中新網(wǎng)合肥2月6日電 (記者 趙強(qiáng))“漢字是中華文化的根,書(shū)畫(huà)則是這根上開(kāi)出的花?!庇?guó)德康中文學(xué)校創(chuàng)校校長(zhǎng)肖麗在接受記者采訪時(shí)說(shuō),在海外華文教育的課堂上,書(shū)畫(huà)教學(xué)承載著文化傳承的使命,也連接著海外華裔青少年與祖(籍)國(guó)的情感紐帶。
近日,多位深耕海外華文教育一線的從業(yè)者與華裔青少年在接受采訪中,結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)歷與學(xué)習(xí)感悟,暢談書(shū)畫(huà)對(duì)華文教育的賦能作用,講述與中華文化的筆墨情緣。

肖麗在海外華文教育領(lǐng)域堅(jiān)守近25年。她見(jiàn)證了英國(guó)華文教育從家長(zhǎng)志愿者授課到專業(yè)教師執(zhí)教的轉(zhuǎn)變,也始終強(qiáng)調(diào)書(shū)畫(huà)在華文教育中的重要性。
“華文教育的核心是傳承文化、凝聚人心,書(shū)畫(huà)正是最好的媒介?!痹谛惪磥?lái),很多華裔孩子從小在海外長(zhǎng)大,書(shū)畫(huà)教學(xué)能讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中了解中華文化的內(nèi)涵,找到文化歸屬感。“我們學(xué)校會(huì)定期舉辦書(shū)畫(huà)展,讓孩子們展示自己的作品,在成就感中愛(ài)上中華文化。”
美國(guó)新澤西華夏南部中文學(xué)校原董事長(zhǎng)廖山漫認(rèn)為,華文教育轉(zhuǎn)型升級(jí)的當(dāng)下,書(shū)畫(huà)課能讓語(yǔ)言教學(xué)與文化教學(xué)深度融合?!昂⒆觽?cè)趯W(xué)習(xí)書(shū)畫(huà)的過(guò)程中,不僅能提升漢字書(shū)寫(xiě)能力,還能了解背后的文化故事?!?/p>
事實(shí)上,隨著書(shū)畫(huà)在海外華文教育中的價(jià)值不斷凸顯,各類跨區(qū)域書(shū)畫(huà)交流活動(dòng)應(yīng)運(yùn)而生,成為推動(dòng)華文教育創(chuàng)新發(fā)展、聯(lián)結(jié)各國(guó)華裔群體的重要載體。
其中,在RCEP(《區(qū)域全面經(jīng)濟(jì)伙伴關(guān)系協(xié)定》)框架下,文化交流持續(xù)深化,書(shū)畫(huà)作為跨文化傳播的優(yōu)質(zhì)媒介,正迎來(lái)更廣闊的實(shí)踐舞臺(tái),即將在馬來(lái)西亞啟幕的“皖美如畫(huà)·RCEP成員國(guó)華人書(shū)畫(huà)大賽”,便是跨區(qū)域書(shū)畫(huà)交流與互鑒的生動(dòng)縮影。
在緬甸曼德勒孔教學(xué)校教師武紹云看來(lái),此次書(shū)畫(huà)大賽聯(lián)動(dòng)了RCEP成員國(guó)華人群體,打破了地域與文化的邊界,也為海外華文教育帶來(lái)了全新的實(shí)踐契機(jī)。
作為年輕一代華文教師,武紹云特別注重將書(shū)畫(huà)與創(chuàng)新教學(xué)相結(jié)合,讓書(shū)畫(huà)教學(xué)更具吸引力?!拔視?huì)努力學(xué)習(xí)更專業(yè)的書(shū)畫(huà)技巧和教學(xué)方法,吸收書(shū)畫(huà)大賽這類國(guó)際賽事的創(chuàng)新思路并帶回課堂,讓華文書(shū)畫(huà)課堂更具國(guó)際視野與時(shí)代活力。”
對(duì)于海外華裔青少年而言,書(shū)畫(huà)這門(mén)“尋根課”是連接祖(籍)國(guó)的情感橋梁。來(lái)自日本的華裔青少年林秋月說(shuō),每次到中國(guó)參加研學(xué)活動(dòng),書(shū)畫(huà)都是必定要體驗(yàn)的項(xiàng)目?!皩W(xué)習(xí)書(shū)法和國(guó)畫(huà),讓我感受到了中華文化的魅力,也讓我更清楚自己的根在哪里?!?完)
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