據(jù)臺(tái)灣“中央社”10月20日?qǐng)?bào)道，韓國全國的普通高中把漢語作為第二外語開設(shè)課程的學(xué)校增加，開設(shè)漢語課的學(xué)校占整體的比率，于2000年為8.8%，至2012年達(dá)36.8%。

　　2000年第二外語開設(shè)比率最高的德語(36.2%)在2012年降至4%，同期，法語也從22%降至5.1%。

　　雖然日語科目開設(shè)的比率(52.4%)仍然最高，但是在創(chuàng)造了最高紀(jì)錄的2009年以后，比率也在不斷下降。

　　首爾YongHwa女高一年級(jí)14個(gè)班中，開設(shè)漢語、日語和法語課程的分別有7個(gè)、5個(gè)和2個(gè)。而約10年前，選擇日語的學(xué)生最多。但隨著漢語在國際社會(huì)上的地位日益提高，很多孩子從小學(xué)、初中開始就學(xué)習(xí)漢語。

　　正因?yàn)槿绱耍瑢W(xué)校的漢語教師需求增加，韓國政府從兩年前開始與中國政府簽訂教師交流協(xié)議，向韓國學(xué)校派遣母語為漢語的會(huì)話教師。大陸選拔中國師范大學(xué)中文系畢業(yè)的“預(yù)備教師”派往韓國，隨著要求“敦請(qǐng)派遣母語是漢語的教師”的學(xué)校逐漸增多，派遣教師的規(guī)模也從2012年的200名、2013年的254名 增加到今年的265名。