中國僑網(wǎng)11月15日電 據(jù)新西蘭《先驅(qū)報》中文網(wǎng)報道，最新研究顯示，新西蘭國際教育行業(yè)的最新年度經(jīng)濟價值已達到51億新西蘭元，成為新西蘭第四大出口產(chǎn)品。國際學生不僅成為新西蘭經(jīng)濟中不可或缺的重要組成部分，還為新西蘭的全球化社區(qū)發(fā)展做出重大貢獻。

　　奧克蘭的國際教育行業(yè)的經(jīng)濟價值依然強勁，總計27.6億新西蘭元，其他地區(qū)—如南地大區(qū)(6000萬新西蘭元)，懷卡托(2.8億新西蘭元)和北國(5000萬新西蘭元)也從當?shù)亟逃顒又蝎@得了顯著的經(jīng)濟效益。

　　在北地大區(qū)，國際學生在2017至2018年間為當?shù)亟?jīng)濟貢獻了5000萬新西蘭元收入和590個就業(yè)崗位，中學留學生程丁華(音譯，Dinghua Cheng)就是貢獻者之一。

　　2015年，程丁華從中國廣州搬到新西蘭旺加雷，在NorthTec學習應(yīng)用藝術(shù)(數(shù)字)學士課程。他給自己取了個英文名叫Walter，從那之后他就一直在旺加雷學習、生活和工作。

　　“我想學習英語，這是我最大的動力。我想在不同的環(huán)境里生活、學習，并且學習一些新的文化，”他說，“我在中國的學校和NorthTec是合作伙伴關(guān)系，他們?yōu)槲姨峁┝艘粋€到北地大區(qū)學習的機會?！?/p>

　　程丁華的課程費用約為每年19800新西蘭元，每周租金、食物、汽油和其他生活費用大約共需400新西蘭元。

　　新西蘭教育推廣局的研究顯示，通過支付學費和生活費，旺加雷的國際學生為當?shù)亟?jīng)濟貢獻了4400萬新西蘭元，而在其他國家學習的國際學生則通過前往當?shù)貙W習訪問貢獻了600萬新西蘭元。

　　國際學生們還為590個工作崗位—包括零售業(yè)、食品和飲料、體育和娛樂、住宿和交通方面的工作崗位提供著支持。

　　北地大區(qū)地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展局的國際教育區(qū)域經(jīng)理Matthew Dennis表示，國際教育相當重要，有助于旅游業(yè)發(fā)展和區(qū)域增長，有助于創(chuàng)造長期貿(mào)易和投資機會，增強與海外國家的關(guān)系。

　　去年，北地大區(qū)地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展局啟動了一項國際教育戰(zhàn)略，制定了具體且可持續(xù)的增長目標，包括到2027年，將NorthTec的國際學生人數(shù)提高到900至1500人，中學和小初中學生人數(shù)分別提高至400人和200人。

　　Dennis說，作為該戰(zhàn)略的一部分，北地大區(qū)地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展局將在明年年初推出一個網(wǎng)站，介紹在北地大區(qū)學習的國際學生們。

　　新西蘭教育推廣局的這份研究還顯示，國際學生的朋友和親戚在訪問新西蘭時，為當?shù)亟?jīng)濟貢獻了800萬新西蘭元。

　　在旺加雷Facebox公司同時兼任攝影師和視頻編輯的程丁華說，他的父母在一年前在新西蘭旅行過，當時他們在旺加雷呆了兩天時間。

　　目前，程丁華還在NorthTec完成最后一年的學習，畢業(yè)后他希望留在旺加雷。

　　“我喜歡這里。我希望我能留在這兒，因為我想我已經(jīng)融入了本地。我喜歡住在這里，和這里的友好人們一起工作，”他說。

　　在陶朗加，在短短一年內(nèi)，國際學生們共為當?shù)刈⑷?.03億新西蘭元，并支持了1167個工作崗位。

　　為新西蘭的全球化社區(qū)發(fā)展做貢獻

　　陶朗加教育局區(qū)域經(jīng)理Anne Young表示，國際學生為新西蘭的全球化社區(qū)發(fā)展做出了突出貢獻。

　　“它教會新西蘭本地學生學會理解，學會設(shè)身處地為他人著想。而國際學生也能在不同于祖國的學習氛圍中學習?！?/p>

　　在過去四年里，Toi Ohomai技術(shù)學院陶朗加校區(qū)的國際學生人數(shù)，從2014年的108人增加到今年的289人。該校國際學院院長Peter Richardson表示，國際學生帶來了真正豐富的學生文化。對于許多新西蘭本地學生而言，這是他們第一次體驗并了解其他國家的文化。

　　而對于國際學生而言，在陶朗加交到本地朋友也不是件難事。David Yufei從中國到新西蘭后，已經(jīng)在陶朗加男子中學讀了三年書。

　　這個16歲的小伙子表示，他從自己的寄宿家庭和同學們那里感受到了滿滿的善意。

　　David回憶說，剛到新西蘭時，他很是害怕，然而如今他覺得自己很幸運，因為這里的人都很友好。

　　陶朗加男子中學校長Robert Mangan表示，讓國際學生在校就讀是一種“雙贏”。他說：“我們將國際學生視為本地學生。他們增加了學生群體的多樣性。男孩間彼此增進文化理解，互相寬容。”

　　教育部長Chris Hipkins表示，國際教育為新西蘭下一代提供了與來自世界各地的學生一起學習的機會。