中國僑網(wǎng)12月17日電 據(jù)美國《世界日報》報道，美國南伊利諾伊州大學(Southern Illinois University Carbondale)日前宣布，即日起申請就讀該校的學生，不再需要提供SAT或ACT測驗成績，除南伊大外，這項新措施目前在全美范圍，已有芝加哥大學、亞利桑納大學及威克森林大學(Wake Forest University)施行。

　　南伊大臨時校長(Interim Chancellor)鄧恩(John M. Dunn)表示，研究顯示，學生的高中平均成績，才是評估進入大學后學習是否成功的關(guān)鍵，而ACT/SAT這類的標準化測驗，卻有許多學生因此受到“人口因素”(demographic factors)及考試成本等影響，反而可能成為接受高等教育的障礙。

　　“我們有責任創(chuàng)造公平競爭的環(huán)境，確保每個有潛力的學生，都有機會在南伊大學習”，鄧恩這樣表示。

　　不需要提出ACT/SAT測驗分數(shù)來申請南伊大的作法，即日起開始生效，不過，校方提醒，如果想要申請2020年秋季班獎學金的學生，仍須提供ACT/SAT分數(shù)，“因為獎學金的發(fā)放，仍列有需提供標準測試分數(shù)的要求”，校方表示，這方面仍需要一些時間重新設(shè)計改善。

　　高等教育機構(gòu)愈來愈不想使用標準考試成績，作為錄取大學新生的選項之一，美國印地安納大學(Indiana University)也正在考慮從2021年起，不再強制要求學生提供ACT/SAT成績。

　　研究持續(xù)顯示，ACT和SAT成績與家庭收入、母親教育水平和種族之間密切相關(guān)；盡管管理SAT和ACT的“大學理事會”(College Board)和ACT Inc。都強調(diào)他們的測試可預(yù)測學生入學成功表現(xiàn)，但也有研究證實并非如此。

　　非營利組織“國家公平開放測試中心”(Fairtest)分析2019年高中畢業(yè)生SAT成績報告指出，不同人口群體之間的差距比2018年同期擴大；歷來權(quán)利被剝奪的學生群體，平均SAT成績遠遠落后特權(quán)家庭學生。

　　2018年取消學生需提供標準測試分數(shù)項目的芝加哥大學指出，該校錄取的第一代學生、低收入、農(nóng)村及退伍軍人學生增加了20%。

　　威克森林大學(Wake Forest University)早自2009年即毋須提供考試成績，從那年到2017年秋季，該校多元族裔學生增加90%，其在校學業(yè)成績表現(xiàn)與他人無異。

　　不過，ACT表示，“ACT分數(shù)是唯一可以提供通用標準化指標的錄取決定因素?！贝髮W理事會指出，“大學理事會使命為更多學生提供進入大學機會，幫助他們?nèi)雽W后獲得成功。”(黃惠玲)