雖然張文強是一名遠在肯尼亞西部城市基蘇木支教的漢語教師，但即使是在距離那里三百多公里以外的首都內(nèi)羅畢，他也是大名鼎鼎。在基蘇木，當?shù)厝烁怯H切地稱他為兄弟，把他看成是自己的家人。

　　張文強在基蘇木都做了什么？當?shù)厝藶楹螘绱藧鄞魉?？這一切還要從五年前開始說起。

　　2010年，四十二歲的張文強參加了國家漢辦組織的對外漢語教師考試，不久之后他便得到通知，被詢問是否愿意前往遙遠的非洲支教。家人知道后，都覺得非洲生活條件艱苦，安全形勢又差，都不支持張文強去非洲。但是懷揣著對漢語教學(xué)事業(yè)的熱愛以及對非洲神秘大陸的憧憬，最后他還是毅然地決定前往這座陌生的非洲城市。

　　據(jù)張文強回憶，他初到自己位于基蘇木東選區(qū)的住處時，那里的“家”給他的感覺真像是一夜回到解放前。對方提供的是一間不足十平米的老舊磚房，進了家門便等于上了床，銹跡斑斑的鐵皮糊頂，都能看到順著頂棚漏處投射下來的一束束陽光。對于房屋的環(huán)境，可以這樣打趣地描述：野貓房上走，老鼠常來逛，壁虎多做客，螞蟻搬家忙，蜘蛛愛結(jié)網(wǎng)，水電總無常。此情此景，他說他在那個時候最想念的就是自己的家人。

　　雖然現(xiàn)實很殘酷，但是張文強說他從來沒打過退堂鼓。居住條件的簡陋，僅僅是他來到基蘇木后所面臨的第一個挑戰(zhàn)。

　　語言是張文強要面臨的第二個問題。雖然他是一名有著18年教學(xué)經(jīng)驗的中學(xué)英語老師，但在非洲，當?shù)厝苏f的既不是英式英語也不是美式英語，而是口音獨特的非洲英語。為了和他們打成一片，張文強在到這里的第二天就開始主動和當?shù)厝藝Z家常，并學(xué)習(xí)肯尼亞的官方語言斯瓦西里語，很快地解決了這個問題。

　　基蘇木雖然是肯尼亞的第三大城市，但是它的經(jīng)濟發(fā)展依然落后，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)也并不完善。所以交通是張文強面臨的第三個難題。他回憶說，當時去給學(xué)生上課，他只能和當?shù)厝藬D小客車，而且經(jīng)常是頭在車窗外，身子在車里擠著?；K木東選區(qū)的幾十所小學(xué)，大多建在偏遠的地方，去給學(xué)生上課，少則坐上幾里路，多則要坐幾十里。一到雨季，大多數(shù)時間更是“有去無回”。

　　另外，當?shù)氐膶W(xué)校建設(shè)也是異常簡陋。校舍中百分之九十九都沒有通電，他從漢辦帶來的多媒體包只能暫時封存。而且，學(xué)校的教室基本上也都是泥抹棍插，墻壁上到處是破洞，搖搖欲墜。有的學(xué)校甚至連這樣的教室都沒有，整個班的學(xué)生要在戶外的大樹下上課，校長和老師們的辦公場所也都全是露天的。

　　就是在這樣的條件下，張文強堅持每周去一所小學(xué)執(zhí)教。他在任期的前兩年走遍了基蘇木東選區(qū)大大小小的47所小學(xué)，接受過他漢語課程的學(xué)生人數(shù)超過了一萬人次。

　　兩年后，張文強任期已滿。但是他在當?shù)赜兄叩娜藲猓K木東選區(qū)議員說什么也不肯讓他回國。出于對當?shù)厝说纳詈窀星?，張文強最終決定繼續(xù)留任。

　　打那時起，張文強結(jié)束了游擊式的生活，他被議員指定派往基博斯中學(xué)任教。這所四學(xué)年制的學(xué)校擁有兩百名學(xué)生，位于城鄉(xiāng)的結(jié)合部。議員還專門給他配了輛摩托車，他也算是有了自己的“交通工具”，張文強的生活條件慢慢得到了改善，他在教學(xué)方面也逐漸地摸到了門道。

　　在基博斯中學(xué)，張文強的漢語課總是能出奇地吸引到學(xué)生們的注意力，他上課的時候，在擠滿了學(xué)生的教室外，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)一些小家伙兒爬在樹上朝教室內(nèi)張望。他的課程不僅僅局限于漢語教學(xué)，他還從網(wǎng)上自學(xué)了中國武術(shù)、傳統(tǒng)舞蹈，并將這些結(jié)合在一起傳授給學(xué)生，更好地激發(fā)了他們學(xué)習(xí)漢語的積極性。

　　工作之余，張文強也頻繁參與基蘇木東選區(qū)的各種社區(qū)活動、慈善捐贈，他走訪慰問過老人、孤兒，也曾扶貧助困。攝影是他的一大愛好，在基蘇木的五年間，他為不同的人群拍攝過不少照片，包括他的學(xué)生、演員、模特、漁民，甚至是給他修過自行車的師傅。而且，每次拍好的照片他都會沖洗出來送給這些人。

　　認真的工作和火熱的性格讓他完全融入了當?shù)氐纳?。如今，走在基蘇木的城區(qū)、郊外，只要你是中國人，碰到了當?shù)氐暮⒆觽?，他們會用一個甜美的微笑和“你好！中國人！”這樣的詞語來跟你打招呼。這時，張文強也會自豪地對人說，這些都是我曾經(jīng)教過的學(xué)生。

　　如今他的任期又滿了，在基蘇木生活了五年的張文強臨行前依然充滿不舍。他心里掛念著那群喜愛漢語、喜歡張老師的孩子們。在那里，他種下了一棵小樹，他希望基蘇木的孩子們會像那棵小樹一樣會長成參天大樹。(邢一行)