她是一個(gè)嫁到肯尼亞的中國(guó)媳婦，從東北來(lái)到內(nèi)羅畢，她曾有種種不適應(yīng)，但現(xiàn)在卻深愛(ài)這片土地，深愛(ài)自己的工作，深愛(ài)自己的家庭……萬(wàn)里姻緣一線牽，這一線就是魅力無(wú)邊的漢語(yǔ)和中國(guó)文化。十年打拼，她事業(yè)有成，從給內(nèi)羅畢大學(xué)孔子學(xué)院當(dāng)志愿者到現(xiàn)在成為一名語(yǔ)言學(xué)在讀博士；她家庭熱熱鬧鬧，夫婦二人忙忙碌碌中相互支持，一對(duì)兒女活潑可愛(ài)……她叫許晶，這個(gè)來(lái)自中國(guó)東北的媳婦兒正在“東非小巴黎”--內(nèi)羅畢經(jīng)歷著自己的美好時(shí)代！現(xiàn)在就聽(tīng)她講述自己既平凡又不平凡的故事……

　　我叫許晶，來(lái)自于中國(guó)的大東北。父親曾是一名小學(xué)教師，在我中考報(bào)志愿時(shí)，父親希望我也當(dāng)一名教師，于是我按照爸爸的意愿順利地考上了九臺(tái)師范學(xué)校(中專)。入校后，經(jīng)常會(huì)在周末時(shí)與我考入高中的其他同學(xué)小聚交流，每個(gè)人都憧憬著自己美好的未來(lái)，都希望有一天能通過(guò)刻苦努力在大學(xué)繼續(xù)深造。師范的四年，我工作、學(xué)習(xí)兩不誤，在班里擔(dān)任團(tuán)支書(shū)，在學(xué)校擔(dān)任生活部長(zhǎng)，我逐漸歷練成長(zhǎng)，終于成就了大學(xué)夢(mèng)！

　　1999年，我被保送到東本師范大學(xué)。那年10月的一天，一個(gè)朋友從四平師范學(xué)院來(lái)看我，說(shuō)要給我介紹一位外國(guó)朋友。這位外國(guó)朋友是通過(guò)她媽媽在留學(xué)生友誼會(huì)館工作結(jié)識(shí)的。我說(shuō)：“不行，不行。我的外語(yǔ)張不開(kāi)口?。　弊詈?，拗不過(guò)她的勸說(shuō)，我和她去見(jiàn)了這位肯尼亞朋友，他叫亨利。

　　由于緊張，本來(lái)準(zhǔn)備好要說(shuō)“how are you ?”的 ，結(jié)果還是用我們親切的漢語(yǔ)普通話“你好”打了個(gè)招呼。我的朋友外語(yǔ)很流利，亨利的漢語(yǔ)也還可以，他們聊得不亦樂(lè)乎。后來(lái)，亨利看我不太愛(ài)說(shuō)話，就放了首中國(guó)音樂(lè)，并讓我用他的電腦幫他把歌詞打出來(lái)。我心想“嗯，這個(gè)差事還不錯(cuò)，你們繼續(xù)聊吧，呵呵！”

　　后來(lái)的日子里，他時(shí)常會(huì)給我打電話，讓我教他漢語(yǔ)。慢慢地，我的英語(yǔ)和他的漢語(yǔ)都有了提高；慢慢地，我們的感情也有了提升------

　　2006年5月3日，我們?cè)诿利惖拈L(zhǎng)春，伴隨著親朋好友的美好祝福步入了婚姻殿堂：我成了一個(gè)肯尼亞兒媳，他變成了一名中國(guó)女婿。同年，他回到肯尼亞工作，我留在中國(guó)。每年他利用休假來(lái)看我，我利用

　　寒暑假去看他……長(zhǎng)期的兩地生活，給我們的異國(guó)愛(ài)情帶來(lái)了很大的挑戰(zhàn)！

　　2009年的1月，我又一次到肯尼亞探親?；貒?guó)不久，見(jiàn)到我們吉林大學(xué)國(guó)交處的處長(zhǎng)，他說(shuō)漢辦正在大力推動(dòng)海外漢語(yǔ)教學(xué)項(xiàng)目，將從學(xué)生和教師中選拔志愿者外派從事漢語(yǔ)教學(xué)工作。于是我積極報(bào)名，參加了漢語(yǔ)培訓(xùn)考試。應(yīng)該說(shuō)我是個(gè)幸運(yùn)兒，但更應(yīng)該說(shuō)是國(guó)家漢辦、天津師范大學(xué)與吉林大學(xué)共同成就了我的肯尼亞夢(mèng)。我感恩我和他們有這份情緣。

