中國僑網(wǎng)3月23日電 據(jù)馬來西亞《東方日報》報道，馬來西亞華文理事會成立的歷史專家研究團，針對備受爭議的小學五年級歷史課本內(nèi)容進行研究工作已經(jīng)完成，并準備把報告和建議呈交教育總監(jiān)。

　　根據(jù)歷史專家研究團的報告，他們在小學五年級歷史課本內(nèi)容，共發(fā)現(xiàn)9處的內(nèi)容有誤(馬來文原課本)、中文翻譯需商榷之處19處、中文語言或技術(shù)性問題共53處，專家團因此針對這些問題提出了13項建議。

　　歷史專家研究團5名成員，包括華社研究中心研究主任詹緣瑞、隆雪華堂執(zhí)行長陳亞才、南方大學學院學術(shù)研究處兼中文系主任安煥然博士、馬來西亞拉曼大學中華研究院中文系助理教張曉威和新紀元學院馬來西亞歷史研究中心主任廖文輝。

　　從多元角度看待

　　大馬華文理事會主席唐威杰聯(lián)同歷史專家研究團5名成員，日前召開記者會，公布研究報告和建議。

　　陳亞才表示，相較于小學四年級的歷史課本內(nèi)容的問題，五年級的歷史課本有明顯的進步了。盡管如此，專家團在審核課本的時候，還是發(fā)現(xiàn)到很多問題，從歷史事實、用詞到翻譯等都有。

　　“我們(專家團)從多元的角度，看待這本課本，而不是從華人的角度看歷史有多切實。在處理歷史事實的問題，是站在歷史學的專業(yè)來處理問題，而不是任何的政治訴求?！?/p>

　　附上修訂建議

　　“我們(專家團)，指出問題，也同時附上修訂和糾正的建議，所以我們不是把球又踢回給教育部或語文出版局，而是針對歷史事實的錯誤，翻譯的不妥當，甚至插圖的不妥當，譬如天主教用到基督教的圖片，我們都提供了具體的建議。”

　　他們希望當局能編出一本尊重歷史事實，大馬人都能接受的歷史教科書。

　　這份報告書，專家團也準備了馬來文版本的報告，以便呈給教育總監(jiān)。

　　華理會相信，他們所提出的報告，會獲得當局的關(guān)注，因為他們過去的所提呈的報告，獲得采納，如今的小學歷史課本內(nèi)容也有了很大的改進。

　　他們也希望這份報告交了上去后，能幫助降低小學六年級歷史課本犯下錯誤。