中國僑網(wǎng)廣州10月3日電 (郭軍 武茜)記者3日從暨南大學(xué)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)研究院獲悉，在9月30日于北京舉行的2019年度中國政府友誼獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)儀式上，2000年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主、芝加哥大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)教授、暨南大學(xué)講座教授、暨南大學(xué)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)研究院顧問委員會(huì)主席詹姆斯·赫克曼(JamesJ.Heckman)教授因在中國留守兒童早期教育及中美高水平人才交流合作等方面做出的杰出貢獻(xiàn)，被授予2019年度中國政府友誼獎(jiǎng)，并發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。

　　赫克曼教授在發(fā)言中表達(dá)了激動(dòng)和感激的心情：“感謝中國政府授予友誼獎(jiǎng)，感謝外國專家局、暨南大學(xué)為此做出的努力和幫助，感謝那些跟我合作的卓越、努力且真誠的中國學(xué)者們，這份榮譽(yù)也使我們與中國的合作更加緊密?！?/p>

　　赫克曼致力于研究并解決主要社會(huì)和經(jīng)濟(jì)問題，尤其是不平等和社會(huì)流動(dòng)性問題。近年來，中國已成為他的重要研究對(duì)象。

　　赫克曼的研究發(fā)現(xiàn)，幼年時(shí)期是形成核心能力(如認(rèn)知能力、性格、健康等)的最重要時(shí)期，幼年時(shí)期所處環(huán)境、所受教育是影響認(rèn)知和情感的最重要因素?？紤]到兒童教育是回報(bào)率最高的教育，而針對(duì)成人的許多具體政策則往往投入大而收效甚微，投資早期教育顯得尤為重要。然而中國對(duì)兒童的早期教育投入還有待提高，大量留守兒童以及流動(dòng)兒童缺乏良好的早期教育，這引起赫克曼的極大關(guān)注。

　　目前，赫克曼與暨南大學(xué)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)研究院院長(zhǎng)馮帥章教授合作，在四川綿竹開展了留守兒童認(rèn)知與非認(rèn)知能力的調(diào)查，研究父母教育缺失對(duì)兒童發(fā)展的影響。赫克曼不僅擔(dān)任項(xiàng)目的顧問，親身參與到調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)當(dāng)中，他的博士還曾兩次隨課題團(tuán)隊(duì)赴綿竹16所學(xué)校，歷時(shí)數(shù)月積累了近萬份一手?jǐn)?shù)據(jù)。綿竹的調(diào)查已持續(xù)兩年，研究成果將在不久之后通過論文、政策報(bào)告等形式面世。

　　此外，赫克曼還與中國發(fā)展研究基金會(huì)合作探究與評(píng)估早期兒童干預(yù)對(duì)中國欠發(fā)達(dá)農(nóng)村兒童發(fā)展的影響，他們的研究表明，早期干預(yù)措施為弱勢(shì)兒童及其家庭帶來了積極的幫助，是提高技能和打破貧困代際傳播的有效途徑。這些研究對(duì)為促進(jìn)中國的兒童發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)。

　　赫克曼在發(fā)言中表示，過去四十年，中國顯著改善了貧困狀況，同時(shí)促進(jìn)了社會(huì)的流動(dòng)性，這些成就都依賴于人力資本的發(fā)展。他認(rèn)為，如果在貧窮及邊遠(yuǎn)的農(nóng)村地區(qū)投入更多，同時(shí)在城市中給予弱勢(shì)兒童更好的養(yǎng)育環(huán)境以幫助他們獲得高質(zhì)量的教育，會(huì)大大推動(dòng)人力資本發(fā)展的進(jìn)程。如果這一巨大潛力得到充分發(fā)展，這些孩子將成為中國經(jīng)濟(jì)和社會(huì)進(jìn)步的強(qiáng)大動(dòng)力。此外，政府應(yīng)提高職業(yè)教育和高等教育的質(zhì)量，并使其更能適應(yīng)市場(chǎng)需求。他相信，通過形成更加連續(xù)和有效的人力資本發(fā)展戰(zhàn)略將使中國獲得更大的收益。(完)