬中文學校有著更多其它社團的參與，比如教會，理事會和婦女會，給學生和家長提供各種興趣班比如舞蹈、瑜伽、體育等，這些社團和活動讓安多芬中文學校更像是一個華人集中活動的場所。

　　接著，聽課的老師們談了談他們的聽課感受。他們認為：丹華的多媒體教學，中華字經班，國學班是非常有特色的；丹華老師備課充分，課程設計合理，課堂PPT制作水平高；老師課堂語言親切，課堂氣氛活躍，老師學生互動頻繁。另外他們特別強調丹華老師們教學方式新穎，多樣化，比如：課堂教學音樂和生字、課文相結合的教學法、動靜結合和輕重結合教學法、聯想式教學法、手工剪紙教學法等多層次的教學方法。最后還談及丹華老師控制教學環(huán)節(jié)合理，根據課堂情況靈活地轉換教學方法；他們非常感慨丹華學生們課外中文知識面廣，識字多等。

　　座談中，安多芬中學學校張國強老師數次使用“震撼”一詞對丹華的《中華字經》班表示了贊嘆。他談到自己的一段親身經歷：多年前在美國紐約他就聽說和開始接觸《中華字經》，在自己親身學習了一段時間后，他認為由于受到各種各樣的輔助教材的局限，想要在海外的中文學校開設和推廣學習《中華字經》會非常的困難。這次在丹華聽了兩個《中華字經》班的課后，深深感到丹華《中華字經》班的兩位老師靈活的教學方式，合理的課程設計和精細的教學PPT都讓他受益匪淺。

　　聽課老師們也提出了一些不足，例如：幼兒課堂上老師照顧全體學生比較多，對單個學生的提問，給單個學生或者小組朗讀的機會不多。同時，安多芬學校的老師們也表示遺憾，因為時間有限，無法對一個完整的課堂教學進行觀摩。無法了解學生課后對生字和課文的掌握程度，家庭作業(yè)完成的質量等情況。

　　座談會結束時，兩所學校都表示此次兩校的華文教學交流活動舉辦非常成功。為促進華文教學在海外的推廣，提高海外中文學校的教學質量，提高海外華人的中文水平，此類的交流活動應該多舉辦一些。校長李佩燕表示在適當的時候會組織丹華的老師對安多芬中文學校進行回訪，安多芬中學學校老師們表示了熱烈的歡迎。(匡志芳文)