中新社華盛頓10月24日電 (記者 沙晗汀)美國國家教育統(tǒng)計(jì)中心24日發(fā)布的一項(xiàng)全美教育評估報(bào)告顯示，受新冠疫情影響，美國學(xué)生成績?nèi)嫦禄?，尤其是?shù)學(xué)成績。

　　該項(xiàng)評估名為“全國教育水平評估”(NAEP)，被視為是對美國中小學(xué)學(xué)生成績“最全面的評估”。該評估在美國50州選取四年級和八年級部分學(xué)生作為樣本，對其數(shù)學(xué)和閱讀能力進(jìn)行考察。報(bào)告結(jié)果顯示，美國全部州的四年級和八年級學(xué)生，在數(shù)學(xué)和閱讀方面成績均出現(xiàn)下滑。

　　美國國家教育統(tǒng)計(jì)中心隸屬美國教育部。該中心負(fù)責(zé)人卡爾(Peggy G. Carr)當(dāng)天表示，這份報(bào)告提供了“關(guān)于新冠疫情如何影響學(xué)生學(xué)習(xí)水平的清晰畫面”。其中，學(xué)生在數(shù)學(xué)成績方面的下滑是“嚴(yán)重的、令人擔(dān)憂的”。

　　數(shù)據(jù)顯示，相比于2019年NAEP成績，今年的學(xué)生在閱讀和數(shù)學(xué)方面成績均出現(xiàn)下降。其中，數(shù)學(xué)平均分下降8分，是自1969年開始進(jìn)行NAEP評估以來出現(xiàn)的最大降幅。在500分為滿分的考試中，2019年八年級學(xué)生的數(shù)學(xué)平均分為282分，今年的平均分降至274分。評估結(jié)果為“熟練及以上”的學(xué)生占比從2019年的34%降至27%。

　　數(shù)據(jù)還顯示，不同族裔間的學(xué)習(xí)成績差距進(jìn)一步拉大。對四年級學(xué)生的評估結(jié)果顯示，非洲裔和拉丁裔學(xué)生成績下降幅度大于白人學(xué)生。

　　分析認(rèn)為，新冠疫情導(dǎo)致學(xué)校教育轉(zhuǎn)為線上是造成學(xué)生成績下滑的主要原因，而是否具有安靜環(huán)境、電腦和教師的幫助則是影響線上教育效果的主要因素。

　　美國教育部部長卡多納(Miguel Cardona)表示，NAEP顯示的今年學(xué)生成績“是不可接受的”，學(xué)校需要盡全力采取措施、充分利用國會(huì)提供的資金，幫助學(xué)生恢復(fù)學(xué)習(xí)成績。(完)