中國僑網(wǎng)9月9日電 據(jù)美國《世界日報》報道，在美國，開學返校已經(jīng)一段時間了，但因時值疫情和反亞裔浪潮中，亞裔學生在校的安全引起外界擔憂。

　　灣區(qū)一家關注少數(shù)族裔的教育政策非盈利機構“Education Trust-West”，與洛杉磯加大(UCLA)共同合作推出報告，指出目前特殊情形之下校園中針對亞裔的霸凌、騷擾行為。

　　報告指出，疫情給小學和中學的學生帶來了許多挑戰(zhàn)。然而在不同的族裔中，學生們面臨的挑戰(zhàn)也都不一樣。雖然現(xiàn)在主流媒體對反亞裔種族主義的報道顯著增加，但卻很少關注亞裔青少年的情況，而這些青少年同樣是會受到欺凌、騷擾的影響。

　　在2019年的加州健康兒童調(diào)查(California Healthy Kids Survey)中，與其他種族群體相比，亞裔學生雖然普遍認為在學校里感到安全，但他們比任何其他種族群體更容易遭受欺凌和騷擾。該調(diào)查由加州教育廳負責完成。像是大多數(shù)七年級的亞裔學生都表示在學校內(nèi)感到安全，但其中近一半在過去12個月內(nèi)受到騷擾或欺凌。

　　特別是，亞裔青少年比其他種族群體更可能因為族裔、性別、健康、移民身份、宗教信仰等受到騷擾。報告指出，這表明雖然學生在學校可能感到“身體”安全，但他們在情感心理上卻沒有那么安全。

　　報告給出的建議包括，擴大收集亞裔和太平洋島民(AAPI)的分類數(shù)據(jù)信息，更全面分析校園欺凌、騷擾和受害人數(shù)據(jù)；在K-12年級和各個教育部門中，投資展開適合不同族裔文化的心理健康資源和課程；成立特別工作小組，剖析針對亞裔和亞裔學生的種族主義和仇外心理。

　　另外一份報告也探討了在高等教育中，亞裔面臨的歧視以及因為亞裔身份而遭遇“排斥”(exclusion)的情況。(李晗)