　　2009年9月，我踏上了赴肯航班，來(lái)到了肯尼亞內(nèi)羅畢大學(xué)與天津師范大學(xué)共同承辦的內(nèi)羅畢大學(xué)孔子學(xué)院，從事這份神圣的漢語(yǔ)教學(xué)工作。她是非洲第一所孔子學(xué)院，我是第一批在這個(gè)孔子學(xué)院工作的志愿者之一。

　　初到肯尼亞，有很多的不適應(yīng)。我的先生曾在中國(guó)留學(xué)八年，讀完碩士、博士回到肯尼亞，和我一樣都成了“外國(guó)人”：

　　我們不知道哪個(gè)市場(chǎng)或超市能夠買到中國(guó)的蔬菜，滿市的轉(zhuǎn)悠卻找不到一顆中國(guó)的大白菜或者大蘿卜，更別說(shuō)想吃個(gè)芹菜、韭菜餡兒餃子什么的。但現(xiàn)在，隨著越來(lái)越多的華人到肯尼亞發(fā)展，想吃中國(guó)菜已經(jīng)非常容易了，可以說(shuō)是應(yīng)有盡有！

　　內(nèi)羅畢甚至有一個(gè)專門供應(yīng)很多種類中國(guó)蔬菜的市場(chǎng)City park----中國(guó)人都習(xí)慣叫它“猴子市場(chǎng)”，這是源于有很多調(diào)皮可愛(ài)的猴子在那個(gè)市場(chǎng)的頂棚與大樹(shù)間竄來(lái)竄去。

　　飲食上剛開(kāi)始也不太習(xí)慣。當(dāng)?shù)厝丝釔?ài)吃的食物是烏嘎里。

　　與烏嘎里搭配的是一種蔬菜--蘇庫(kù)馬。

　　一般肯尼亞人如果每天不吃這個(gè)，就會(huì)感覺(jué)像沒(méi)吃飯似的。而我剛開(kāi)始難以下咽。

　　但隨著時(shí)間的推遲，諸多的不適應(yīng)也發(fā)生了變化，我漸漸吃得津津有味起來(lái)。我還愛(ài)上了肯尼亞的一種傳統(tǒng)熏烤食物——NYAMA CHOMA(肯尼亞烤肉)。

　　還有蘇庫(kù)馬、烏嘎里與維多利亞湖魚(yú)和烤肉的各種混搭；

　　從互不熟悉到坦誠(chéng)相待，我也愛(ài)上了這片土地和這里的學(xué)生；從最初的忐忑摸索到全心投入，我愛(ài)上了我們的孔子學(xué)院，也愛(ài)上了我的工作。過(guò)去的五年，有歡欣，有汗水，亦有思鄉(xiāng)的淚水……時(shí)間記錄了我和孔子學(xué)院的共同成長(zhǎng)。

　　都說(shuō)“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師”，學(xué)院始終強(qiáng)調(diào)教學(xué)質(zhì)量要放在首位，外事無(wú)小事，在國(guó)外從事漢語(yǔ)教學(xué)工作，更要備加重視。

　　在肯尼亞從事漢語(yǔ)教學(xué)工作，還不同于國(guó)內(nèi)的教學(xué)環(huán)境，首先教學(xué)對(duì)象變了，我們面對(duì)的是漢語(yǔ)零起點(diǎn)的外國(guó)學(xué)生，肯尼亞有四十二個(gè)民族，有四十二種語(yǔ)言，英語(yǔ)和斯瓦希里語(yǔ)是其官方語(yǔ)言。

　　面對(duì)學(xué)生復(fù)雜的語(yǔ)言背景，對(duì)這些把漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言或者外語(yǔ)來(lái)學(xué)習(xí)的肯尼亞學(xué)生，教師必須不斷提升自身素質(zhì)，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，摸索經(jīng)驗(yàn)以適應(yīng)當(dāng)?shù)貪h語(yǔ)教學(xué)實(shí)際。

