澳大利亞《澳洲日?qǐng)?bào)》2014年12月31日?qǐng)?bào)道，澳大利亞移民部新近公布的《2012-2013年移民趨勢(shì)》報(bào)告顯示，在過(guò)去17年內(nèi)，中國(guó)出生人口數(shù)量上升迅速，僅排在英國(guó)、新西蘭之后，位居第3位。同時(shí)，2012-2013財(cái)政年度移民中，中國(guó)移民人數(shù)位居第3，排在新西蘭和印度之后。在這17年間，來(lái)自中國(guó)的移民人口總數(shù)達(dá)到42.7萬(wàn)人，高于印度和越南移民人數(shù)。

　　華人移民在海外的數(shù)量不斷增加，“華二代”要在海外接受良好的中文教育，華文學(xué)校要承擔(dān)起這個(gè)責(zé)任。2014年12月上旬，在首都北京和福建廈門(mén)，同時(shí)召開(kāi)了兩個(gè)大會(huì)——“第三屆世界華文教育大會(huì)”和“第九屆孔子學(xué)院大會(huì)”。兩個(gè)大會(huì)有一個(gè)共同的主題，如何把在海外弘揚(yáng)中華民族語(yǔ)言和優(yōu)秀文化的偉大事業(yè)做得更加出色，更加深入人心。

　　海外華人常說(shuō)，凡有海水的地方，必有華人；凡有華人的地方，必有華文學(xué)校。目前全世界有近兩萬(wàn)所華文學(xué)校，遍及五大洲。為了更好地整合華文教育資源，提高華文教育質(zhì)量，本屆世界華文教育大會(huì)適時(shí)地提出了華文學(xué)?！稗D(zhuǎn)型升級(jí)”，向“標(biāo)準(zhǔn)化、正規(guī)化、專(zhuān)業(yè)化”方向發(fā)展的目標(biāo)。

　　華文學(xué)校的優(yōu)勢(shì)就在于“本土化”、“接地氣”，因?yàn)槿A校師生和家長(zhǎng)本來(lái)就是當(dāng)?shù)鼐用?，華人社區(qū)與其它民族社區(qū)及整個(gè)社會(huì)有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。華校不僅能解決華人子弟學(xué)中文的需求，也可以為非華裔人士提供學(xué)中文的機(jī)會(huì)。目前華校最需要的是合適的教材和合格的教師，當(dāng)然還要不斷改進(jìn)教學(xué)方法。

　　辦華文學(xué)校有很多困難，例如沒(méi)有合適的教材曾讓辦學(xué)者輾轉(zhuǎn)難眠。原來(lái)用中國(guó)內(nèi)地小學(xué)的語(yǔ)文教材還可以應(yīng)付，久而久之就水土不服了。隨后，辦學(xué)者找來(lái)新加坡等國(guó)的華文教材合并中國(guó)國(guó)務(wù)院僑辦的華文教材，再讓老師進(jìn)行加工，以適應(yīng)澳大利亞的教學(xué)實(shí)際。

　　在澳大利亞，華文教育工作者辛勤耕耘，勉勵(lì)孩子努力學(xué)習(xí)中國(guó)語(yǔ)言和文化，長(zhǎng)大后為傳承中華優(yōu)秀文化、促進(jìn)中澳交流奉獻(xiàn)自己的力量。華文媒體是聯(lián)系華人與華校、華社以及主流社會(huì)的紐帶，希望華文媒體在將來(lái)能夠更關(guān)注并支持華文教育，傳播中國(guó)文化。(孫浩良 作者為本報(bào)澳大利亞新西蘭代理人）