中國僑網(wǎng)4月2日電 據(jù)西班牙歐華網(wǎng)報道，西班牙巴塞羅那中國學校教師葉星星日前發(fā)表文章《中文教學如何接地氣》，與讀者分享了她在中文口語教學中的心得體會，全文摘編如下：

　　在西班牙從事中文教學的時間不短，在教學中我發(fā)現(xiàn)巴塞羅那幾所規(guī)模較大的中文學校所用的教材是統(tǒng)一的。這樣的安排對于學生因為各種原因流動的影響是最小的。但是，同時也更能可以區(qū)分每個學校的教學質量，就好比給一群廚師同樣的食材，讓他們?nèi)プ龀鲎约赫J為最可口的飯菜。如果想在這里脫穎而出，高級廚師一定會有自己的秘密武器或殺手锏，做出與眾不同的味道。不然的話，千篇一律的作品只會埋沒于浩瀚大海之中。我們老師也是一樣，如果沒有獨特的教學方法，就不可能教出特別出眾的學生來。

　　閑暇之余，我們也會討論一些關于各國教材的事情。我們中國的語文教材向來有被人稱為流于形式，脫離實際”的“高大上”風格。編寫的人可能想一步到位將學生培養(yǎng)成德智體全能冠軍，領跑全世界?？上W生不“感冒”，反而容易產(chǎn)生跟風心理，處處跟著形式走，學到的東西看似豐富，但是只是“假大空”。

　　反觀別國的小學教材，雖然簡單，但是很多內(nèi)容比較貼近現(xiàn)實，新穎生動，往往很容易引起學生的共鳴。我們的教材是我們基本的文本，是為學生們掌握基本的漢語基礎知識而設計的。那么，他們在吸引眼球的要求上就有所欠缺。所以我們老師在課外補充的內(nèi)容上就要做比較細致的篩選。經(jīng)過多次的實踐，我發(fā)現(xiàn)孩子們比較喜歡接受新鮮又能與他們的生活息息相關的事情。轉眼間第二個學期的課程已接近尾聲，即將到來的圣周和復活節(jié)也是孩子們學習生涯中很重要的一個假期。

　　在西班牙生活這么久，也入鄉(xiāng)隨俗地了解了一些西班牙的假日。當然，我們從游行或裝扮中了解的只是節(jié)日的形式，而真正的節(jié)日的起源和來歷卻從未去深究過。這個節(jié)日來臨之際，我特意讓學生里通過各種渠道查了一些資料，在臨近節(jié)日的最后一課上，大家暢所欲言地描述有關于節(jié)日的各種細節(jié)。孩子們都饒有興趣地參與了討論，并互相拼湊，構筑了一個完整的節(jié)日系統(tǒng)介紹。

　　因為信息的發(fā)達，在敘述過程中往往因為資料來源的不同而存在著一定的差異。孩子們在討論的過程中自然也有些不同意見。當然，也因為版本的不同大家有了更廣的思維空間，并且在思考和辯論中學會推理和總結。因為圣周和復活節(jié)的節(jié)日總是連在一起的，所以很多同學都以為圣周也包括復活節(jié)，經(jīng)過討論和交流才知道圣周是指復活節(jié)的前一周。這是最基本的常識，如果我們生活在西班牙的華人都不了解的話那就太閉塞了。有的同學還與大家分享了他去年在市中心看到的圣周游行的一些景象，引起了好多同學的好奇。有一位同學還別出心裁地講述了復活節(jié)的兔子和彩蛋的來歷，更是引起了其他同學的極大興趣。大家爭先恐后地不斷提問，場面非常熱鬧。在這節(jié)課上，不僅孩子們的口語得到了鍛煉，更重要的是，他們自己有了尋求知識的意愿和能力，這對他們學習任何一門學科和技能來說，都是一個良好的開端。

　　圣周加上復活節(jié)大概十多天的假期即將來臨，好多孩子早就在翹首期盼了。很多不合群的孩子這次也主動參與討論，可見他們也和大人一樣，總是首先去關注和自己有關的事。在課外選材的構思中，我從前只是考慮到跟課文內(nèi)容相結合，尋找一些生動有趣的內(nèi)容，旨在鞏固和復習課文的內(nèi)容，讓學生的基本功變得更扎實?，F(xiàn)在經(jīng)過新的嘗試，我發(fā)現(xiàn)挖掘跟華人在西班牙生活有關的補充教材，也是一個非常不錯的選擇。雖然是“離題”于課文之外的，但卻是滲透在我們真實的生活之中的。換句話說，這種補充引起的關注，遠遠超過了其他的內(nèi)容。它的“親和力”無可抵擋，適當?shù)剡\用到我們的教學里，取得的結果是事半功倍的。

　　任何事物，只要是“接地氣”的，它的影響面總是非常廣泛。這樣的實踐對于提高學生的學習興趣是非常實用的一種方法。尤其是對于平時上課懶懶散散提不起勁的同學來說，這就是一劑強心針。同時對于所有的孩子來說，這種知識普及并不是為考試而學，而是實實在在能運用到生活中的能力，當然有它一種最自然親切的魅力。