　　每每與新來(lái)的漢語(yǔ)志愿者交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，漢語(yǔ)課堂上的語(yǔ)法教學(xué)部分總是讓老師和學(xué)生感到很是困擾。我自身覺(jué)得，在課上不是不講語(yǔ)法，亦不能輕視語(yǔ)法。但如果只一味地為講語(yǔ)法而講語(yǔ)法，有時(shí)會(huì)讓學(xué)生感到更加茫然困惑，而且有時(shí)會(huì)讓自己變得尷尬，不知如何收尾。

　　我比較喜歡跳出語(yǔ)法講語(yǔ)法，就是多練要講的語(yǔ)法句型，讓學(xué)過(guò)的詞多次替換出現(xiàn)在新的語(yǔ)法句型中，學(xué)生們熟悉明白后，也可引入新的生詞繼續(xù)替換練習(xí)。這樣，既可以復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的生詞又可學(xué)習(xí)新詞和新句型。還有一點(diǎn)很重要，通過(guò)這樣的板書(shū)替換練習(xí)兼與學(xué)生問(wèn)答互動(dòng)，學(xué)生可同時(shí)習(xí)得漢語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫這四種技能。

　　目前，我們內(nèi)羅畢大學(xué)孔子學(xué)院設(shè)有本科漢語(yǔ)教學(xué)、漢語(yǔ)證書(shū)培訓(xùn)班課程、教師漢語(yǔ)培訓(xùn)班等教學(xué)項(xiàng)目。我們也一直在努力申辦碩士課程和博士課程。我們的目標(biāo)不僅僅是在肯尼亞普及漢語(yǔ)教學(xué)、傳播中國(guó)文化，也要在學(xué)術(shù)方面融入當(dāng)?shù)卮髮W(xué)教育體系。

　　我本人已是內(nèi)羅畢大學(xué)語(yǔ)言學(xué)系在讀博士。我的導(dǎo)師們經(jīng)常鼓勵(lì)我參加一些與漢語(yǔ)教學(xué)有關(guān)的國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議，截止目前，我已參加了六次國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議，并作8次學(xué)術(shù)報(bào)告，只希望通過(guò)自己的一點(diǎn)點(diǎn)努力，能為孔子學(xué)院的建設(shè)發(fā)展添磚加瓦。

　　中肯文化有相同亦有不同，我們要學(xué)會(huì)換位思考，了解、學(xué)習(xí)、融入兩國(guó)文化，反哺于我們的漢語(yǔ)教學(xué)工作。如果說(shuō)海外漢語(yǔ)教學(xué)工作是一座山，那么我們?cè)趰彽臐h語(yǔ)教師和志愿者教師們便是那默默攜手爬山的人。

　　還記得，曾幾何時(shí)，我的領(lǐng)導(dǎo)、同事、朋友們都親切的叫我“小許、小許”，可是近來(lái)聽(tīng)到更多的是許老師或者“mama owen” 、“mama wendy”。

　　其實(shí)，我們女性作為社會(huì)成員的一部分，有時(shí)候扮演的不僅僅是雙重角色，而是多重的，既是職業(yè)女性，又是家庭主婦，是妻子，是母親，是女兒，是兒媳。但我知道，這些不應(yīng)是束縛我們前進(jìn)的障礙，而應(yīng)是我們爭(zhēng)取幸福生活的動(dòng)力。

　　我喜歡肯尼亞。不僅僅是因?yàn)槲以谶@兒安了家，也不僅僅是因?yàn)槲矣锌鞓?lè)的一兒一女，更因?yàn)榭夏醽喨嗣竦募儤闵屏迹业睦瞎褪瞧渲械牡浞?。?dāng)然，我和他有時(shí)候也會(huì)有矛盾，尤其是給他打電話的人太多！有幾次，因?yàn)樗螂娫捥嗵L(zhǎng)時(shí)間，我有過(guò)不高興！

　　我知道他工作忙、朋友多，但是回到家就應(yīng)該好好休息，陪家人多聊天，和孩子多分享才是。通過(guò)溝通，他慢慢理解了我的觀點(diǎn)，現(xiàn)在這個(gè)問(wèn)題基本解決。

　　生活中基本不會(huì)因?yàn)槲幕煌a(chǎn)生太大的矛盾，因?yàn)樗谥袊?guó)留學(xué)生活過(guò)八年，基本就是個(gè)東北人兒。反而從中國(guó)回來(lái)倒看不慣很多肯尼亞人的不好習(xí)慣，比如我們常說(shuō)的遲到現(xiàn)象，撒個(gè)小謊、偷個(gè)懶什么的。

