中國僑網(wǎng)11月6日電 據(jù)馬來西亞《中國報》報道，馬來西亞多數(shù)教育界及華教人士都認(rèn)為，華小是以學(xué)習(xí)華文母語教育為主，不可能采用國小的國文課程綱要及考卷，以提升華小的國文水平，這是本末倒置的做法。

　　據(jù)報道，馬來西亞教總主席王超群認(rèn)為，華小始終是華小，它是國民型學(xué)校，以華文母語為主，國文始終是第二語文，故華小不可能采用國小的國文課程綱要。

　　王超群說，目前華小國文節(jié)數(shù)已增加，而華小的國文水平普遍亦有提升，好比華小生升上中學(xué)時也能趕上中學(xué)的國文水平，因此，華小教學(xué)課程應(yīng)該維持現(xiàn)狀。

　　馬來西亞副首相兼教育部長慕尤丁指教育部將重新研究，讓那些有能力的華小和淡小采用國小的國文課程綱要及考卷，以提升國文水平，校方也可通過額外補課，以提升學(xué)生對國文的掌握能力。

　　但馬來西亞全國教師專業(yè)職工總會(教專)總秘書駱燕萍卻覺得政府此措舉是好的。

　　她說：“大家應(yīng)該抱以遠(yuǎn)見看待教育發(fā)展的課題，若華小能采納國小的國文課程綱要及考卷，可鞭策學(xué)生加強學(xué)習(xí)國文及強化國文程度?！?/p>

　　她認(rèn)為，政府必須給予華小和淡小的學(xué)生時間適應(yīng)，按部就班，不能操之過急。

　　慕尤丁也提到，目前，華小和淡小的國文課程內(nèi)容與國文考卷跟國小的有所不同，一些華人政黨也認(rèn)為，華小生若采用國小課程，可能比較難明白和掌握國文。

　　慕尤丁也舉例，一些華人進(jìn)入國小就讀也是采用國小的課程綱要，這與華小和淡小采用不同的國文課程沒有不同。