　　家里的大事兒一般都聽(tīng)他的，但基本上我們家也沒(méi)有什么大事兒！所以大多也不需要他操心太多！要是真有意見(jiàn)不統(tǒng)一時(shí)，他基本保持沉默，因?yàn)樗苁菚缘棉植贿^(guò)我這個(gè)急性子的人。

　　肯尼亞的天很藍(lán)，氣候亦是舒適宜人。感謝造物主讓我們?cè)诳夏醽喯嗑?，我?huì)好好珍惜這一切。

　　說(shuō)起孩子的漢語(yǔ)教育，還在孩子未出生時(shí)我就開(kāi)始擔(dān)心了，因?yàn)檫@里沒(méi)有一所正規(guī)系統(tǒng)的華語(yǔ)教育學(xué)校，自然也就沒(méi)有國(guó)內(nèi)那么好的漢語(yǔ)教育環(huán)境，肯尼亞有很多華人都和我一樣有同樣的擔(dān)憂。有條件允許的，已經(jīng)把孩子帶回國(guó)讀書(shū)了，就是為了孩子能夠?qū)W好漢語(yǔ)。

　　我和我的愛(ài)人就不能這樣，因?yàn)檫@兒有我們的事業(yè)。我們?cè)诤⒆右怀錾鷷r(shí)就約定好了，在家里我們只說(shuō)漢語(yǔ)，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)和斯瓦西里語(yǔ)孩子上學(xué)可以在學(xué)校學(xué)習(xí)，但漢語(yǔ)必須也只能在家學(xué)習(xí)。

　　為了他們能多使用漢語(yǔ)，我們經(jīng)常利用周末時(shí)間讓他們與中國(guó)孩子一起玩。就這樣堅(jiān)持，他們現(xiàn)在都能說(shuō)地地道道的普通話了。

　　讀寫遠(yuǎn)比聽(tīng)說(shuō)要難得多，大部分時(shí)間靠我自己教他認(rèn)寫漢字，兒子每次還給我提各種條件，比如有時(shí)候他會(huì)說(shuō)：“媽媽，今天我就寫五個(gè)字，然后我要看------動(dòng)畫(huà)片”。不過(guò)就這樣討價(jià)還價(jià)中，兒子的漢字還是有很大進(jìn)步的！我就盼著在肯尼亞能夠早日有正規(guī)系統(tǒng)的華語(yǔ)教育學(xué)校，相信這也是眾多華人的共同心聲！

　　其實(shí)，小孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言完全不像大人想象的那么難！很多人都好奇地問(wèn)我們，你的孩子漢語(yǔ)說(shuō)得真好，還有東北味兒！緊接著又會(huì)問(wèn)，那孩子們的英語(yǔ)和斯瓦西里語(yǔ)怎么樣？我說(shuō)沒(méi)問(wèn)題，因?yàn)樗麄儍蓺q時(shí)我就已經(jīng)送他們?nèi)ギ?dāng)?shù)赜變簣@了，在學(xué)校學(xué)英語(yǔ)，回家和樓里的孩子玩說(shuō)斯瓦西里語(yǔ)，在家我們只說(shuō)漢語(yǔ)，有什么事他們就直接把我們的話用英語(yǔ)或者斯瓦西里語(yǔ)翻譯給保姆聽(tīng)了。

　　但現(xiàn)實(shí)生活有時(shí)候也不那么容易！我的親人都在國(guó)內(nèi)，我現(xiàn)在是一邊讀博士一邊工作，要參加國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議作學(xué)術(shù)報(bào)告，發(fā)表學(xué)術(shù)論文，有時(shí)確實(shí)覺(jué)得有些吃不消！

　　不過(guò)很感恩，因?yàn)樵诳夏醽喛梢哉?qǐng)得起保姆，費(fèi)用不像國(guó)內(nèi)那么高，我愛(ài)人也是很會(huì)幫我?guī)Ш⒆?。有時(shí)，我的同事和朋友都說(shuō)，你看你老公多有耐心，又工作，又幫你帶孩子！

　　確實(shí)，我愛(ài)人也很忙，經(jīng)常出差，不過(guò)，只要回家，他都會(huì)全心陪孩子練鋼琴、講故事……所以每次下班回到家，兩個(gè)孩子都會(huì)沖上去抱住爸爸尖叫吶喊，那時(shí)的我們都很幸福！(來(lái)源：央視)